歡歡喜喜過新年教案3篇
作為一名教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的歡歡喜喜過新年教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
歡歡喜喜過新年教案1
一、教學目標
1、通過教學，使學生簡要的了解有關春節的歷史、文化、習俗，了解我國民族的傳統文化，啟發學生感受并表現周圍生活中的美好事物。
2、引導學生合作，探究，采用多種材料和工具來制作春節的禮物。
二、教學重點和難點
教學重點：嘗試用各種制作方法來表現自己對春節美好生活的獨特感受。
教學難點：制作的禮物要表現出歡樂、熱鬧、喜氣的感覺。
三、課時安排：
一課時
四、教學過程
1、聲音導入：教師播放一段放鞭炮的錄音
在除夕夜，爆竹聲響是辭舊迎新的標志，表達了人們的喜慶心情。還有一個多月的時間我們就要過年啦，大家開心嗎？那今天我們就提前來過一個春節吧。（揭示課題：過春節）
2、春節的由來
師：春節是我國最隆重、最熱鬧的一個節日，你們知道春節的由來么？生答
（多媒體展示：春節的由來）
思考：
在我們梁才大家是怎么過新年的？在我國還有哪些過年的習俗？老師在這里也搜集了一些各地過新年的習俗，我們一起來欣賞一下。（多媒體展示：各地祝賀新年的圖片）
同學們還知道哪個國家的新年習俗？給大家介紹一下。
請大家看多媒體，展示了某個國家的過年習俗。師：這春節里的新鮮事可真多。那除了這些活動，我們周圍的環境有什么變化？
師：春節貼“福”字，是我國民間由來已久的風俗。
3、春節的禮物
（課件展示：各種不同形式的手工作品和繪畫作品）
提問：
（1）、他們都做了些什么禮物？
（2）、畫中主要化了什么場景？
（3）、主要用了那些顏色？為什么要用這種顏色？（多媒體展示：紅色的象征意義）
4、制作小禮物
師：看了這么多作品大家一定等不及了。現在我們分小組，選擇你喜歡的方式來制作表現出春節喜慶的禮物吧！
要求：自由暢想，大膽表現，分工合作，創作出你心中最美最喜慶的作品。
學生創作，教師巡回指導。
（播放音樂，讓學生在優美的旋律中進行創作。）
5展示小禮物
（讓學生通過自評和互評的方式對新年的小禮物進行評價，表示出對新年的祝福。）
6贈送小禮物。由贈送禮物并說上祝福的話。
五、教師小結：
你們的美好祝愿一定會讓收到禮物的人過一個快樂的春節的。
六、板書設計
歡歡喜喜過新年
1、如何過新年
2、制作小禮物
七、教學反思
本課的內容，源于生活，運用于生活，和生活息息相關，所以每個教學步驟都結合現實生活展開。學生學習興趣很濃，就是平時知識積累、資料收集發面沒有養成好習慣，在課中，大量的圖片展示使學生得到了豐富的感性認識，產生了濃厚的學習興趣。通過欣賞優秀作品及同齡人作品，增強了創作欲望和創作信心，提高了學生的想象力和繪畫制作能力。在評價環節中，以鼓勵為主，激發了創作熱情。春節是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂的節日。我們放假以后，很快就到春節了，希望同學們把在春節中看到的新鮮事，參加的有趣活動牢牢地記在心里，開學時告訴同學和老師。同時，老師也衷心祝愿小朋友在過一個快樂、吉祥、安全的春節！
歡歡喜喜過新年教案2
活動設計背景
新年是我們中華民族傳統的重大節日，過年是孩子們最向往最高興的事，抓住這機會，挖掘其中的教育價值，讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統文化，民間習俗。
活動目標
1、了解一些有關過新年的風俗習慣。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。
3、感受節日的.氣氛。
4、體驗和大家一起過節的快樂。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
教學重點：感受我國節日的傳統文化，體驗節日的氣氛。
教學難點：能表述在以往過新年一些習俗，還能大膽表達自己迎新年的想法。
活動準備
1、新年環境布置。
2、音樂磁帶《新年好》。
3、對聯、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具
活動過程
一、談話：認識新年
（1）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？
（2）、你們知道這個節日是什么意思嗎？（是我國新歷的新年）
二、經驗交流
價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？（指名幼兒表述）
2、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）
提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會得到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。
3、師：寶貝們怎樣使用壓歲錢？（自由交流）師提醒幼兒應該怎樣合理的安排使用壓歲錢。
4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。
三、歌表演：《新年好》
過新年的時候大家會做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧！
活動反思
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環境，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經驗，同時也進一步了解和感受我國的傳統文化和過年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環節我們是歌表演，進一步增添了節日的氣氛。
歡歡喜喜過新年教案3
目標
1、了解一些有關過新年的風俗習慣。
2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法。
準備
電腦課件、圖片、新年的環境布置、小標志、錄音機、磁帶、故事書
過程
一、談話
今年是20xx年了，再過幾天就要過新年了，我們又長大一歲了。過了新年，
就是xx年了?你喜歡過新年嗎?為什么?
二、操作
1、有兩個小朋友，一個叫波波，一個叫姣姣，他們家也要迎接新年了。現
在，讓我們到波波和姣姣家里去看看，他們家是怎么迎接新年的。
這里有三種標志，選耳機的小朋友可以聽故事《新年樂樂樂》，聽聽波波和姣姣在過新年的時候做些什么。選小手的標志可以玩拼圖游戲《巧手拼拼拼》，那里面是拼年畫和窗花的。選糖果盒的標志可以和波波、姣姣一起去分好吃的糖果，玩《甜蜜糖果盒》的游戲。
2、幼兒操作，教師觀察指導。重點觀察每個幼兒在玩什么游戲，玩到什么程度。
三、交流
現在我們一起來說說你剛才看到、聽到、學到了一些什么。
1、先請聽故事的孩子介紹一下。
重點：你們有什么問題嗎?(請幼兒相互解答)
2、老師完整講述故事。
3、請玩拼圖和分類游戲的孩子簡單介紹作品和玩法。
四、歌表演：《新年好》
過新年的時候大家會做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧!
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