科學性的描寫
更多更新資料:http://jnebook.scxxt.com.cn
嚴格說來,「科學性描寫」只能算是記敘文(或說明文)(記事+敘述)的一種,它只是一種「客觀事實」的呈現(非主觀),在文字上采白描、直敘的「說明」,但「描寫」的效果較小。(注意:「描寫」應是以個人「主觀」的看法、想法來呈現,最難得的卻在「生動鮮明」,而非介紹線條輪廓、或陳述事實)我們先從下列這段「表」的文字來看:
……這是一個扁平的小小的盒子,里面裝著精巧的機件,發出滴滴的響聲。每響兩下,算是一秒。它計時的功能隔著一個玻璃罩子顯示出來,這一部位叫「表面」,由1到12環繞著十二個數目字,代表十二個小時。表面的中心有一根細軸,是三根細針-秒針、分針、時針-的樞紐,秒針走一圈,分針走一步;分針走一圈,時針走五步。時針走兩圈是廿四小時,代表地球自轉一周的時間,稱為一天。
「表」可以掛在胸前,可以裝在袋里,也可以戴在手腕上。戴在腕上的表叫手表,女人的手表設計成手鐲的模樣,實用之外,也是漂亮的裝飾。老式的手表,十二個數字規規矩矩,清清楚楚,現在手表太普及了,每個數字用一根發亮的短棒來代表,戴表的人憑短棒的位置一望就知道幾點幾分。這樣,表面的美術設計有了更大的自由,設計出來的樣子千變萬化,買表的時候會把你的眼睛看花了。……(錄自作文七巧:P84)
這樣的「科學性描寫」很明顯的是在灌輸常識而已,如此的「說明」其實如同新表買來時所附的「說明書」,硬梆梆的文字卻毫無美感可言。如果我們再欣賞以下的文字,就會有不同的感覺了。
(A)可愛的鴨子:
鴨子是很可愛的。它的羽毛白白的,腳上有蹼,走路時一晃一晃向要跌倒似的。可是到了水里就不一樣了。
鴨子在水里很活潑,牠的身子像小船,兩只腳像雙槳在水里劃行,瞧,鴨子頭和脖子深深地往水里扎,雪白的尾巴翹的高高的,像一朵盛開的白蓮花。不知誰往水中投了一塊石頭,鴨子嚇了一跳,立刻起身,展開翅膀,水面濺起白色的浪花,沖出一條銀鏈。鴨子有時在水中,又好像要站起來走幾步似的,在水里拍拍翅膀伸伸懶腰;還有時鴨子在水里把頭轉向身后,舔舔白羽毛,倒影映在水面上。
鴨子玩夠了,走上岸臥在地上曬太陽。這時,它身上的羽毛更白了,腳樸黃得發紅,小鴨子顯得更活潑可愛了。(錄自作文新題型P97)
(B)螃蟹:
……螃蟹很好斗。牠們在玻璃缸里,舞著大鉗子,在水理一忽兒上,一忽兒下,威風凜凜。那神氣,不像是缸中的「俘虜」,倒像是凱旋的將軍。牠們彷佛不甘寂寞,兩只螃蟹竟然打起架來。「開戰」前,牠們鼓著圓眼珠兒,惡狠狠地逼向對方。一碰上,就用鉗子夾,八只腳亂踢亂瞪,那扇小門似的嘴里吐出一串串白泡沫,一進一退,一上一下,斗得挺兇。那只大一點的螃蟹,用自己的鉗子和背甲頂著另一只螃蟹。被頂翻的那只螃蟹肚皮朝天,幾只腳在上面亂「抓」,無力的舞動的大鉗子,好不容易翻過身來,又向那只大螃蟹撲過去。我越看越有趣,心想:難道牠們也是看了武打片,在學「打擂比武」嗎?
剛才還斗得挺兇,一會兒又息戈言和了。牠們各自優閑自得的爬來爬去,誰也不碰誰。有時候,牠們竟會爬在另一只背上,一層層迭起來,就好像在玩「迭羅漢」游戲。更有趣的,是那爬在最上面的一只螃蟹,一邊用腳撐住下邊螃蟹的背甲,一邊鉤住玻璃缸的邊沿。看樣子,是想逃走吧!我用鉛筆一撥,「羅漢」翻了,它們又散開了……(錄自作文新題型P98)
由此可見,「科學性描寫」并不全是死板不靈活的,若是描寫小動物,除了介紹牠的生活習性外,更要表現自己對牠的喜愛之情。(才不致索然無味,彷若二者毫不相干)以全面、細致的方式來介紹,自然表達愛護的感情,自然能生動感人。
于是,上文的「表」,與另一段文字的「表」對照之下,我們就可以看出優劣了。(描寫功力的不同可見一斑)
代表十二個數字的十二根短棒環繞圓心整齊的輻射著。秒針急急忙忙的去撥動每一根短棒,使它們產生意義。然后分針慢吞吞的去做同樣的事,使那些短棒產生另一種意義。三種真的位置和關系不斷變更,在表面上切割出許多角來,夾住那不可捉摸的時間。 表面的圖形變化也許不只代表時間。
秒針把一個角越變越大,同時使相鄰的角越來越小,終于大的角完全并吞了小的,但是盈虛消長周而復始,秒針繞了一圈重頭做起,大角又變小了。最典雅的圖形是六時正,時針分針拉成直線,秒針也和時針重迭了,表面左右兩個半圓,均勻調和,實在好看。這種美可以維持一秒鐘,對欣賞美的人來說,一秒就夠了。
也還有別的美。九點十五分的時候,分真實針拉平,秒針正指著十二點,剎那間,十、十一、十二、一、二,五根短棒都特別光亮柔和了,因為一根明燭正插在平臺上映出半圓。緊接著,秒針移到橫線之下,在中間垂直而立,立成一根柱子,支持著一團傘形的花球。
秒針的針尖極細,細的黏在表面上,每走一步都要費盡力氣擺脫吸力。它的貢獻時在大,把一個扇面打開再合上,合上再打開,每打開一次換一幅畫,令人觀之不足。難怪世上有許多人帶著名貴的表,卻從來不守時間,它們八成是看呆了。(錄自作文七巧P86)
更多更新資料:http://jnebook.scxxt.com.cn
[科學性的描寫(教師中心稿)]相關文章:
1.科學教師教育故事
3.描寫女性的經典散文
4.科學教師工作計劃
7.描寫科學的小論文
10.小學教師科學教學論文