新公開課!《我愛祖國》大班語言活動附詩歌

          時間:2021-11-03 14:19:57 教案 我要投稿

          新公開課!《我愛祖國》大班語言活動附詩歌

            在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋桑姼栾柡S富的感情和想象。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢?下面是小編為大家收集的新公開課!《我愛祖國》大班語言活動附詩歌,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          新公開課!《我愛祖國》大班語言活動附詩歌

            活動目標

            1.能理解詩歌內容,會看圖記憶詩歌內容。

            2.嘗試用角色扮演或問答等方式有感情地朗讀詩歌。

            3.萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的情感,體驗成長的快樂。

            活動準備

            1.活動前讓幼兒做“你最愛誰?你最喜歡什么?”的調查表

            2.與詩歌內容相符的圖片

            活動過程

            1.交流導入

            教師:我們每個人都做了一份關于“你最愛誰?你最喜歡什么?”的調查表,今天就把你的調查表和大家一起分享吧。

            2.欣賞詩歌,初步理解詩歌內容。

            (1)教師有感情地朗誦詩歌

            (2)提問詩歌內容

            (3)教師再次朗誦,并出示相應圖片。

            教師:詩歌里是一位也上大班的小朋友,你聽到他最愛誰?

            (4)出示小、中、大班圖標符號圖。

            ---第一段,牙牙學語的時侯,媽媽問了我什么?我說了什么?媽媽聽了怎么樣?

            ---第二段,奔跑在鄉(xiāng)村的路上的時侯,爸爸問了我什么?我是怎么說的?

            ---第三段,現(xiàn)在我上幼兒園了,又是怎么回答的.?

            指導并鼓勵幼兒用詩歌里的語言回答問題。

            (5)邊看圖標邊有感情地朗誦、記憶詩歌。

            3.幼兒分角色或問答方式朗誦。

            (1)教師:這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?

            鼓勵幼兒嘗試用分角色或問答方式朗誦兒歌。

            (2)教師:你最喜歡哪段?為什么?

            4.討論:為什么老師說我長大了?

            活動延伸

            幼兒根據調查表,進行仿編詩歌活動。

            附詩歌:

            我愛中國

            牙牙學語的時侯,

            媽媽問我:“你愛誰?你喜歡什么?”

            我說:“我愛媽媽,我喜歡媽媽抱。”

            媽媽吻吻我,給我大大的擁抱。

            奔跑在鄉(xiāng)村的路上,

            爸爸問我:“你愛誰?你喜歡什么?”

            我說:“我愛爸爸,我喜歡美麗的家鄉(xiāng)。”

            爸爸哈哈笑,把我放在堅實的臂膀.上。

            上了幼兒園,

            老師問我:“你愛誰?你喜歡什么?”

            我說:“我愛中國,我喜歡學本領。”

            老師點點頭,說我長大了。

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