江蘇省泰興市馬甸高級中學 楊秀建 郵編225434 Email:yxj19992002@sohu.com
對于流行歌曲，有人喜歡有人憂。見仁見智，這正是開放時代多元文化并存的表現。但對于流行歌曲歌詞的文化底蘊，認同者很少，我們看到的批評則太多太多：有的歌詞缺乏意境，平淡無奇，給人感覺像在喝白開水；有的歌詞空洞、油滑、直白、“缺鈣”，讓聽眾味同嚼蠟；有的聽是聽懂了，但就是弄不明白“坐在馬桶上拉得真舒服”之類的語言竟然能寫成歌詞？有些流行歌曲的歌詞不知所云，不倫不類，文理不通；有的歌詞混亂雜糅，象一桶洗碗水，有的歌詞單調乏力，矯揉造作、無病呻吟，淪落為平庸的“順口溜”、“四季歌”……這些流行歌曲象一陣風，吹過之后了無痕跡。導致其短命的一個重要原因，就是視雜亂為時尚，視庸俗為通俗，視赤裸為直率。這些曇花一現的流行歌曲，也許曾經“星光燦爛”，只是一陣流星雨，我們沒有必要指望它具備深厚的文化意蘊，而那些極富生命力的流行歌曲，經過時間的考驗、積淀，頗具文化張力，對于傳承、發展優秀文化，培養語文素養，具有相當的功力。我們應充分吸取其文化營養，增厚自我的文化底蘊，構建自己的精神家園。
詩意的化用
《濤聲依舊》是很具詩意的流行歌曲，她繼承了唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》，同時，在意蘊上又有創新�！稐鳂蛞共础肥拙鋵懰姡ㄔ侣洌�，所聞（烏啼），所感（霜滿天）；二句描繪楓橋附近的景色和愁寂的心情；三、四句寫客船臥聽古剎鐘聲。平凡的橋，平凡的樹，平凡的水，平凡的寺，平凡的鐘，經過詩人藝術的再創造，就構成了一幅情味雋永幽靜誘人的江南水鄉的夜景圖，成為流傳古今的名作�！稘曇琅f》中“月落烏啼真是千年的風箱”，在時空承繼上順流而下，順理成章�！傲鬟B的鐘聲還在敲打我的無眠”，與“夜半鐘聲到客船”有異曲同工之妙�！斑@一張舊船票，能否登上你的客船”，與《楓橋夜泊》同中有異：寫的都是愁緒，但愁的對象大不同。張繼抒發的是故鄉之思，親人之念，漂泊異鄉的客愁；《濤聲依舊》抒寫的是由于時間隔膜，戀人能否接受的“戀愁”�！芭f船票”“客船”是一個完全翻新的創意，一個全新的意象。“舊船票”意指過去的一段情感，“客船”則是抒情主人公的“另一半”，由于時空的斷層，“另一半”能否接受過去的那段戀情、續上舊情，尚是未知數，抒情主人公的忐忑不安，愛情旅程前途難卜，這一些抽象的情緒，物化為兩個密切相關的具象“船票”“客船”，詩意盎然。
《濤聲依舊》繼承發展了古典詩歌，且由于她的廣泛流傳，使之通俗化、大眾化，從而產生了廣泛的影響。崔永元、趙本山、宋丹丹的三人小品《昨天、今天、明天》中，說老兩口鬧矛盾，老頭子到老婆子房門前去道歉。趙：我這張舊船票，能否登上你的破船？崔：結果呢？趙：濤聲依舊唄！引起觀眾的開懷大笑，報以雷鳴般的掌聲，就是一個很好的例證。
詞類的活用
優秀的流行歌曲，特別注重煉詞煉句，其中不乏優美的語句。詞類的活用比較普遍，舉例如下。《潮濕的心》中“是什么冰冷了我的心情”、“是雨聲喧嘩了我的安寧”、“是雨傘美麗了城市的風景”，其中冰冷、喧嘩、美麗三個形容詞都活用為動詞，恰到好處、生動形象地再現了抒情主人翁此時此刻的心境。同樣，《牽手》中也有這樣的歌詞：“所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福�！鼻耙粋�“悲傷”和“幸�！本尚稳菰~活用為動詞。這種形容詞后面帶賓語而活用為動詞的現象，使句子顯得飄逸而靈動，在特定的語言環境中人們都能心領神會。
修辭的運用
優秀的流行歌曲，在化抽象為形象，化單調為生動方面很花了工夫，留下了許多膾炙人口的歌詞。在修辭的運用方面，用得最多的是比喻。《美麗的草原我的家》：“美麗的草原我的家，風吹綠草遍地花，高壓電線云中走，清清的河水映晚霞，駿馬好似彩云朵，牛羊好似珍珠灑。”最后兩句運用比喻，將色彩、形狀錘煉得很美。《馬兒啊，你慢些走》：“馬兒啊，你慢些走外慢些走，這一條林蔭小道多清幽。別讓馬鈴敲碎林中的寂靜，你看那姑娘，正啊在樓前刺繡。路旁的小溪撥動了琴弦，好像是為姑娘的歌聲伴奏。晚風揚起了溫柔的翅膀，永遠隨我的馬兒走�！� “別讓馬鈴敲碎林中的寂靜”，運用擬物，“路旁的小溪撥動了琴弦”，運用了擬人，增添了詩情畫意。
