小班美術(shù)教案

          時(shí)間:2022-10-18 14:48:41 美術(shù)教案 我要投稿

          【必備】小班美術(shù)教案匯編七篇

            作為一名老師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

          【必備】小班美術(shù)教案匯編七篇

          小班美術(shù)教案 篇1

            一、活動(dòng)目標(biāo)

            1、運(yùn)用不同的線條繪畫(huà)表現(xiàn)自己媽媽的衣服以及選擇自己喜歡的顏色給媽媽涂色。

            2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫(huà)的媽媽。

            3、喜歡欣賞媽媽的美。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、媽媽的照片一張,范畫(huà)一張。

            2、“我的媽媽”全身畫(huà)像人手一份,蠟筆、記號(hào)筆人手一份。

            三、活動(dòng)過(guò)程

            1、導(dǎo)入

            (1)“你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長(zhǎng)得漂亮?”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長(zhǎng)得不一樣,能說(shuō)出自己媽媽的特點(diǎn)。(出示媽媽的照片)

            (2)教師示范添畫(huà)《我的媽媽》

            師:漂亮的媽媽還沒(méi)有穿上好看的衣服呢,讓我們一起給媽媽穿上好看的衣服好嗎?教師示范運(yùn)用不同的線條繪畫(huà)表現(xiàn)自己媽媽的衣服。

            師:小朋友們還可以運(yùn)用自己喜歡的顏色給媽媽的衣服圖上漂亮的顏色,好嗎?

            2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

            師:小朋友們,給你們的媽媽穿上漂亮的衣服把。

            3、活動(dòng)講評(píng),引導(dǎo)幼兒相互交流自己繪畫(huà)的媽媽。

            師:誰(shuí)愿意來(lái)介紹下你繪畫(huà)的媽媽呀?

            4、活動(dòng)結(jié)束引導(dǎo)幼兒邊看著自己的畫(huà)邊唱歌曲《我的好媽媽》。

          小班美術(shù)教案 篇2

            小班美術(shù)粘貼燈籠活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)小朋友們的活積極性和參與性,讓小朋友在粘貼燈籠圖案完成作品中找到滿(mǎn)足感。以下是小班美術(shù)粘貼燈籠教案,歡迎參考!

            活動(dòng)名稱(chēng):小燈籠的聚會(huì)

            目標(biāo):

            1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

            2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

            準(zhǔn)備:

            1.長(zhǎng)方形色紙,長(zhǎng)紙條。

            2.蠟筆,剪刀,漿糊。

            過(guò)程:

            1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來(lái)的玩具小燈籠。·

            提問(wèn):圖片上的燈籠你都見(jiàn)到過(guò)嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫(huà)好像我們看的連環(huán)畫(huà)。有的上面寫(xiě)字的,是讓你猜謎語(yǔ)的)什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國(guó)慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來(lái)做?(布,塑料,紙)

            2、教師示范講解小燈籠的制作方法。

            看一看,老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢?

            展示制作步驟。

            交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

            1)先在紙上畫(huà)上你自己設(shè)計(jì)的圖案,注意把有圖案的一面對(duì)著自己。

            剪的時(shí)候注意不要剪到底。

            2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒。

            3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,討論交流。展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開(kāi)一個(gè)小小燈展。

          小班美術(shù)教案 篇3

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫(huà)活動(dòng),充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

            2、初步學(xué)習(xí)用粉筆畫(huà)密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條。

            3、懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。

            4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

            5、感受繪畫(huà)的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、聽(tīng)故事《戰(zhàn)勝大灰狼》,理解“籬笆”的含義。

            2、小雞頭飾若干(數(shù)目和幼兒人數(shù)相等),雞媽媽頭飾一只,大灰狼頭飾一只。

            3、錄音機(jī)一臺(tái),錄有歡快、沉悶的音樂(lè)磁帶一盒。

            4、粉筆數(shù)盒放在“小雞家”周?chē)?/p>

            活動(dòng)過(guò)程:

            1、老師扮作雞媽媽?zhuān)變喊缱餍‰u,一起隨音樂(lè)做起床、做操、吃米等模仿動(dòng)作。

            2、插“籬笆”,學(xué)習(xí)用粉筆畫(huà)密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條。

            (1)第一次襲擊,激起幼兒插“籬笆”的興趣。

            隨著沉悶、緩慢的音樂(lè),走到小雞的家門(mén)口,嘴里不停地說(shuō):“我的肚子餓極了,小雞的肉好香啊!”老師囑咐幼兒別害怕,并不時(shí)地對(duì)作出反擊,突然摔了一跤,狼狽地逃回了家。

            (2)插“籬笆”,初步學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫(huà)直線。

            師:

            幼A:“我要把大灰狼打死!”

