音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃

          時(shí)間:2021-08-18 17:02:51 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

          2021音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃范文(精選6篇)

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          2021音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃范文(精選6篇)

            音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃1

            一、學(xué)生情況分析

            學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣非常偏重,更重于唱歌,對(duì)音樂(lè)知識(shí)和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學(xué)生借助樂(lè)理知識(shí)理解音樂(lè)的能力雖有所提高,但仍需要努力激發(fā)對(duì)其學(xué)習(xí)的興趣。

            二、教學(xué)目的、任務(wù)及要求

            (1)教學(xué)目的、任務(wù)

            1、通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)大自然,使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

            2、通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力,提高學(xué)生的完美意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生分析樂(lè)曲的能力,視唱能力及創(chuàng)作能力。

            3、通過(guò)學(xué)習(xí),了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,了解國(guó)外優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的鑒賞能力。

            (2)要求

            a、唱歌:做到音高,節(jié)奏準(zhǔn)確,咬字、吐字清楚,合唱時(shí)聲部和諧,均衡,防止喊唱和用嗓過(guò)度。

            b、器樂(lè):要求學(xué)生人手一支豎笛,學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)和方法。欣賞:要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂(lè)的演唱形式,了解常見(jiàn)的音樂(lè)體裁,了解中外著名音樂(lè)家及其相關(guān)作品。

            c、基本樂(lè)理:音樂(lè)知識(shí)本學(xué)期從基礎(chǔ)的調(diào)式、音階、音程等學(xué)起,讓學(xué)生對(duì)樂(lè)理的認(rèn)識(shí)有一個(gè)階梯式的學(xué)習(xí);欣賞課對(duì)中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及欣賞,拓寬了學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的了解。

            d、視唱練耳:通過(guò)聽(tīng)辯、視唱等練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的主音感和調(diào)式感。

            (3)教學(xué)改革的設(shè)想和措施

            a、教學(xué)內(nèi)容:以簡(jiǎn)譜教學(xué)為主,其間穿插流行歌曲進(jìn)行輔助教學(xué)。

            b、教學(xué)方法:以啟發(fā),分組教學(xué)法為主,充分運(yùn)用多媒電教手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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            (一)學(xué)生狀況分析

            初中學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)的音樂(lè)教學(xué),思想已經(jīng)比較成熟,對(duì)音樂(lè)的理解已經(jīng)能到達(dá)必須的程度,因此,本學(xué)期對(duì)學(xué)生的音樂(lè)教學(xué)重在音樂(lè)欣賞、分析,音樂(lè)資料理解。

            (二)教材分析

            教材資料為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲,樂(lè)理方面的音樂(lè)資料;能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式,能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名,每學(xué)期聽(tīng)1—2首。

            (三)本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

            音樂(lè)教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂(lè)審美素質(zhì),同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高,并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫忙有音樂(lè)愛(ài)好的學(xué)生構(gòu)成音樂(lè)某一方面的特長(zhǎng)。

            (四)本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

            1、持續(xù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。

            2、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞潛力。

            3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的潛力。

            4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。

            5、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。

            (五)教學(xué)進(jìn)度安排

            第一單元3課時(shí)

            第二單元3課時(shí)

            第三單元3課時(shí)

            第四單元3課時(shí)

            第五單元3課時(shí)

            第六單元3課時(shí)

            (六)教學(xué)措施

            1、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。

            2、注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。

            3、面向全體學(xué)生,注意因材施教。

            4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。

            5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

            6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。

            (七)評(píng)價(jià)工作安排

            音樂(lè)課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神,貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念。著眼于評(píng)價(jià)的教育、激活與改善的功能。

            1、構(gòu)成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

            2、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。

            3、自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合。

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            一、學(xué)生情況分析

            初一的學(xué)生剛剛跨進(jìn)中學(xué)的校門,在課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等方面都沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí),音樂(lè)知識(shí)、技能技巧也有很多不足之處,如:部分學(xué)生仍然不能按要求準(zhǔn)備好上課用的物品,個(gè)別學(xué)生上課不帶豎笛;演唱歌曲時(shí)表現(xiàn)力不夠;不會(huì)用正確的方法演唱歌曲;識(shí)別音樂(lè)作品的能力較差;個(gè)別學(xué)生不會(huì)演奏豎笛等等。這些方面在本學(xué)期都有待于進(jìn)一步提高。

            二、教材分析

            本冊(cè)教材主要有以下特點(diǎn):

            1、歌曲的選編力求著眼于作品的思想性、藝術(shù)性和風(fēng)格的多樣化。

            2、欣賞內(nèi)容豐富,覆蓋面廣,基本按體裁形式編排。音樂(lè)知識(shí)的使用為原則,對(duì)某些樂(lè)理知識(shí)的概念和用法力求采用更加明了易懂的解釋。

            3、思考和練習(xí)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的`原則,啟發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。

            三、教學(xué)措施

            1、唱歌教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣與音樂(lè)表現(xiàn)能力的有效手段。在唱歌教學(xué)方面,首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)形象的感染,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,情操的陶冶。其次,要抓住學(xué)生的歌唱技巧,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用氣息支持發(fā)聲的歌唱方法。

            2、欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)感受,欣賞和審美能力的有效手段。欣賞教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣,養(yǎng)成良好的欣賞習(xí)慣,逐步掌握欣賞音樂(lè)的方法。教學(xué)中要以聽(tīng)賞為主,教師的講解提示力求簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確富余啟發(fā)性。

            3、器樂(lè)教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的途徑之一,教學(xué)中要體現(xiàn)由淺入深、循序漸進(jìn)的原則,注意同唱歌、欣賞、識(shí)譜等內(nèi)容的配合。

