幼兒園教案:《猜燈謎》

          時間:2022-11-14 20:20:05 教案 我要投稿

          幼兒園教案:《猜燈謎》

            作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教案:《猜燈謎》,希望能夠幫助到大家。

          幼兒園教案:《猜燈謎》

          幼兒園教案:《猜燈謎》1

            活動目標(biāo):

            1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語,與同伴一起分享。

            活動準(zhǔn)備:

            教師、家長與孩子共同搜集謎語,教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物。

            活動過程:

            一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

            二、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,正確理解謎底與謎面的關(guān)系,讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

            三、我來出,你來猜教師請幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽,并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎,讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子,讓孩子自己組織活動,他們參與活動的積極性十分高。)

            四、給同伴,朋友猜燈謎教師帶幼兒到相鄰班級,讓孩子給大家介紹自己帶來的花燈,并猜下自己準(zhǔn)備的燈謎。

            活動反思:

            猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,以及周密的觀察、思考、記憶能力,鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。

          幼兒園教案:《猜燈謎》2

            活動內(nèi)容

            語言活動"賞花燈、猜燈謎"

            活動目標(biāo):

            1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

            2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語。

            3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

            4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

            5、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

            活動背景:

            正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

            活動準(zhǔn)備:

            1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

            2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。

            活動進(jìn)程:

            一、導(dǎo)入

            開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

            二、展開

            1、賞燈活動。

            (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

            (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

            2、猜謎活動。

            (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進(jìn)行交換)

            (2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

            (3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

            將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?

            鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

            教學(xué)反思:

            本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運用揉,搓,團(tuán)圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!

          幼兒園教案:《猜燈謎》3

            一、活動目標(biāo)

            1、讓幼兒知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

            2、激發(fā)每一位幼兒嘗試動腦筋猜燈謎,讓幼兒產(chǎn)生對猜燈謎的興趣。

            二、活動準(zhǔn)備

            1、花燈若干。分別貼有燈謎或畫謎。

            2、幼兒用書第1冊第22頁。

            三、活動建議

            1、在老師的引導(dǎo)下,請幼兒自由賞燈,發(fā)現(xiàn)燈謎,激發(fā)猜謎的興趣。

            2、玩猜燈謎游戲。有教師說出燈謎,幼兒猜出后悄悄告訴教師,答對了則獲得一盞精美的小燈籠。

            3、閱讀幼兒用書第1冊第22頁,比比那個小朋友猜得又對又快。

            4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜好的謎語。

            四、活動延伸

            1、教師請幼兒將自己學(xué)會的謎語說給爸爸媽媽聽,讓他們來猜謎底。

            2、教育幼兒在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。

          幼兒園教案:《猜燈謎》4

            活動目標(biāo):

            1、知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

            2、產(chǎn)生對猜謎活動的興趣。

            3、嘗試動腦筋猜燈謎,并學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

            4、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

            5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

            活動準(zhǔn)備:

            1、貼有燈謎的花燈若干

            2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

            3、謎語若干

            活動流程:

            1、觀看視頻,知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

            小朋友,我們一起來看一下,這邊人山人海,這么熱鬧,大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)

            師小結(jié):大家這是在賞花燈、猜燈謎,新年過后正月十五即是元宵節(jié),每年的這天晚上,人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎,如果猜對了燈謎還有小禮物派送,小朋友看大家多么開心啊!

            2、請幼兒自由賞燈,發(fā)現(xiàn)燈謎,激發(fā)猜謎的興趣。

            出示貼有燈謎的花燈

            今天,老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室,小朋友可以自由觀賞,觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):花燈上面貼有謎語)

            花燈上面所貼的就是燈謎,也就是謎語,需要小朋友把謎底猜出來,大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。)

            3、玩猜燈謎游戲,教師隨意選擇花燈,引導(dǎo)幼兒來猜,并有小禮品派送。

            4、游戲:比一比

            出示謎語,比比哪個幼兒猜得又對又快。

            5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

            活動延伸

            1、請幼兒將學(xué)會的謎語說給爸爸媽媽聽,讓他們來猜謎底。

            2、在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。

            小結(jié)及反思:本次活動,孩子們在喜慶熱鬧的元宵節(jié)氛圍下,快樂的玩有效的學(xué),整個過程都是以孩子為主體,充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)知識經(jīng)驗的積極性,效果極好!

