三年級(jí)數(shù)學(xué)《第一組應(yīng)用題練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)二十二第4-9題。
教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)含有兩個(gè)條件的兩步計(jì)算應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的特點(diǎn)，進(jìn)一步掌握比多（少）求和，幾倍求和（差）應(yīng)用題的解題方法。
教學(xué)重、難點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一些應(yīng)用題之間的聯(lián)系和區(qū)別，進(jìn)一步掌握兩步計(jì)算應(yīng)用題的分析方法。
教具準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、基本訓(xùn)練
1、口算：
14×25×80320÷868÷2
660÷684÷4130×34×50
2、出示：
（1）綿羊有65只，山羊比綿羊多35只，？
�。�2）綿羊有65只，山羊比綿羊少35只，？
�。�3）綿羊有65只，山羊的只數(shù)是綿羊的4倍，？
學(xué)生根據(jù)條件，補(bǔ)充問(wèn)題，并列式解答。
3、出示：
�。�1）桃數(shù)40棵，，
梨樹(shù)和桃樹(shù)一共多少棵？
�。�2）桃數(shù)40棵，，
梨樹(shù)比桃樹(shù)多多少棵？
�。�3）桃樹(shù)40棵，，
桃樹(shù)比梨樹(shù)少多少棵？
�。�4）生補(bǔ)充條件，口頭列式解答。
�。�5）思考：這3道題的問(wèn)題都不相同，為什么都要補(bǔ)充梨樹(shù)多少棵？
小結(jié)：我們解答應(yīng)用題，有時(shí)候可以根據(jù)問(wèn)題，想需要什么條件，找出數(shù)量之間的關(guān)系。
4、出示：
（1）學(xué)校男生和女生一共多少人？
�。�2）大客車比貨車多多少輛？
（3）三月份用水比二月份節(jié)約多少噸？
學(xué)生根據(jù)問(wèn)題說(shuō)出數(shù)量關(guān)系
說(shuō)一說(shuō)要求這些問(wèn)題必須知道哪兩個(gè)條件？
二、對(duì)比練習(xí)
1、書第101頁(yè)（5）
學(xué)生讀題，并列式解答
討論：這兩題有什么相同和不同的地方？這兩題條件都一樣，為什么第（1）題只要一步計(jì)算，第（2）題要兩步計(jì)算？
2、解答下列應(yīng)用題：
（1）學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)有女生28人，男生比女生多12人，學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)共有學(xué)生多少人？
�。�2）學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)有女生28人，男生比女生少12人，學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)共有學(xué)生多少人？
�。�3）學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)有女生28人，男生人數(shù)是女生的2倍。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)一共有學(xué)生多少人？
�。�1）學(xué)生列式解答
�。�2）說(shuō)說(shuō)每題先求什么？再求什么？
�。�3）思考：
①這三道題有什么相同的地方和不同的地方？
②都是先求什么？再求什么？
③為什么這三道題求男生人數(shù)的算法都不一樣？
3、出示：
果園里有65棵桃樹(shù)，梨樹(shù)的棵數(shù)是桃樹(shù)的4倍，
？
�。�1）學(xué)生讀題，這題能求嗎？為什么？
�。�2）學(xué)生補(bǔ)充不同的條件。
（3）根據(jù)所補(bǔ)的`條件，一一解答。
（4）比較：有什么相同的地方和不同的地方？
4、出示情境圖
斑馬：570千克
老虎：是斑馬的2倍
大象：是斑馬的6倍
學(xué)生根據(jù)所提供的條件編題，并一一列式解答。
三、作業(yè)
第102頁(yè)第7、9題。
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