            幼B:“我拿槍把大灰狼槍斃掉!”

            幼C:“我們躲在家里不出去!”

            師:“我的孩子真勇敢,想了這么多辦法,媽媽喜歡你們!這樣吧,我們把家造得牢一些,在家的周?chē)疾迳匣h笆,大灰狼就進(jìn)不來(lái)了,好嗎?”

            教師先讓幼兒觀察插“籬笆”的過(guò)程,教師邊插邊講:“我們?cè)诩业闹車(chē)迳匣h笆,要從上到下直直地插下來(lái),插得長(zhǎng)一些,多一些,不讓大灰狼鉆進(jìn)來(lái)”。然后幼兒練習(xí)插“籬笆”。

            (3)大灰狼第二次襲擊,補(bǔ)插“籬笆”,部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫(huà)直線

            第二次惡狠狠地出現(xiàn)了,邊走邊說(shuō):“哇,插上了這么多籬笆,看看有沒(méi)有地方可以鉆進(jìn)去。”幼兒跟隨著老師觀察的行跡,當(dāng)發(fā)現(xiàn)“籬笆”稀疏或插歪的地方就鉆進(jìn)來(lái)的時(shí)候,老師鼓勵(lì)幼兒勇敢些,馬上補(bǔ)插上“籬笆”。過(guò)了一會(huì)兒,大灰狼看了看,說(shuō)“今天實(shí)在太累了,下次來(lái)一定吃個(gè)飽!”然后灰溜溜地走了。

            (4)繼續(xù)插“籬笆”,用粉筆在地上畫(huà)密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線。

            師:“看來(lái)大灰狼還會(huì)來(lái),我們的家還不夠牢固,怎么辦呢?”

            幼A:“我們?cè)俣嗖逍┗h笆!”

            幼B:“我們搬走吧!”

            幼C:“我們把籬笆插得長(zhǎng)長(zhǎng)的!”

            師:“孩子們的辦法真好,我們一起再插上些籬笆,插得直一點(diǎn),插得多一點(diǎn),插得長(zhǎng)一點(diǎn),好嗎?”幼兒自由選擇地方,補(bǔ)插“籬笆”。最后老師和幼兒一起檢查。

            3、隨著沉悶、緩慢的音樂(lè)聲響起,大灰狼第三次出現(xiàn),圍著小雞的家走來(lái)走去,不時(shí)地用肩膀擠擠“籬笆”,還氣呼呼地說(shuō):“這里的籬笆太多了,怎么也進(jìn)不去!……”然后灰溜溜地走掉了,老師和幼兒一起隨著歡快的音樂(lè)慶祝勝利。

            活動(dòng)反思:

            整節(jié)活動(dòng)下來(lái),基本目標(biāo)能夠達(dá)成,幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng),孩子們?cè)谧鲎鐾嫱妗?dòng)動(dòng)小手的活動(dòng)中激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣。活動(dòng)中鍛煉了幼兒手眼協(xié)調(diào)能力、左右手協(xié)調(diào)能力以及手部小肌肉的精細(xì)動(dòng)作。

          小班美術(shù)教案 篇4

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、學(xué)習(xí)畫(huà)人物畫(huà)的技巧。

            2、學(xué)習(xí)用發(fā)型和服裝的不同,區(qū)別人物。

            3、會(huì)為畫(huà)面添畫(huà)背景。

            4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

            5、感受作品的美感。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            圖畫(huà)紙、彩色筆。

            活動(dòng)過(guò)程:

            1、請(qǐng)幼兒找自己的好朋友,手拉手站在前面(可全班分幾個(gè)組,手拉手站互相觀察)。指導(dǎo)幼兒觀察手拉手站立的小朋友的姿態(tài)及人物的發(fā)式,服裝的不同。

            2、示范畫(huà)人的方法,由頭到軀干到四肢,任意用三角形、長(zhǎng)方形組合人物的服裝。

            3、幼兒進(jìn)行繪畫(huà),先畫(huà)自己最好的朋友,是男孩、女孩,穿的衣服是裙子還是上衣和褲子,啟發(fā)幼兒在認(rèn)真觀察后再動(dòng)筆畫(huà),并畫(huà)出自己和朋友手拉手的友好關(guān)系。指導(dǎo)中注意幼兒畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)及握筆方法,并引導(dǎo)幼兒從好朋友的主要特征上來(lái)畫(huà)出人物,及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新思維,并鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)與畫(huà)面相關(guān)的背景。

