如何寫本科畢業(yè)論文開題報(bào)告
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論文(設(shè)計(jì))題目：中國乳業(yè)企業(yè)的動(dòng)態(tài)競爭—以蒙牛和伊利為例
一、 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題的依據(jù)(選題的目的和意義、該選題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、主要參考文獻(xiàn)等)
選題的目的和意義：
進(jìn)入21世紀(jì)，隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化、一體化進(jìn)程的加快，更為開放和動(dòng)蕩的環(huán)境使得中國企業(yè)必須以應(yīng)變和創(chuàng)新為核心建構(gòu)基于動(dòng)態(tài)環(huán)境下的發(fā)展戰(zhàn)略, 適應(yīng)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化。而企業(yè)應(yīng)對(duì)動(dòng)態(tài)環(huán)境的競爭行為也由此演變?yōu)閯?dòng)態(tài)的競爭行為，并由此引發(fā)人們對(duì)于動(dòng)態(tài)競爭理論的關(guān)注。
動(dòng)態(tài)競爭理論關(guān)心的主要問題是企業(yè)間的競爭，它將這種競爭理解為競爭攻擊與反擊的交替情形。借助對(duì)競爭交替互動(dòng)過程的解析，動(dòng)態(tài)競爭理論識(shí)別出了競爭行動(dòng)的特征(Action/Response)、攻擊者的特征(Actor)與反擊者的特征(Responsor)，以及引起這些要素產(chǎn)生變異的原因和導(dǎo)致的結(jié)果。
中國是世界上最大的生產(chǎn)和消費(fèi)市場，在全球經(jīng)濟(jì)大潮中扮演了舉足輕重的角色。作為世界乳業(yè)重要組成部分的中國乳業(yè)一直處于高速發(fā)展?fàn)顟B(tài)，而中國的乳業(yè)企業(yè)尤其是蒙牛、伊利之間的競爭激烈程度可以說是中國企業(yè)競爭白熱化的重要代表。本文嘗試運(yùn)用動(dòng)態(tài)競爭理論來勾畫中國乳業(yè)企業(yè)的具體競爭行為，希望通過對(duì)蒙牛伊利之間競爭行為的分析，更好地了解中國乳業(yè)企業(yè)以及中國企業(yè)的動(dòng)態(tài)競爭行為，為進(jìn)一步研究我國企業(yè)動(dòng)態(tài)競爭提供了理論基礎(chǔ)和實(shí)證支持。
國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：
動(dòng)態(tài)競爭的研究始于80年代初,是90年代以來戰(zhàn)略管理學(xué)界最重要、討論最熱烈的問題之一,其最大特征是,研究的對(duì)象是企業(yè)具體實(shí)施的競爭行為,主要探討企業(yè)競爭行為之間的互動(dòng)關(guān)系與規(guī)律。這種研究理念的基礎(chǔ)是企業(yè)的戰(zhàn)略是動(dòng)態(tài)的,企業(yè)所發(fā)動(dòng)的競爭行為會(huì)引起其他參與競爭的.企業(yè)的一系列回應(yīng)行為, 以美籍華裔學(xué)者陳明哲等的研究為代表。
國外學(xué)者在動(dòng)態(tài)理論方面做了許多理論和實(shí)證的研究。 雖然我國這方面的研究極少,但是還是有一些國內(nèi)的學(xué)者針對(duì)中國企業(yè)的競爭行為進(jìn)行了初步的研究。比如謝洪明、藍(lán)海林等就對(duì)中國彩電市場的動(dòng)態(tài)競爭進(jìn)行了實(shí)證研究。他們把動(dòng)態(tài)競爭戰(zhàn)略理論與中國的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來，從企業(yè)具體行為的角度來探討進(jìn)攻與回應(yīng)問題，為以后研究出一套有中國特點(diǎn)的動(dòng)態(tài)競爭戰(zhàn)略理論與方法提出了可能性。
二、 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的主要研究內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)
主要研究內(nèi)容：
(一)關(guān)于企業(yè)動(dòng)態(tài)競爭理論。
1、對(duì)企業(yè)動(dòng)態(tài)環(huán)境的描述。
2、企業(yè)競爭行為與動(dòng)態(tài)環(huán)境的關(guān)系。
3、對(duì)企業(yè)動(dòng)態(tài)競爭行為的描述。
4、動(dòng)態(tài)競爭的主要內(nèi)容及其基本模型。
(二)對(duì)于中國乳業(yè)企業(yè)動(dòng)態(tài)競爭行為的分析
(以蒙牛與伊利之間的競爭行為為例)
1、選擇蒙牛與伊利為研究對(duì)象的原因。
2、蒙牛與伊利之間的動(dòng)態(tài)競爭行為分析。
(1)蒙牛與伊利在產(chǎn)品創(chuàng)新方面的動(dòng)態(tài)競爭。
(2)蒙牛與伊利在品牌塑造方面的動(dòng)態(tài)競爭。
(3)蒙牛與伊利在營銷創(chuàng)新方面的動(dòng)態(tài)競爭。
3、由上得出中國乳業(yè)企業(yè)動(dòng)態(tài)競爭行為的基本特征。
(三)對(duì)企業(yè)的動(dòng)態(tài)競爭行為的特征進(jìn)行分析。
(四)結(jié)論
預(yù)期目標(biāo)：
通過對(duì)蒙牛與伊利之間競爭行為的分析，加深對(duì)于企業(yè)動(dòng)態(tài)競爭行為的了解，形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。并在研究中國企業(yè)的動(dòng)態(tài)競爭行為的過程中，認(rèn)識(shí)到動(dòng)態(tài)環(huán)境與動(dòng)態(tài)競爭行為之間的關(guān)系，理解企業(yè)間競爭行為之間的內(nèi)在規(guī)律及其緣由。
三、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的主要研究方案(擬采用的研究方法、準(zhǔn)備工作情況及主要措施)
本文主要采用內(nèi)容分析法作為研究方法。該方法可以把非定量的文獻(xiàn)材料轉(zhuǎn)化為定量的數(shù)據(jù)，并依據(jù)這些數(shù)據(jù)對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容做出定量分析和做出關(guān)于事實(shí)的判斷和推論。而且，它對(duì)組成文獻(xiàn)的因素與結(jié)構(gòu)的分析更為細(xì)致和程序化。
論文的資料來源主要是關(guān)于企業(yè)競爭與戰(zhàn)略方面的專業(yè)期刊、圖書館藏書及網(wǎng)上資源。
