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          大班語(yǔ)言《過(guò)年謠》教案

          時(shí)間:2022-01-08 09:07:43 大班語(yǔ)言《過(guò)年謠》教案 我要投稿

          大班語(yǔ)言《過(guò)年謠》教案

            大班語(yǔ)言《過(guò)年謠》教案(精選10篇)

            在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的大班語(yǔ)言《過(guò)年謠》教案(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            大班語(yǔ)言《過(guò)年謠》教案1

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、理解民間童謠的情節(jié)。

            2、感受民間童謠的幽默。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            民間童謠兒歌課件。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、情景激趣

            1、念唱童謠,激發(fā)幼兒朗讀童謠的興趣。

            2、在音樂(lè)背景下欣賞童謠《過(guò)年謠》

            二十三,灶王老爺上了天;二十四,刷下對(duì)子寫(xiě)大字;二十五,家家戶戶糊窗戶;二十六,上街去割過(guò)年肉;二十七,全家老小都洗腳;二十八,糕兒饃饃兩笸籮;二十九,提上壺壺灌燒酒;年三十,供上祖宗擺上肉。

            二、利用課件幫助幼兒年童謠。

            引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:“一天接一天”事情的變化。

            提問(wèn):孩子們你覺(jué)得有趣嗎?有趣在哪里呢?那小朋友在兒歌里聽(tīng)到的每一天都發(fā)生了什么事呢?哪一天才是過(guò)年呢?

            三、游戲活動(dòng)

            讓幼兒根據(jù)童謠內(nèi)容,創(chuàng)編出自己喜歡的動(dòng)作來(lái)展現(xiàn)兒歌的意義。

            四、活動(dòng)延伸

            請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集一些有關(guān)過(guò)年的童謠和幼兒念一念,說(shuō)一說(shuō)余年相關(guān)的習(xí)俗。

            大班語(yǔ)言《過(guò)年謠》教案2

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、觀看圖片,讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日(春節(jié))的熱鬧氣氛,培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解與認(rèn)識(shí)。

            2、幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)自己的意愿繪畫(huà)過(guò)年的快樂(lè)場(chǎng)景。

            3、激發(fā)幼兒向往新年新氣象的愉快心情。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            有關(guān)過(guò)年熱鬧氣氛的圖片、繪畫(huà)工具、教師范畫(huà)

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、談話導(dǎo)入師:天氣漸漸涼了,轉(zhuǎn)眼呀冬天就要到了,冬天帶給小朋友最難忘的是什么呀?(堆雪人、打雪仗、放寒假等)冬天的到來(lái)也預(yù)示著我們就快要過(guò)年了。

            師:過(guò)年了,小朋友在過(guò)年的時(shí)候都會(huì)干些什么呢?(收紅包、包餃子、貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等)

            二、觀看圖片,找一找過(guò)年印象深刻的愉快場(chǎng)景師:下面呀,就請(qǐng)小朋友跟老師一起看一些圖片,看看過(guò)年了,圖片上的小朋友是不是也做了跟我們一樣的事情?(教師根據(jù)自己的圖片簡(jiǎn)單敘述)示范與創(chuàng)作

            三、示范與創(chuàng)作根據(jù)小朋友的意愿,繪畫(huà)過(guò)年的快樂(lè)場(chǎng)景師:老師知道小朋友呀過(guò)年的時(shí)候最開(kāi)心的事情就是收壓歲錢(qián),還有放鞭炮了。那么,小朋友想不想用自己的畫(huà)筆把這快樂(lè)的時(shí)光畫(huà)下來(lái)呢?那就跟著老師一起畫(huà)一畫(huà)把!