            4、展出幼兒作品,大家欣賞評(píng)價(jià),特別是觀察細(xì)致、反映好朋友特點(diǎn)突出的幼兒,給予鼓勵(lì)。

            活動(dòng)建議:

            1、 配合班上幼兒之間友好關(guān)系教育進(jìn)行繪畫(huà)。

            2、教育幼兒關(guān)心伙伴,并會(huì)有條理的觀察。

            活動(dòng)反思:

            為了加強(qiáng)幼兒的繪畫(huà)技能,首先就是要激發(fā)幼兒畫(huà)畫(huà)的興趣,我們先不管幼兒畫(huà)得像不像,而應(yīng)該去指導(dǎo)幼兒,培養(yǎng)幼兒,幫助幼兒提高畫(huà)畫(huà)的興趣。引導(dǎo)幼兒觀察、分析,評(píng)價(jià)各幼兒的繪畫(huà)特點(diǎn)、色彩、線條、比例等畫(huà)面效果,讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。體驗(yàn)到繪畫(huà)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣,從而體驗(yàn)到繪畫(huà)的樂(lè)趣。

          小班美術(shù)教案 篇5

            一、學(xué)習(xí)活動(dòng)

            活動(dòng)名稱(chēng):黑白皮毛的朋友

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、觀察發(fā)現(xiàn)動(dòng)物黑白皮毛的不同,嘗試用點(diǎn)線塊表現(xiàn)不同皮毛的特征。

            2、喜歡黑白皮毛的動(dòng)物,樂(lè)意與它們交朋友。

            學(xué)習(xí)重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)動(dòng)物黑白皮毛的不同。

            學(xué)習(xí)難點(diǎn):能用點(diǎn)線塊表現(xiàn)不同皮毛的特征。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、教師教具:黑白皮毛的動(dòng)物朋友PPT。

            2、幼兒學(xué)具:斑馬、斑點(diǎn)狗、奶牛輪廓圖片若干、勾線筆。

            活動(dòng)過(guò)程:

            (一)猜猜哪個(gè)小動(dòng)物【這環(huán)節(jié)通過(guò)猜一猜的形式,引導(dǎo)幼兒了解黑白皮毛動(dòng)物的不同,喜愛(ài)黑白皮毛動(dòng)物】

            1、猜一猜:小動(dòng)物在森林里蓋起了一幢幢新房子,為了能讓朋友們找到它們,它們?cè)谧约悍孔拥拈T(mén)上刷上了和它皮毛一樣的花紋。我們一起來(lái)猜猜這些房子里面住著誰(shuí)?(提示:仔細(xì)看看門(mén)前的照片。)幼兒可能A:觀察到花紋的形態(tài),從而能講出動(dòng)物的名稱(chēng)。

            教師預(yù)策略:出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片,引導(dǎo)幼兒了解:小斑馬穿著一條條的條狀花紋的衣服。可愛(ài)的斑點(diǎn)狗穿著有許多圓形小斑點(diǎn)的衣服。奶牛穿的花花衣圖案大大的、一塊一塊的呢。

            幼兒可能B:可能對(duì)奶牛、斑點(diǎn)狗的花紋猜不到。

            教師預(yù)策略:放音效,讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物的叫聲,再出示動(dòng)物的`圖片。

            2、討論:三只動(dòng)物花紋是不同的,什么地方是相同的?

            小結(jié):它們都是黑白皮毛動(dòng)物,小斑馬穿花衣,一條一條真美麗;斑點(diǎn)狗穿花衣,一點(diǎn)一點(diǎn)真有趣;大奶牛穿花衣,一塊一塊真漂亮。

            (二)給小動(dòng)物穿新衣【這環(huán)節(jié)是幼兒的操作環(huán)節(jié),幼兒嘗試用點(diǎn)線塊表現(xiàn)黑白皮毛的不同特征,增強(qiáng)他們對(duì)黑白皮毛動(dòng)物的認(rèn)識(shí)】

            1、創(chuàng)作要求:今天小動(dòng)物在小河邊洗澡,啊呀,脫下來(lái)的衣服都混在一起,分也分不清,這可急壞它們了,我們幫助小動(dòng)物們穿上屬于自己的花花衣好嗎?

            2、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)

            (1)觀察幼兒是否能用點(diǎn)線塊表現(xiàn)黑白皮毛的動(dòng)物。

            幼兒可能A:斑馬的花紋細(xì)細(xì)的或者都是直直的。

            教師預(yù)策略:斑馬穿的條紋衣服都是直直的嗎?(直、斜、彎曲的花紋)花紋細(xì)細(xì)的,容易被兇猛的動(dòng)物發(fā)現(xiàn)哦。

            幼兒可能B:斑點(diǎn)狗身上的圓點(diǎn)圖案都是一樣大小的嗎?