            小百科:元宵節(jié),又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié),為每年農(nóng)歷正月十五日,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月,古人稱“夜”為“宵”,正月十五日是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。根據(jù)道教“三元”的說法,正月十五日又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)習(xí)俗自古以來就以熱烈喜慶的觀燈習(xí)俗為主。

          幼兒園教案:《猜燈謎》5

            活動目標(biāo):

            1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;

            2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語,與同伴一起分享;

            活動準(zhǔn)備:

            教師、家長與孩子共同搜集謎語,教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物活動過程:

            一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)幼兒參與活動的興趣;

            二、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,正確理解謎底與謎面的關(guān)系,讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

            三、我來出,你來猜教師請幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽,并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎,讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子,讓孩子自己組織活動,他們參與活動的積極性十分高。);四、給同伴,朋友猜燈謎教師帶幼兒到相鄰班級,讓孩子給大家介紹自己帶來的花燈,并猜下自己準(zhǔn)備的燈謎。

            活動反思:

            猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,以及周密的觀察、思考、記憶能力,鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。

          幼兒園教案:《猜燈謎》6

            活動主題

            “鬧元宵、猜燈謎”

            活動目標(biāo):

            1、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

            2、積極參加猜謎活動,體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的'快樂。

            3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

            4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

            活動時間:

            2月14日早上7:40——8:30(來園活動)

            活動對象:全體幼兒與家長

            活動準(zhǔn)備:

            1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;

            2、場地布置——掛燈籠(保安與老伯),13日完成;

            3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英,13日完成;

            4、購買獎品——徐娟,13日完成;

            5、宣傳:

           。1)倡議書——蔣菊芳,11日完成;

            (2)通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒,12日完成;

            活動內(nèi)容:

            1、燈謎:

            分部——燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;

            總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;

            2、規(guī)則:

            猜謎活動,必須由家長陪同,選一個燈謎,由家長念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對謎底,并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

            告知書

            正月十五吃元宵,看燈會,猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動,為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40—8:30進(jìn)行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動,感受猜謎的樂趣吧!

            猜燈謎須知

            如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣,體驗猜謎過程的樂趣,那么請你自覺遵守以下活動事項:

            1、讓孩子選擇燈籠中的謎語,然后由家長輕輕取下謎語卡片進(jìn)行猜謎活動。

            2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽,并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專詭椭淅斫?/p>

            3、在孩子猜不出的情況下,家長可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。

            4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。

            5、在兌獎處兌獎時,請根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后,請將孩子送到班級。

            教學(xué)反思:

            新年的鐘聲尚未遠(yuǎn)去,我們又即將迎來一年一度的元宵佳節(jié)。元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體,讓充分幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,增進(jìn)親子感情,加強家園合作。

            小百科:元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)俗的形成有一個較長的過程,據(jù)一般的資料與民俗傳說,正月十五在西漢已經(jīng)受到重視,漢武帝正月“上辛夜”在甘泉宮祭祀“太一”的活動,被后人視作正月十五祭祀天神的先聲(《史記·樂書》:“漢家常以正月上辛祠太一甘泉,以昏時夜祠,到明而終”)。

          幼兒園教案:《猜燈謎》7

            活動目標(biāo):

            了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu),積極參與賞燈猜謎活動,感受燈謎的主要特點,學(xué)習(xí)猜謎的方法,體驗競猜的快樂。

            讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

            讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

            活動準(zhǔn)備:

            園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

            活動建議:

            1、參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

            2、交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

            3、積極參與賞燈猜謎活動,老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

            4、請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,師幼共同研究幫助的方法。

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