            4、識(shí)譜教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,把知識(shí)融入音樂(lè)實(shí)踐中學(xué)習(xí),既要避免單純的知識(shí)教學(xué),機(jī)械的技能訓(xùn)練,又要適當(dāng)注意自身體系的循序漸進(jìn)內(nèi)容的完整。

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            一、指導(dǎo)思想:

            特長(zhǎng)生的培養(yǎng),是充分挖掘?qū)W生的音樂(lè)才能和潛力,進(jìn)一步培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好,滿足他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的需求,為音樂(lè)院校輸送人才。

            二、訓(xùn)練目標(biāo):

            針對(duì)高二音樂(lè)特長(zhǎng)生的實(shí)際情況,通過(guò)系統(tǒng)的音樂(lè)高考知識(shí)的強(qiáng)化教育,提高特長(zhǎng)生的音樂(lè)素質(zhì)。工作中,我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn),有計(jì)劃地進(jìn)行提高訓(xùn)練,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。使學(xué)生的音樂(lè)專業(yè)課水平再上新臺(tái)階。

            三、使用教材:

            聲樂(lè):山東文藝《聲樂(lè)教程》

            鋼琴:人音《拜爾》

            視唱練耳:湖南文藝《視唱練耳卷》、《單聲部試視唱教程》

            樂(lè)理:童忠良《基本樂(lè)理教程》

            四、具體計(jì)劃:

            (一)聲樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃如下:

            1、聲樂(lè)理論學(xué)習(xí)

            2、搞清人體發(fā)聲結(jié)構(gòu)

            3、了解怎么樣呼吸

            4、唱歌姿勢(shì)的學(xué)習(xí)

            5、學(xué)會(huì)怎么樣發(fā)聲

            6、建立正確發(fā)聲概念

            (二)鋼琴課教學(xué)計(jì)劃如下:

            1、重量彈奏法

            2、形成正確的彈奏理念

            3、手形

            4、用力正確

            5、讀譜正確,節(jié)奏正確

            6、多練

            (三)視唱練耳課教學(xué)計(jì)劃如下:

            1、音階:自然大小調(diào)、民族五聲調(diào)式

            2、音程:音程比較、音程聽(tīng)辯、和聲音程聽(tīng)寫

            3、和弦:和弦性質(zhì)聽(tīng)辯、和弦聽(tīng)記

            4、節(jié)奏:拍號(hào)聽(tīng)辯、節(jié)奏聽(tīng)寫、基本節(jié)奏型、基本節(jié)奏型聽(tīng)寫、節(jié)奏模仿。

            5、旋律聽(tīng)寫:音程與音階:練習(xí)時(shí)放慢速度跟唱

            6、相關(guān)視唱:湖南文藝《視唱練耳卷》、《單聲部試唱教程》部分樂(lè)譜。

            (四)樂(lè)理課教學(xué)計(jì)劃如下:

            1、要有系統(tǒng)地講課,作業(yè)也盡可能當(dāng)堂完成,使學(xué)生當(dāng)堂弄清楚所學(xué)內(nèi)容。

            2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)音樂(lè)理論,多做練習(xí)。

            3、有系統(tǒng)地做實(shí)戰(zhàn)練習(xí),有難題可啟示或引導(dǎo)一下。

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            新的學(xué)期又開(kāi)始了,在本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃中,我將結(jié)合新課程音樂(lè)教育論,改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂(lè)、舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入聽(tīng),說(shuō),唱,跳,演的歡樂(lè)世界,提供孩子一個(gè)多元,快樂(lè),精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

            一、教學(xué)目標(biāo):

            1、音樂(lè)游戲。

            (1)了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)、音樂(lè)內(nèi)容。

            (2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲。

            (3)主動(dòng)參與游戲

            2、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同形象內(nèi)容和情感。

            3、學(xué)習(xí)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾聲。

            4、學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,合作的快樂(lè)。

            5、學(xué)習(xí)節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂(lè)器演奏,在集體中學(xué)習(xí)。保持與音樂(lè),與他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型。

            6、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色的變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感,體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

            二、方法措施:

            運(yùn)用多媒體、PPT教學(xué),舞蹈視屏從網(wǎng)上下載,讓孩子更加直觀學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣。

            三、教學(xué)進(jìn)度安排

            第一周:大樹(shù)媽媽

            第二周:我愛(ài)幼兒園

            第三周:數(shù)鴨子,國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩

            第四周:紅公雞

            第五周:勞動(dòng)歌

            第六周:十二生肖

            第七周:小烏鴉愛(ài)媽媽

            第八周:馬蘭花

            第九周:不再麻煩好媽媽

            第十周:這事要找誰(shuí)

            第十一周:小露珠

            第十二周:辦家家

            第十三周:小紅帽

            第十四周:請(qǐng)你和我跳個(gè)舞

            第十五周:小毛驢

            第十六周:捉迷藏

            第十七周:拉拉勾

            音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃6

            一、指導(dǎo)思想:

            根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

            二、學(xué)生情況分析

            1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。

            2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

            3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不正確。

            三、工作任務(wù):

            1、音樂(lè)教材課堂教學(xué),每班每周一節(jié)。

            2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

            四、教學(xué)目標(biāo)

            1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

            2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

            3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

            五、教學(xué)措施

            1、音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

            2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

            3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

            4、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

            音樂(lè)并不是一門很重要的課程,所以每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂(lè)課,所以我?guī)Я苏麄(gè)年級(jí)的學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中,我有了更多的進(jìn)步,這才是我一直以來(lái)最渴望自己做到了。音樂(lè)教學(xué)并不困難,主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,這才是我最看重的,在以后的教學(xué)中,我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!

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