            教師預(yù)策略:引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)圓點(diǎn)要有大有小。

            幼兒可能C:奶牛的塊狀圖案表現(xiàn)成圓點(diǎn)。

            教師預(yù)策略:奶牛的圖案是一塊一塊的,有大有小,像小花。

            (2)觀察個(gè)別幼兒是否能表現(xiàn)動(dòng)物的不同花紋,針對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題,給予幫助。

            (3)觀察幼兒繪畫(huà)情況,發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)好的畫(huà)面,及時(shí)給予鼓勵(lì),并展示給幼兒欣賞。

            (三)可愛(ài)的小動(dòng)物【這環(huán)節(jié)通過(guò)欣賞引發(fā)幼兒對(duì)黑白動(dòng)物的喜愛(ài),通過(guò)拓展提升幼兒進(jìn)一步了解黑白動(dòng)物的愿望】

            1、引導(dǎo)幼兒將畫(huà)面放在綠色的墊子上:

            (1)帶上小動(dòng)物去草地上玩。

            (2)看看,誰(shuí)的小動(dòng)物衣服穿的最好看,最可愛(ài)。(引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái))

            2、拓展:我們知道了斑馬、奶牛、斑點(diǎn)狗穿的都是黑白衣服,你知道還有哪個(gè)動(dòng)物也穿著黑白皮毛嗎?(出示熊貓、企鵝的PPT圖片請(qǐng)幼兒觀察)

            活動(dòng)反思:

            孩子們都特別喜歡動(dòng)物,所以這個(gè)活動(dòng)他們很喜歡,因?yàn)楦信d趣,活動(dòng)中參與度特別高,注意力也比較集中。涂顏色的時(shí)候,孩子們也非常認(rèn)真和有耐心。我們班的孩子對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)只停留在動(dòng)物表面化,而在我們生活中一些動(dòng)物的皮毛具有特定的色彩——黑白兩色。本次活動(dòng)就是讓幼兒認(rèn)識(shí)黑白兩色皮毛的動(dòng)物。歸納原有的經(jīng)驗(yàn),感受不同動(dòng)物皮毛的共性,從而引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。在最后操作過(guò)程中,我只要求幼兒給熊貓、奶牛和斑馬涂色,即小朋友只能依樣畫(huà)葫蘆,按教師提供的這三種動(dòng)物的圖片來(lái)涂色,如果提供給幼兒的材料更寬泛(有熊貓、小貓、奶牛、斑馬、小豬、小兔、小狗),再提供記號(hào)筆、棉簽、黑色顏料和貼紙,讓幼兒自己發(fā)揮想象,給小動(dòng)物們穿上各種各樣的黑白衣服,那么創(chuàng)造的空間會(huì)更大,幼兒學(xué)習(xí)和探索的興趣會(huì)更濃厚。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的點(diǎn)符合小班幼兒年齡特點(diǎn),只限于黑白皮毛的動(dòng)物,但涵蓋的面較廣,創(chuàng)設(shè)情景從黑臉小白羊不開(kāi)心引出故事,尋找到其他黑白皮毛的動(dòng)物,奶牛、斑馬、熊貓來(lái)做黑臉小白羊的好朋友,歸納出有許多動(dòng)物的皮毛就只擁有黑白兩色,隨后讓小朋友想想還有那些黑白皮毛的動(dòng)物(如斑點(diǎn)狗、黑白貓、黑白豬、黑白兔……),再讓幼兒去觀察黑白皮毛動(dòng)物的皮毛有什么不一樣,即黑白的花紋不同,這是一個(gè)重點(diǎn)也是難點(diǎn),即讓幼兒明白,即使都是黑白兩色皮毛的動(dòng)物,可身上的花紋各種各樣,千奇百怪,由此而引發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物皮毛的關(guān)注和探索興趣,最后再讓幼兒動(dòng)手操作,用黑色打扮黑白皮毛的動(dòng)物。整個(gè)設(shè)計(jì)由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到活動(dòng)的目的,激發(fā)幼兒親近動(dòng)物,了解動(dòng)物的情感,同時(shí)培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的好習(xí)慣和動(dòng)手操作的能力。

          小班美術(shù)教案 篇6

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.學(xué)會(huì)畫(huà)折線、波浪線以及螺旋波浪線等幾種曲線。

            2.提高手的控制能力,進(jìn)一步提高對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1.日常生活中帶領(lǐng)幼兒觀察過(guò)螃蟹、金魚(yú)、蜜蜂等小動(dòng)物的活動(dòng),特別是爬、游、飛時(shí)的動(dòng)態(tài)。