            師:冬天特別的寒冷,小朋友都帶上了暖和的帽子,然后是頭,五官。因?yàn)辄c(diǎn)鞭炮的時(shí)候是側(cè)著身體的,所以我們要畫(huà)出側(cè)面的小朋友;手上還拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,上面掛著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮,我們可以在鞭炮的下面畫(huà)一些像云一樣的形狀,這樣看起來(lái),鞭炮就像爆炸一樣;最后畫(huà)上腿以及衣服的花紋;還有的小朋友收到了紅包非常的高興,奔跑著向別的小朋友炫耀呢。這個(gè)奔跑著的小朋友是正面的,還是一樣,運(yùn)用我們以前學(xué)過(guò)的方法畫(huà)出正面小朋友的頭及五官,奔跑的動(dòng)作有一點(diǎn)點(diǎn)難度,手跟腳同時(shí)張開(kāi),手上拿了一個(gè)大大的紅包,最后畫(huà)上衣服的花紋。這樣一個(gè)放鞭炮一個(gè)拿紅包的小朋友就畫(huà)好了。可是呀,我們的畫(huà)面還不夠完整,所以給它添上一些冬天的情景。比如堆雪人、窗花、紅燈籠、大大的雪花等。全部都畫(huà)完之后,就是涂上你喜歡的顏色。

            四、幼兒完成創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)老師交代作畫(huà)的要求,幼兒完成自己的作品。(注:構(gòu)圖的完整、顏色的要求、安靜作畫(huà))

            五、作品展示與

            大班語(yǔ)言《過(guò)年謠》教案3

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、 了解春節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗,知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日

            2、 了解十二屬相和生肖,知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年

            3、 讓幼兒了解春節(jié)的由來(lái),感受春節(jié)歡樂(lè)的氣氛,一起歡度春節(jié)

            4、 知道春節(jié)是幾月幾號(hào)

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、 教師準(zhǔn)備:查找收集有關(guān)新年及十二生肖的'知識(shí)和圖片;掛歷、爆竹、年畫(huà)、燈籠、對(duì)聯(lián)等

            2、 幼兒準(zhǔn)備:自己的生肖圖片

            活動(dòng)過(guò)程:

            1、 認(rèn)識(shí)春節(jié)

            A、出示掛歷,請(qǐng)幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同,找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫(xiě)在上面,字稍大;農(nóng)歷的日期寫(xiě)在下面,字稍小)

            B、初步了解春節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō),如:殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫(huà)、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關(guān)物品引起幼兒興趣,如:春聯(lián)、福字、年畫(huà)等)

            C、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗來(lái)歷,教師講述“年”的故事

            我國(guó)民間是以農(nóng)歷記載年的,正月初一是農(nóng)歷新年的開(kāi)始,因?yàn)猷徑⒋海纸写汗?jié),過(guò)春節(jié)又叫“過(guò)年”。有一種叫“年”的怪獸,每年只出現(xiàn)一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨戶的吃人,人們怕被它吃掉,就關(guān)緊門(mén)戶,在屋里點(diǎn)上燈,一宿不睡,燈火通明,還要在窗外放鞭炮嚇走 “年”,因?yàn)椤澳辍弊钆鹿夂吐曧懀@樣“年”被嚇走了。新一年,人們都能平平安安。

            2、 認(rèn)識(shí)十二生肖

            A、教師出示不同的生肖圖片,讓幼兒知道十二生肖

            B、讓幼兒拿出帶來(lái)的自己生肖圖片,觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的(有的一樣,有的不一樣),教師解釋?zhuān)耗挲g不一樣的小朋友,你們的生肖就不一樣,因?yàn)槊磕甓际且粋(gè)不同的生肖年

            3、 教師出示十二生肖圖,師幼學(xué)讀兒歌

            A、一鼠二牛三老虎,四兔五龍六條蛇,七馬八羊九只猴,十雞十一狗十二豬

            B、教師提問(wèn):今年是龍年,龍后面是什么生肖年?幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答:明年是蛇年

            4、 拓展活動(dòng)

            師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫(huà),布置教師

            大班語(yǔ)言《過(guò)年謠》教案4

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、 通過(guò)欣賞圖片、故事,了解我國(guó)過(guò)年的幾種傳統(tǒng)習(xí)俗,了解“年”的來(lái)歷。

            2、 充分運(yùn)用各種感官感受過(guò)年熱鬧、喜慶的氣氛

            3、 樂(lè)于參與活動(dòng),能大膽地表達(dá)自己的想法

            4、 體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

            5、 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、各種過(guò)年風(fēng)俗習(xí)慣的圖片制作PPT,收集“年”的來(lái)歷的視頻