本文主要利用內(nèi)容分析法對(duì)蒙牛與伊利的動(dòng)態(tài)競爭行為進(jìn)行分析，從公開出版的資料中獲得企業(yè)攻擊與反擊的數(shù)據(jù)。通過對(duì)資料的研究，從數(shù)據(jù)中分析中國企業(yè)的競爭行動(dòng)。
當(dāng)有疑問或其它疑問時(shí)，及時(shí)請教指導(dǎo)老師及相關(guān)專業(yè)的老師和同學(xué)。
四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))研究工作進(jìn)展安排
2月18日——2月29日 搜集資料，確定選題方向。
3月1日——3月8日 構(gòu)思并撰寫開題報(bào)告。
3月9日——3月13日 補(bǔ)充、完善并提交開題報(bào)告。
3月14日——3月19日整理實(shí)習(xí)日志，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。
3月20日——3月24日 撰寫并提交實(shí)習(xí)報(bào)告。
3月25日——4月6日 完成畢業(yè)論文初稿。
4月7日——4月13日 補(bǔ)充、修改并提交論文初稿。
4月14日——4月20日 依照老師的指導(dǎo)，修改論文，完成后提交二稿。
4月21日——5月4日 在老師的指導(dǎo)下，不斷修改完善論文，并提交終稿
5月5日——5月24日 準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯材料，進(jìn)行答辯。
五、指導(dǎo)老師意見
本論文選題具有一定的理論和實(shí)踐意義：
(1)動(dòng)態(tài)競爭主張從企業(yè)具體的競爭行為來研究企業(yè)戰(zhàn)略，動(dòng)態(tài)競爭是企業(yè)戰(zhàn)略管理的一個(gè)重要研究領(lǐng)域。隨著企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的動(dòng)蕩性加劇，對(duì)于超強(qiáng)競爭下的企業(yè)競爭行為及戰(zhàn)略選擇成為理論界研究的熱點(diǎn)。
(2)企業(yè)面臨超強(qiáng)競爭環(huán)境，如何在形成持續(xù)競爭優(yōu)勢也是實(shí)踐界所關(guān)注的。我國乳業(yè)企業(yè)近些年來集中度提高，競爭行為加劇，用相關(guān)企業(yè)案例來研究動(dòng)態(tài)競爭具有一定的實(shí)踐意義。
本論文在寫作中會(huì)遇到的困難主要是資料的來源。用內(nèi)容分析法一是需要做充分的資料搜集，二是需要對(duì)大量的資料進(jìn)行類目整理，從中識(shí)別競爭行為的具體特點(diǎn)。這對(duì)作者是一個(gè)挑戰(zhàn)。
同意開題。
(1)選題的背景和意義
主要說明所選課題的歷史背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。歷史背景部分著重說明本課題前人研究過，研究成果如何。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分說明本課題目前在國內(nèi)外研究狀況，介紹各種觀點(diǎn)，比較各種觀點(diǎn)的異同，著重說明本課題目前存在的爭論焦點(diǎn)，同時(shí)說明自己的觀點(diǎn)。發(fā)展趨勢部分說明本課題目前國內(nèi)外研究已經(jīng)達(dá)到什么水平，還存在什么問題以及發(fā)展趨勢等，指明研究方向，提出可以解決的方法。開題報(bào)告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，即選題的意義，包括對(duì)選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的說明;另一方面也可以說明開題報(bào)告撰寫者對(duì)本課題研究是否有較好的把握。
(2)研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題
相對(duì)于選題的意義而言，研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題是比較具體的。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題想說明什么主要問題，結(jié)論是什么，在開題報(bào)告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的，但必須是清楚的介紹。研究基本內(nèi)容可以分幾部分介紹。
(3)研究方法及措施
選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會(huì)影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的水平，甚至成敗。在開題報(bào)告中，學(xué)生要說明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法。比如調(diào)查研究中的抽樣法、問卷法，論文論證中的實(shí)證分析法、比較分析法等。寫明研究方法及措施，是要爭取在這些方面得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)或建議。
(4)研究工作的步驟、進(jìn)度。
課題研究工作的步驟和進(jìn)度也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)創(chuàng)作過程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等，都要分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開始，到什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。在時(shí)間安排上，要充分考慮各個(gè)階段研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。對(duì)于指導(dǎo)教師在任務(wù)書中規(guī)定的時(shí)間安排，學(xué)生應(yīng)在開題報(bào)告中給予呼應(yīng)，并最后得到批準(zhǔn)。學(xué)生在實(shí)際操作中，時(shí)間安排一般應(yīng)提前一點(diǎn)，千萬別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫任務(wù)。
(5)主要參考文獻(xiàn)。
在開題報(bào)告中，同樣需列出參考文獻(xiàn)，這在實(shí)際上是介紹了自己的準(zhǔn)備情況，表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料源，證明選題是有理論依據(jù)的。在所列的參考文獻(xiàn)中，同樣應(yīng)具備不少于2篇的外文文獻(xiàn)。
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