光的反射的教學(xué)設(shè)計

課題

光的反射（1）

課型

新授

教學(xué)

目標

知識

與

技能

通過實驗認識光的反射定律，能從眾多的光現(xiàn)象中辯識出光的反射現(xiàn)象。

過程與

方法

情感態(tài)度與價值觀

通過學(xué)習(xí)提高進行提問題、猜想與假設(shè)以及制定計劃及設(shè)計實驗等科學(xué)探究能力。培養(yǎng)與他人合作交流精神。

重點

光的反射定律

難點

探究光的反射定律

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師調(diào)控

學(xué)生活動

備注

引課

光的'反射定律

用課件展示幾幅圖片，讓學(xué)生觀察其特點

評價，引出景物的倒影是怎樣形成的，進入本刻。

探究光的反射定律

讓入射光線沿光屏投射到平面鏡上

講解法線

研究反射光線、法線、入射光線的相互位置關(guān)系

研究反射角和入射角的大小關(guān)系。

總結(jié)以上結(jié)論，得到反射定律。

提問，我們?yōu)槭裁茨芸吹讲话l(fā)光物體？得出漫反射和鏡面反射。

漫反射和鏡面反射應(yīng)用：有同學(xué)看不見黑板上的字，什么原因，怎樣改進。

觀察圖片特點回答特點

學(xué)生了解實驗器材、實驗?zāi)康摹⒁�求和關(guān)鍵點

知道什么叫入射光線及入射點

觀察反射光線的方向

能得出反射光線、法線反射光線在同一平面內(nèi)，入射光線和反射光線分居法線兩側(cè)。

自己動手畫出入射光線、法線和反射光線。

自己動手測量，得出結(jié)論。

解釋為什么可以看到不發(fā)光的物體

探究原因，給出改進方法。