            2.幼兒每人一盒蠟筆、畫(huà)紙(畫(huà)有螃蟹、金魚(yú)和蜜蜂)。

            3.電腦制成的動(dòng)畫(huà)(螃蟹、金魚(yú)及蜜蜂的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡)配上兒歌。

            活動(dòng)過(guò)程:

            1.用電腦、電視放 出動(dòng)畫(huà):“快樂(lè)的小動(dòng)物”,引起幼兒繪畫(huà)的興趣。

            提問(wèn):“有哪些小動(dòng)物來(lái)和我們做朋友的?”“它們是怎么來(lái)的?”

            2.“小蜜蜂,來(lái)跳舞。圓圈舞呀真—漂—亮!”

            “小螃蟹,力氣大,東爬西爬找—朋—友!”

            3.出示畫(huà)有小動(dòng)物的畫(huà)紙,引導(dǎo)幼兒畫(huà)出多種曲線,教師巡回指導(dǎo)。

            4.欣賞作品、評(píng)價(jià):

            請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):哪個(gè)小動(dòng)物最快樂(lè),是一折一折的、一彎彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈的在跳舞。

            延伸活動(dòng):

            還可以引導(dǎo)幼兒觀察各種動(dòng)物,如兔子、蛇等的動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)各種曲線的畫(huà)法。

          小班美術(shù)教案 篇7

            一、活動(dòng)目標(biāo)

            1.引導(dǎo)幼兒了解紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種常見(jiàn)的顏色以及對(duì)應(yīng)物品,感受顏色并且大膽在同伴面前講述自己最喜歡的顏色。

            2.引導(dǎo)幼兒感受每個(gè)人對(duì)顏色的不同喜愛(ài),顏色都是很好看的、很美的,學(xué)習(xí)自由表達(dá)內(nèi)心喜歡物品的情感。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備

            1.紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫顏色彩卡

            2.顏色統(tǒng)計(jì)表兩張

            3.幼兒喜歡的一張照片、黑板兩塊

            4.油畫(huà)棒、填色畫(huà)紙人手一份

            5.幼兒用書(shū)

            三、活動(dòng)過(guò)程

            1.教師用兒歌《顏色朋友手拉手》導(dǎo)入本次活動(dòng)主題,激情幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

            2.小朋友們,老師幾年帶來(lái)了七個(gè)好朋友,他們個(gè)個(gè)都很漂亮,你們想不想來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們呢?

            (1)教師出示顏色彩卡,引導(dǎo)幼兒了解幾種常見(jiàn)的顏色。

            (2)小朋友們,你們認(rèn)識(shí)這幾種顏色嗎?你們能夠說(shuō)出他們的名字嗎?

            (3)看來(lái)小朋友們都認(rèn)識(shí)他們啊,那么你最喜歡哪個(gè)顏色好朋友呢?

            3.教師拿出顏色統(tǒng)計(jì)表,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己喜歡的顏色。

            (1)請(qǐng)小朋友告訴老師,你最喜歡哪種顏色呢?為什么?

            (2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你看到的那些東西是這個(gè)顏色的呢?

            (3)請(qǐng)小朋友拿出你準(zhǔn)備好的照片,把它貼在你喜歡的顏色欄里,看看小朋友們的都喜歡什么顏色呢?

            4.教師處理本次活動(dòng)的顏色統(tǒng)計(jì)結(jié)果,看看哪個(gè)顏色最受歡迎,哪一個(gè)小朋友和你喜歡了同樣的顏色,可以清自己的好朋友之間互相抱抱。

            (1)我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)哪一個(gè)被喜歡的最多?哪個(gè)顏色相對(duì)要少一些?

            (2)接下來(lái)老師要奮發(fā)顏色卡了,請(qǐng)小朋友在上面自己畫(huà)畫(huà)喜歡的顏色好朋友,用自己喜歡的額顏色進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂鴉。

            (3)教師引導(dǎo)幼兒分享自己的繪畫(huà),教師點(diǎn)評(píng)。

            (4)教師將繪畫(huà)卡片做好顏色的分類(lèi)整理展示,供幼兒欣賞,感受顏色朋友的美好情感。

            四、活動(dòng)總結(jié)

            在這次活動(dòng)中,不僅鼓勵(lì)了幼兒自己選擇自己喜歡的顏色,還鍛煉了他們認(rèn)識(shí)顏色和基本涂鴉的能力,不僅鍛煉了創(chuàng)造力還鍛煉了幼兒的美感。

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