大班數學我的小鬧鐘教案

          時間:2022-07-11 17:10:21 教案 我要投稿

          大班數學我的小鬧鐘教案

            作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的大班數學我的小鬧鐘教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          大班數學我的小鬧鐘教案

            活動目標:

            1.認識時鐘,了解鐘面的主要結構。

            2.辨認整點與半點,了解時針、分針以及它們之間運轉的關系。

            活動準備:

            1.指針式時鐘(實物)

            2.師幼收集的各種計時器若干,筆,幼兒用書第5頁的操作材料。

            活動過程:

            一、觀察各種不同類型的時鐘及計時器,知道時鐘的用途。

            1、展示收集到的各種計時器。

            2、引導幼兒結合自己的生活經驗進行介紹。

            3、教師簡單小結:時間可以提醒我們按時做事、休息、也可以讓我們知道做不同的事情所需要的時間也是不同的……。

            二、認識時鐘。

            1、教師出示指針式的時鐘后,引導幼兒觀察鐘面上數字的位置以及三根指針的長短。

            2、觀察時鐘指針的運轉方向及其相互關系。

            三、認識整點與半點。

            1、師幼討論:時針是怎么表示整點的?怎么表示半點的'?

            2、教師:撥一整點(半點),引導幼兒觀察時針和分針的位置。

            3、教師請部分幼兒輪流試著撥出下列時間:6:00、8:30、9:00、10:30、12:00、1:30、3:00

            四、幼兒操作活動--制作鐘面。

            1、制作青蛙鬧鐘。

            2、采用教師撥鐘幼兒辨認、教師報時間幼兒撥針的形式,鞏固對整點與半點的認識。

            3、幼兒與同伴之間一個報時間,另一個撥鐘,檢查后相互交換。

            活動反思:

            大班科學活動《我的小鬧鐘》是本學期的一節活動。其目的旨在使幼兒通過本次活動引導幼兒認識時鐘,知道時針、分針的名稱和用途,使幼兒初步了解時針、分針的運轉規律,認識整點、半點;激發幼兒觀察周圍事物和探索問題的興趣,體驗探究過程,發展幼兒探究能力;通過活動,讓幼兒懂得愛惜時間,珍惜生命。

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