            2、收集各種有關(guān)過(guò)年的慶祝活動(dòng)的圖片:貼對(duì)聯(lián)、福字、放煙花、買(mǎi)年貨、穿新衣、壓歲錢(qián)、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)

            3、音樂(lè)《喜洋洋》

            4、白板、磁鐵

            活動(dòng)流程:

            一、由欣賞傾聽(tīng)音樂(lè)《喜洋洋》,感知“熱鬧、開(kāi)心”的氣氛 教師:小朋友們好,今天呀老師給你們帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把你們的眼睛閉上,仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)老師的音樂(lè)

            (教師播放《喜洋洋》大概1min)

            (音樂(lè)完)教師:好了,剛才我們聽(tīng)了好聽(tīng)的音樂(lè)。

            ① 小朋友們能說(shuō)說(shuō)你們剛才聽(tīng)到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓) ② 感受到了什么 (熱鬧、歡快、開(kāi)心)

            ③ 你們?cè)谑裁磿r(shí)候聽(tīng)到過(guò)這樣的音樂(lè) (大概過(guò)年的時(shí)候)

            二、感知音樂(lè),自然過(guò)渡到談話說(shuō)說(shuō)幼兒過(guò)年的經(jīng)歷 教師:剛才呀,有小朋友聽(tīng)出來(lái)了,這是過(guò)年時(shí)候放的音樂(lè),那小朋友們 過(guò)年的時(shí)候

            ① 都做些什么呢

            ② 都是怎么做的呢

            ③ 現(xiàn)在啊,不要慌著告訴老師,先和你們旁邊的小朋友一起討論一下,待會(huì)兒老師請(qǐng)小朋友上臺(tái)來(lái)和大家分享

            (幼兒討論后)

            請(qǐng)小朋友上來(lái)與大家分享自己的過(guò)年經(jīng)歷,幼兒在講述的過(guò)程中,教師進(jìn)行相應(yīng)圖片展示,并貼出

            三、由孩子回憶以有過(guò)年的經(jīng)驗(yàn),過(guò)渡到過(guò)年的各種習(xí)俗 教師:剛才我們的小朋友都說(shuō)了很多過(guò)年里要做的事,這些事情就叫做過(guò)年的習(xí)

            俗。那現(xiàn)在老師也收集了很多過(guò)年的習(xí)俗,我們一起來(lái)看一看還有那些習(xí)俗是小朋友們剛才沒(méi)有說(shuō)到的

            播放PPT,一邊引導(dǎo)幼兒講述過(guò)年的習(xí)俗

            四、由過(guò)年的習(xí)俗過(guò)渡到年的來(lái)歷

            教師:

            ① 小朋友們剛才都說(shuō)了那么多過(guò)年的習(xí)俗,那為什么我們要過(guò)年呢? ② “年”是什么呢?

            ③ “年”是怎么來(lái)的呢?

            小朋友們說(shuō)不上來(lái),沒(méi)有關(guān)系和老師一起來(lái)看看一個(gè)小短片,我們就知道了 (播放視頻“年的來(lái)歷”)

            教師:

            ① 你們?cè)诙唐锟吹搅诵┦裁茨兀?/p>

            ② 他們都做了些什么?

            ③ 現(xiàn)在老師要請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)告訴我們這是怎么樣一個(gè)故事

            請(qǐng)幼兒復(fù)述故事,年的來(lái)歷。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出

            ①“年獸”的樣子

            ②說(shuō)出人們打敗“年獸”的三大法寶

            五、由教師總結(jié):年的來(lái)歷、過(guò)年的一些傳統(tǒng)習(xí)俗過(guò)渡到讓幼兒制作裝飾過(guò)年的飾物

            小百科:爆竹的原始目的是迎神與驅(qū)逐鬼怪。后來(lái)以其強(qiáng)烈的喜慶色彩發(fā)展為辭舊迎新的象征符號(hào)。放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛,是節(jié)日的一種娛樂(lè)活動(dòng),可以給人們帶來(lái)歡愉和吉利。燃放爆竹已成為具有民族特色的娛樂(lè)活動(dòng)。

