幼兒園大班美術詳案教案《手臂蛇》含反思

          時間:2021-09-29 14:34:18 教案 我要投稿

          幼兒園大班美術詳案教案《手臂蛇》含反思

            作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術詳案教案《手臂蛇》含反思,歡迎閱讀與收藏。

          幼兒園大班美術詳案教案《手臂蛇》含反思

            活動背景:

            本次活動設計的靈感來源于一次戶外活動,那天,天氣晴朗、陽光明媚,孩子們三三兩兩在場地上一起做“踩影子”游戲,個別孩子玩得有點熱了,就擼起了袖子管,這時楊軼凡小朋友高舉著手臂向我喊道:“老師,快看,我的蛇在游動!”我扭頭一看,真的!他的手臂在不停的扭動著,真像一條蛇!于是我就想何不讓所有的孩子都來做一回手臂上的動物,體驗一下在手臂上作畫的感覺。

            活動目標:

            1、能在自己的手臂上大膽地創造,畫出與眾不同的'的動物形象,發展幼兒的想象力和創造力。

            2、體驗美術創作給自己帶來的美感和快樂感。

            3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

            4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

            活動準備:

            1、各色水粉顏料、排筆、抹布、積木、小樹枝、彩紙、

            2、花紋圖案(奶牛、梅花鹿、花豹、蛇、長頸鹿、斑馬、老虎)

            活動過程:

            1、談話導入,引起興趣。

            師:動物王國要舉行選美大賽,你們看,誰來參賽了?(師用手臂作孔雀狀)

            幼:是孔雀。

            師:這回又是誰來了?(師作蛇狀)

            幼:是一條蛇。

            師:這蛇還有一條長長的舌頭,你們看,蛇吐著長長的舌頭說‘我也來參加比賽’。(師隨意地取一張紙條剪成“舌頭”狀,而后把紙條粘貼在手中做舌頭)

            (評析:活動的開始是以動物王國舉行選美賽為切入口,引起幼兒對用手創作動物形象的興趣,老師很隨意地選用輔助材料來完善動物造型,為下一環節的遷移應用作了很好的鋪墊。)

            2、玩一玩,變一變,引導幼兒探索。

            師:請你也來請一位動物朋友,先把左手的衣袖管擼起,露出手臂,然后在桌子上找一樣東西,放在手中,看看像什么?再看看邊上的小朋友做的是什么動物,和他說上幾句悄悄話。

            幼兒自由選擇材料,嘗試用手臂做各種動物,自由交流。

            師:請哪個小朋友來介紹一下你請的是什么動物?用了什么材料?

            幼:我用積木做了牛的角。

            幼:我用小樹枝做了梅花鹿的角。

            (評析:第一次操作要求具體明了,幼兒操作活動時,既有同伴間的自由交流,也有集體交流,自己動手創作動物形象令他們充滿了好奇,也為他們充分展開想象營造了寬松、愉快的心理氛圍,在玩樂中幼兒即動手,又動口動腦,有效發展了創造想象能力及動手能力。)

            3、看一看、比一比,幫助幼兒掌握圖案。

            師:小朋友的手可真能干,請出了這么多可愛的小動物,可是他們沒有漂亮的衣服怎么去參加比賽。來,我們來為這些小動物穿上合適的漂亮衣服?

            (師出示粘貼成圓桶狀的圖案)

            活動反思:

            活動以發展創新精神、時間能力為主要教學目的,引導幼兒大膽想象、大膽創作。幼兒的自由創作和教師的評價,充分地體現了教師和幼兒之間的和諧師生關系。活動中充分發揮著自己的想象力和創造力,不僅增強了教學的趣味性,還培養了幼兒的自信心和自豪感。

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