引樂創思啟創英語教學反思

          時間:2021-06-19 17:47:42 教學反思 我要投稿

          引樂創思啟創英語教學反思

            “引樂”是教學的關鍵。是實現由“樂”到“創”的中間橋梁。在英語課堂教學中,教師切不可機械地注入語言點,而應給學生提供一定的思維空間,鼓勵學生大膽想象,積極思維,主動獲得知識。如:在教身體部位時,我巧妙地引入Monster一詞,讓學生扮演各種怪物作自我介紹。學生感到很新奇,其思維一下子就被激活了,紛紛舉手介紹各種各樣的怪物。有四只眼睛,兩個嘴巴的怪物,有三只耳朵,八條腿的猛獸等等。各種各樣新鮮、奇怪的句子在學生們超乎異常的.想象中脫口而出。培養了其獨特的思維能力。

          引樂創思啟創英語教學反思

            “啟創”是教學的發展。具有創新能力是二十一世紀人才最重要的素質。在課堂教學中,教師要給學生提供足夠的時間和親身實踐的機會,啟發他們大膽創新。如:在學習介紹in時,我讓學生以自己的學習用品為例,任意擺放,自設情境,自編對話。形式多樣的對話,豐富的表情和動作,把學生們帶進了一個親身演繹、自主實踐的樂園,學生的創造力在實踐中也得到了充分的展示。

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