            大班語(yǔ)言《過(guò)年謠》教案5

            活動(dòng)一:做賀卡

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、通過(guò)欣賞各種各樣的賀卡,了解過(guò)新年的意義,知道賀卡的意義。學(xué)習(xí)制作賀卡,大膽構(gòu)思,設(shè)計(jì)新穎。

            2、欣賞賀卡的色彩、花紋、設(shè)計(jì)等,會(huì)講述自己平時(shí)看見(jiàn)的賀卡。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:操作卡、剪刀等

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

            1、教師出示賀卡,剛才我們給好朋友送了賀卡,那你知道這么好看的賀卡還有什么用?(新年到了,人們用賀年片互相贈(zèng)送,表示友好和祝福。)

            2、買(mǎi)來(lái)的賀卡有什么特點(diǎn)?引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進(jìn)行講述。

            教師:這些賀年卡,每一張的特點(diǎn)不同,邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的`賀年片,有的是挖空的,有的是凸出來(lái)的,摸在手上凹凸不平,有的像畫(huà)的,有的像貼的。總之,它們的圖象都很好看,顏色都很鮮艷。

            二、引導(dǎo)幼兒觀察賀年片的制作方法。

            1、我們的爸爸媽媽關(guān)心照顧我們,辛苦了一年,我們每個(gè)人做一張賀年片送給爸爸媽媽?zhuān)K麄冃履昕鞓?lè)好嗎?

            2、教師引導(dǎo)幼兒觀察賀卡的制作過(guò)程,要求能夠按照?qǐng)D示來(lái)制作賀卡,學(xué)習(xí)如何折疊、鉆孔的技能。

            3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

            三、講評(píng)幼兒作品。

            1、教師積極的引導(dǎo)孩子們自己講述自己的作品。

            2、你是怎么制作的?

            3、你遇到了什么困難?

            4、看看別人的作品是怎樣的?你覺(jué)得好看嗎?為什么5、你想把你自己制作的賀卡送給誰(shuí)?為什么?

            活動(dòng)二:新年的禮物

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、圍繞“新年的禮物”這一話題談話,用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。

            2、進(jìn)一步掌握談話的規(guī)則。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            每位幼兒帶一件自制的手工作品。

            幼兒有過(guò)送禮物給同伴及接受禮物的經(jīng)驗(yàn)。

            活動(dòng)過(guò)程:

            1、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。

            師:再過(guò)幾天就要過(guò)新年了,過(guò)年的時(shí)候,大家為了表示友好、問(wèn)候,常會(huì)互相送禮物。你們收到過(guò)別人送的禮物嗎?是誰(shuí)送給你的?你有沒(méi)有送禮物給別人?送給誰(shuí)了?請(qǐng)你仔細(xì)想一想,說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

            2、圍繞話題自由交談。

            要求幼兒輪流談,不搶著說(shuō)話。

            教師參與小組談話,及時(shí)鼓勵(lì)積極發(fā)言的幼兒,同時(shí)提醒幼兒不能只顧自己說(shuō),還要關(guān)心那些只聽(tīng)不說(shuō)的小朋友,要給他們說(shuō)話的機(jī)會(huì)。

            3、引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容。

            集體談話。請(qǐng)幾名幼兒將自己在小組中的談話在集體前表述。要求幼兒用連貫地說(shuō)出自己收到過(guò)什么樣的禮物,送過(guò)什么禮物給別人。

            教師提問(wèn),拓展談話內(nèi)容:

            1)今年過(guò)年你想給誰(shuí)送禮物?送什么禮物?

            2)為什么要送禮物?讓幼兒先談想把禮物送給誰(shuí)?然后讓幼兒分組討論:送什么禮物?為什么要送禮物?

            4、繼續(xù)拓展談話范圍。教師提出新的問(wèn)題:

            1)你認(rèn)為誰(shuí)會(huì)給你送禮物?

            2)你最想要的新年禮物是什么?為什么?