《彎彎的月亮》廣為流傳，經久不衰，有她特殊的魅力。故鄉、童年、小船、阿嬌，這些迭出的意象，勾勒出故鄉的輪廓，象寫意畫，既朦朧又清晰。鄉情、親情、友情，在漂泊異鄉的游子的心靈，雕刻出深深的印跡。美好的回憶，又引出濃濃的鄉愁，是溫馨的港灣，似釅釅的烈酒。歌曲的尾聲“故鄉的月亮，你那彎彎的憂傷，穿透了我的胸膛”，高亢而感人的抒情形象，如神來之筆，畫龍點睛。用“彎彎”修飾“憂傷”，讓無形的思念，凸現出立體的形象，再加上“穿透了我的胸膛”，這憂傷就有了質感和力度。她綜合運用了通感、比擬，把那種融化在骨髓里、流淌在血液中的對童年故鄉的思念，傳神地表現出來。
表現技巧的借用
“比興”是傳統的詩歌表現技巧，在《詩經》中就已經廣泛使用，在現代的陜北民歌中，幾乎沒有不用比興手法的。流行歌曲在借用比興方面也有其獨到的方面。舉一個大家耳熟能詳的例子�！疤觳还物L天不下雨天上有太陽，妹不開口妹不說話妹心怎么想”，這兩句話粗看起來，有點風馬牛不相及�！疤觳还物L天不下雨天上有太陽”，讓人懷疑尹相杰在搞兼職天氣預報，其實，這是一個典型的起興句--先言他物以引起所詠之詞：“他物”是天氣，“所詠之詞”是“妹妹”。大家可以從熟悉的古詩中找到印證�！瓣P關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑�！薄翱兹笘|南飛，五里一徘徊”，這里的鳩鳥、孔雀都屬“他物”，窈窕淑女、劉蘭芝的愛情悲劇，才是所詠之詞。
這首流行歌曲的開頭，除了起興外，有沒有“比”的內涵？二者有沒有內在的聯系？如果認真推敲，還是可以意會的�！疤觳还物L天不下雨天上有太陽”，這是在看天色，天上沒有云彩，很難“看云識天氣”；“妹不開口妹不說話妹心怎么想”，男主人公就很難“察言觀色”，摸不著頭腦：二者的類比意義是存在的。因此，這就不是單純的起興，而是興中有比，比中有興，將一個現代愛情故事演繹得有聲有色，時尚之中洋溢著民族的傳統文化韻味。
在借景抒情方面，《軍港之夜》是一個典范�！败姼鄣囊拱。o悄悄”，這是大遠景；“海浪把軍艦輕輕的搖”，是中景；“年輕的水兵，頭枕著波濤，睡夢中露出甜美的微笑”，是特寫鏡頭。層層推進，層次井然。將靜景與動景，整體與局部，景物與人物，有機統一，巧妙融合。人杰地靈，壯美的背景襯托出英雄的水兵。這種詩情畫意，與蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》有異曲同工之妙。蘇詞“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，有著悠遠、廣袤的時空；“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”，將鏡頭從久遠的時空中步步推進，漸漸聚焦。至于“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，則是“赤壁”這個“點”上的景物描摩，用如椽之筆，摹寫如畫的江山--如畫的江山，才能孕育出杰出的人物--用如畫的江山，為一代英雄豪杰的出場刷色�！盾姼壑埂樊斎徊荒芘c蘇詞一一對應，文化的傳承是一種血脈相連、“基因”式的“鏈接”，無須用顯微鏡去探幽探微。
經久不衰的流行歌曲，之所以經久不衰，一定有她多方面的理由。本文不可能全面涉及，只是從其歌詞的文化內涵這樣一個側面，挖掘她的意義及影響。具有豐富文化內涵的流行歌曲，由于其具有大眾化、通俗化的傳播特征，故在播揚優秀文化方面有不可替代的作用。作為青年學生，應認真吸取其文化素養，不斷增加自己的文化積淀，恰倒好處地加以運用，可以使自己的說話、作文增色許多。作為教育工作者，巧妙地利用流行歌曲通俗化的特征，用以解讀、類比、詮釋抽象的技巧、技法，可以化難為易，馭繁為簡，俗處入手，雅處升堂，達到事半功倍的效果。
寫于甲申年正月初二深夜
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