美術(shù)放學(xué)了課件

時(shí)間：2021-06-11 09:49:32 課件我要投稿

人教版美術(shù)放學(xué)了課件

　　美術(shù)：泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，就叫作美術(shù)。下面是小編為你帶來(lái)的人教版美術(shù)放學(xué)了課件，歡迎閱讀。

人教版美術(shù)放學(xué)了課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、回憶課余生活，抓住美好瞬間用繪畫的方法進(jìn)行表現(xiàn)，掌握人物動(dòng)態(tài)的畫法及要領(lǐng)。2、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)與嘗試，學(xué)生學(xué)會(huì)分工合作，提高互相配合的能力。3、利用傳統(tǒng)文化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生迎難而上和親身實(shí)踐等。

　　教學(xué)重點(diǎn)：用繪畫形式表現(xiàn)各種活動(dòng)場(chǎng)面

　　教學(xué)難點(diǎn)：人物在活動(dòng)時(shí)的不同姿態(tài)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

　　二、導(dǎo)入新課：

　　（一）、師吟誦清代高鼎的“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”

　　（二）、同學(xué)們放學(xué)后都做什么？會(huì)開(kāi)展哪些有意思的活動(dòng)？板出課題

　　設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　三、講授新課：

　　（一）、要表現(xiàn)課余活動(dòng)，你認(rèn)為哪里最不好畫？

　　（二）、師吟誦《論語(yǔ)》中的子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”

　　（三）、人在活動(dòng)時(shí)身體的哪些部位產(chǎn)生了動(dòng)態(tài)的變化？

　　（四）、小組學(xué)習(xí)：仿照書中人物動(dòng)態(tài)畫法，每人畫一個(gè)示例。

　　（五）、師吟誦唐代杜甫的.“射人先射馬，擒賊先擒王。”

　　（六）、看書中的學(xué)生作品是如何突出主體的？

　　（七）、師引領(lǐng)學(xué)生吟誦《弟子規(guī)》中的“不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人。”

　　（八）、作業(yè)要求：用繪畫形式表現(xiàn)自己喜歡的課余生活，兩人以上動(dòng)態(tài)、服裝要有變化。

　　設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要善于抓住重點(diǎn)，掌握人物動(dòng)態(tài)變化的部位，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)畫面構(gòu)圖的方法。利用傳統(tǒng)文化鼓勵(lì)學(xué)生迎難而上，親身實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

　　四、課堂練習(xí)：

　　（一）、學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。

　　（二）、滲透明代吳承恩的“世上無(wú)難事，只怕有心人。”

　　設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，利用傳統(tǒng)文化教育學(xué)生學(xué)習(xí)要多用心。

　　五、課堂總結(jié)：

　　（一）、展評(píng)優(yōu)秀學(xué)生作品。

　　（二）、師提出希望。

　　設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生審美能力，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。

　　六、板書設(shè)計(jì)：

　　課題

　　人物動(dòng)態(tài)

　　畫面構(gòu)圖