            5、教師小結(jié):

            贊揚(yáng)幼兒能想到給父母贈(zèng)送禮物,并提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心,要愛(ài)惜別人送的禮物。

            活動(dòng)延伸:讓幼兒自己來(lái)制作一些小禮物送給弟弟妹妹

            活動(dòng)三:卷炮仗

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、了解游戲的方法,會(huì)變化隊(duì)形走成螺旋形。

            2、喜歡玩游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

            一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            自制一個(gè)大炮竹,一張長(zhǎng)方形的紙。

            二、活動(dòng)過(guò)程:

            1、開(kāi)始部分隊(duì)列練習(xí):四隊(duì)走——大圓走——開(kāi)花走——大圓走——一對(duì)一隊(duì)走——成雙圓走。

            2、基本部分。

            (1)談話:過(guò)年了,人們喜歡放炮竹慶賀,那大炮竹是怎么做成的?

            出示自制的大炮竹,讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來(lái)的。教師用長(zhǎng)方形的紙卷給幼兒看。并將旋轉(zhuǎn)的紋路畫(huà)在黑板上,幫助幼兒理解。

            (2)幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈,頭尾不要連接,全體幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作,走成螺旋形。

            (3)歌曲結(jié)束時(shí)全體幼兒蹲下,老師用手指點(diǎn)某個(gè)幼兒,同時(shí)嘴里發(fā)“咝”的聲音,表示點(diǎn)炮仗。“咝”聲一停,該幼兒站起叫“嘭”,接著全體幼兒站起向上跳,同時(shí)嘴里叫“啪”。游戲結(jié)束,可再站在圓圈上重新開(kāi)始。

            3、結(jié)束部分。

            (1)做放松整理動(dòng)作。

            (2)幼兒聽(tīng)音樂(lè),邊歌邊舞。

            三、活動(dòng)延伸:

            課后繼續(xù)玩這個(gè)游戲。

            大班語(yǔ)言《過(guò)年謠》教案6

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.通過(guò)談話讓幼兒回憶過(guò)春節(jié)的熱鬧情景,共同分享快樂(lè)。

            2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)小朋友講話,培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。

            3.通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。

            4.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、同幼兒談話

            1.教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。

            (1)教師:現(xiàn)在,餓哦們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己是在哪里過(guò)的春節(jié)好嗎?

            讓幼兒互說(shuō),激發(fā)講述情趣。

            (2)你是在哪里過(guò)春節(jié)的?春節(jié)你去了哪里玩?

            和誰(shuí)去的?看到了什么?

            (3)春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西?

            二、生活講述

            1.老師知道春節(jié)大家都拍了照片,我們一起來(lái)看一看好嗎?

            大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái),然后找朋友,一起看。

            (小朋友自由結(jié)伴互相觀賞)

            2.幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

            三、交流討論

            1.你們想不想把自己的照片貼到主題墻上,讓大家一起來(lái)欣賞呢?

            我們都來(lái)看看小朋友的照片,了解春節(jié)有趣的事吧。

            四、活動(dòng)延伸

            幼兒邊看邊講述自己過(guò)春節(jié)的有趣事。

            活動(dòng)反思:

            在節(jié)日氣氛中,大家的心情格外的好,并不只因?yàn)檫^(guò)節(jié)。孩子們制作了一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠,一串串五顏六色的拉花,一張張可愛(ài)的賀卡,讓我看到了,通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的動(dòng)手能力有所提高,制作的小手工更加細(xì)致、精美;大家合作起來(lái)齊心協(xié)力,有剪紙條的、有撕雙面膠的、有粘貼的、有做裝飾的,各盡其能,配合的相當(dāng)默契;課堂十分安靜,連下位自由組合的小組合作起來(lái)也不會(huì)有大動(dòng)靜;認(rèn)真整理自己的物品,地上的碎紙全數(shù)將干凈……看到孩子們放學(xué)時(shí),手里拿著自己做的拉花和燈籠,高興地在父母面前炫耀的樣子,我也心里美滋滋的。

            現(xiàn)在想想,我的愿望是希望看到學(xué)生們有成就感的樣子和開(kāi)心的笑。

            小百科:春節(jié),即農(nóng)歷新年,是一年之歲首、傳統(tǒng)意義上的歲節(jié)(年節(jié))。俗稱(chēng)新春、新年、新歲、歲旦、新禧、年禧、大年等,口頭上又稱(chēng)度歲、慶歲、過(guò)年、過(guò)大年。春節(jié)歷史悠久,由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來(lái)。

            大班語(yǔ)言《過(guò)年謠》教案7

            一、活動(dòng)目標(biāo):

            1、知道春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,了解一些過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀,感受和家人過(guò)春節(jié)其樂(lè)融融的熱鬧氣氛。

            2、能連貫、清楚的講述一件過(guò)年趣事,會(huì)使用幸福、滑稽等常見(jiàn)形容詞。

            3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)等方式創(chuàng)造性的表達(dá)所見(jiàn)所聞。

            4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

            5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》、《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》;教學(xué)掛圖《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》;喜慶的背景音樂(lè),如《恭喜恭喜》。

            2、有條件的可懸掛對(duì)魚(yú),裝飾鞭炮等,增加春節(jié)氣氛。

            3、繪畫(huà)紙,彩筆人手一份。

            三、活動(dòng)過(guò)程:

            1、請(qǐng)幼兒觀察活動(dòng)室內(nèi)懸掛的倒過(guò)來(lái)的“福”字或紅色對(duì)魚(yú)、裝飾鞭炮等裝飾,引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶。

            2、說(shuō)趣事、畫(huà)趣事,初步了解春節(jié)的習(xí)俗,知道過(guò)年的傳統(tǒng)做法。

            (1)請(qǐng)幼兒找自己的好朋友,在活動(dòng)室內(nèi)找一處喜歡的地方,說(shuō)說(shuō)自己過(guò)年的趣事,并用繪畫(huà)的方式把趣事畫(huà)出來(lái)。

            (2)請(qǐng)部分幼兒展示繪畫(huà)作品,講述過(guò)年趣事,教師注意幼兒說(shuō)話的完整性,如果幼兒用到好的形容詞,可以及時(shí)向全班小朋友推薦,大家一起學(xué)說(shuō)。

            (3)展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗的幼兒作品,如“福”字倒貼、年夜飯吃魚(yú)、門(mén)上貼春聯(lián)、放鞭炮等,請(qǐng)幼兒猜一猜,說(shuō)一說(shuō)這些習(xí)俗美好的寓意。播放教師教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》,了解中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。

            (4)播放背景音樂(lè),如《恭喜恭喜》,請(qǐng)幼兒模仿相互串門(mén)去拜年,說(shuō)吉祥喜慶的話,見(jiàn)面可以相互拱手致意。

            3、講述壓歲錢(qián)的傳說(shuō),讓幼兒感受家人對(duì)孩子的關(guān)心。

            (1)詢問(wèn)幼兒是否得到壓歲錢(qián),誰(shuí)給的,什么時(shí)候給的,為什么給壓歲錢(qián)。

            (2)播放教師教學(xué)資源《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》。

            請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小妖“祟”摸了孩子以后會(huì)發(fā)生什么事,家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢(qián)是家人為了讓孩子平安沿襲下來(lái)的一種做法,代表了家人對(duì)孩子的愛(ài)。

            (3)說(shuō)一說(shuō)自己該怎樣使用包含家人愛(ài)心的壓歲錢(qián),讓愛(ài)傳遞給更多的人。比如買(mǎi)喜歡吃的東西全家分享,家人過(guò)生日可以用壓歲錢(qián)買(mǎi)禮物,如果別人有困難還可以用壓歲錢(qián)來(lái)捐助。

            活動(dòng)延伸:

            1、將幼兒的趣事繪畫(huà)張貼在墻上,請(qǐng)幼兒欣賞,講述能夠看懂的圖畫(huà),可以邀請(qǐng)作者講述趣事。

            2、請(qǐng)家長(zhǎng)在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會(huì)、賞花燈,并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第1-4頁(yè)。

            大班語(yǔ)言《過(guò)年謠》教案8

            活動(dòng)意圖:

            中國(guó)有悠久文化歷史和優(yōu)秀民間工藝美術(shù),如年畫(huà)、花燈、剪紙什么的。讓孩子接觸這些,感受這些,萌發(fā)他們的民族情感。選用這些內(nèi)容是讓孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的好機(jī)會(huì)。為此,設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化和喜慶氛圍。

            2、了解傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)民族感情。

            3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

            4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

            5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            關(guān)于過(guò)年的故事、圖片。視頻展示臺(tái)。傳統(tǒng)年畫(huà)、花燈、剪紙、對(duì)聯(lián)、燈籠、賀年卡。幼兒用操作材料。

            活動(dòng)過(guò)程:

            1、引出過(guò)年主題。

            (1)小朋友都喜歡過(guò)年。那你們知道為什么過(guò)年嗎?

            (2)導(dǎo)入故事

            相傳在很早以前有一個(gè)村子,村子里的人快快樂(lè)樂(lè)的生活著。可是一天,來(lái)了一頭怪獸,它頭上長(zhǎng)著尖尖的粗粗的大角,眼睛非常大,像會(huì)噴火。嘴巴張開(kāi)了比大獅子嘴巴還要大。這頭怪獸的:就叫做“年”。自從“年”來(lái)了以后,村子里的豬、牛、馬、羊都被吃了,后來(lái)它還要吃人,大家都非常害怕。這時(shí)候不知道誰(shuí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密,于是大家都在門(mén)上貼上紅紙,掛上紅燈籠,在門(mén)口放鞭炮。原來(lái)“年”害怕紅色和爆竹的聲音,嚇得逃走了。從此,人們過(guò)上了快快樂(lè)樂(lè)的生活,人們?yōu)榱艘恢边^(guò)幸福的生活,每到這個(gè)時(shí)候,總要在門(mén)上貼上紅紙,而且寫(xiě)上一些吉祥的話,這就是現(xiàn)在的對(duì)聯(lián)、再放爆竹,一代一代的傳下來(lái),這就是過(guò)年。”“過(guò)年也叫過(guò)春節(jié),因?yàn)槟且惶焓俏覀冎袊?guó)農(nóng)歷的第一天,它象征著希望春天趕快到來(lái),這是我們中國(guó)人特有的節(jié)日。”

            (3)講一講過(guò)年曾自己最有意義的一件事

            ①對(duì)聯(lián)。出示紅紙、毛筆。請(qǐng)學(xué)毛筆字的小朋友寫(xiě)對(duì)聯(lián)。

            ②包餛鈍。出示餛飩皮、菜餡,請(qǐng)小朋友包餛鈍。

            ③掛紅燈籠。為什么掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢?

            出示大紅蠟光紙,金紙,動(dòng)手做燈籠。

            ④互相拜年。遠(yuǎn)方親朋無(wú)法見(jiàn)面,怎么辦?發(fā)賀年卡。(制作賀年卡)

            ⑤放鞭炮。你放過(guò)鞭炮嗎?好玩嗎?

            ⑥介紹年畫(huà)。年畫(huà)有許多種。

            年畫(huà)就是過(guò)年時(shí)張貼的畫(huà),只有中國(guó)有。

            這幅畫(huà)看上去感覺(jué)怎么樣?表達(dá)什么意思?

            ⑦介紹花燈。舞龍燈,舞獅子。(圖片)

            “龍和獅子都是中華民族的象征,蘊(yùn)含喜慶和吉祥。

            ⑧剪紙:(展示窗花)

            2、師生動(dòng)手操作。

            (1)幼兒自由分組操作。(背景音樂(lè)《金蛇狂舞》)

            ①剪紙;②做燈籠;③包餛飩;④寫(xiě)對(duì)聯(lián);⑤做賀卡;⑥畫(huà)年畫(huà)。

            (2)教師動(dòng)手參與其中。

            3、共同布置教室。

            將師幼共同操作自制的作品裝飾教室。

            請(qǐng)食堂師傅下好餛飩,幼兒共同分享。

            活動(dòng)延伸:

            制作賀年卡。

            活動(dòng)反思:

            過(guò)年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動(dòng)一開(kāi)始的談話部分,幼兒就十分投入,興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣,迫不及待地講述自己過(guò)年時(shí)所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份,當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí),我就在展示臺(tái)上出示圖像、圖片等,加上幼兒和我的共同講解,使中國(guó)過(guò)年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無(wú)遺。使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí),幼兒的興奮達(dá)到了高潮。從活動(dòng)效果來(lái)看,幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng),做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來(lái),幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作,就能達(dá)到很好的效果。同時(shí),解決了幼兒園手工難教的問(wèn)題。

            大班語(yǔ)言《過(guò)年謠》教案9

            活動(dòng)目標(biāo):

            1 、理解民間童謠的情節(jié)。

            2、感受民間童謠的幽默。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            民間童謠兒歌課件。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、 情景激趣

            1、 念唱童謠,激發(fā)幼兒朗讀童謠的興趣。

            2、 在音樂(lè)背景下欣賞童謠《過(guò)年謠》

            二十三,灶王老爺上了天;二十四,刷下對(duì)子寫(xiě)大字;二十五,家家戶戶糊窗戶;二十六,上街去割過(guò)年肉;二十七,全家老小都洗腳;二十八,糕兒饃饃兩笸籮;二十九,提上壺壺灌燒酒;年三十,供上祖宗擺上肉。

            二、 利用課件幫助幼兒年童謠。

            引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:“一天接一天”事情的變化。

            提問(wèn):孩子們你覺(jué)得有趣嗎?有趣在哪里呢?那小朋友在兒歌里聽(tīng)到的每一天都發(fā)生了什么事呢?哪一天才是過(guò)年呢?

            三、 游戲活動(dòng)

            讓幼兒根據(jù)童謠內(nèi)容,創(chuàng)編出自己喜歡的動(dòng)作來(lái)展現(xiàn)兒歌的意義。

            四、 活動(dòng)延伸

            請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集一些有關(guān)過(guò)年的童謠和幼兒念一念,說(shuō)一說(shuō)余年相關(guān)的習(xí)俗。

            大班語(yǔ)言《過(guò)年謠》教案10

            活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

            要過(guò)年了,孩子嘴里只是念叨著過(guò)年穿新衣,吃好吃的,對(duì)我們很多民間傳統(tǒng)的習(xí)俗還不了解,為了讓孩子了解東北傳統(tǒng)過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、了解民間傳統(tǒng)的過(guò)年習(xí)俗。

            2、學(xué)會(huì)唱手指兒歌《過(guò)大年》。

            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

            1、知道“除夕”是新舊年交替的夜晚,過(guò)年全家在一起吃團(tuán)圓飯,年夜包餃子象征著團(tuán)聚合歡與吉利。

            2、能清楚、流利的唱兒歌《過(guò)大年》并會(huì)手指操。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            春聯(lián)、福字、年畫(huà)、燈籠

            活動(dòng)過(guò)程

            開(kāi)始環(huán)節(jié):給孩子講民間故事《年獸的傳說(shuō)》導(dǎo)入“年”,讓孩子對(duì)年有一個(gè)簡(jiǎn)單的理解,知道為什么熬年守夜,為什么燃放爆竹。

            基本環(huán)節(jié):出示春聯(lián)、福字、年畫(huà)、燈籠,講解過(guò)年不只是穿新衣,戴新帽。從過(guò)年帖春聯(lián),福字倒著帖,到燃放爆竹、包餃子、除夕守夜、給老輩拜年會(huì)有壓歲錢(qián)等,把這些富有生活情趣的內(nèi)容一一講解給孩子聽(tīng)。

            教給孩子兒歌《過(guò)大年》并學(xué)會(huì)手指操。

            結(jié)束環(huán)節(jié):拜年都有壓歲錢(qián),壓歲錢(qián)怎樣用?

            讓孩子自由發(fā)揮說(shuō)說(shuō)自己的想法和愿望。

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