《虞美人》與《一剪梅》對(duì)比閱讀(人教版高二選修教案設(shè)計(jì))

          發(fā)布時(shí)間:2017-11-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           教學(xué)目標(biāo): 

          1、理解本詞的內(nèi)容,感知詞的思想內(nèi)涵, 體會(huì)詞的音韻美; 

          2、對(duì)李煜、李清照其人及其詞有一定的了解。 

          3、 感受“抽象的感情形象化”的藝術(shù)特色。 

          教學(xué)重點(diǎn) 

          1、分析詞人的愁。 

          2、 知人論世的欣賞方法。 

          3、提高詩歌鑒能力。 

          課前準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)本詞,學(xué)唱《幾多愁》。 

          課時(shí)安排::一課時(shí)  

          教具:多媒體課件 

          教學(xué)步驟: 

          一、導(dǎo)入課文: 

          全班跟唱鄧麗君的《幾多愁》歌曲,引入《虞美人》。 

          二、整體誦讀 

          聽完音樂后,你感受到作者要表達(dá)的是一種怎樣的感情?

          明確:愁

          請(qǐng)用你的方式詮釋李煜的“愁”。

          1、 再讀本詞,感受音樂美。

          把握節(jié)奏 :“語氣可于四字作逗,或上二下七,但終以一氣呵成為佳。”  

          找出韻腳: 了、少、風(fēng)、中、在、改、愁、流  

          押韻規(guī)律(特點(diǎn)):兩句一換韻,兩平兩仄  

          讀出感情: ①感情基調(diào):低沉、凄涼  

          ②重點(diǎn)詞語:何時(shí)、多少、又、不堪、應(yīng)、只是、幾多。 

          2.請(qǐng)兩位學(xué)生朗讀,然后讓大家評(píng)議誰讀得好。  

          注意:應(yīng)該用什么樣的感情基調(diào)去讀:低沉、凄涼  

             注意聲調(diào)要有起伏變化:高低強(qiáng)弱,節(jié)奏快慢  

          讀準(zhǔn)能體現(xiàn)詞人內(nèi)心痛苦的關(guān)鍵詞語。 

          3.教師范讀。  

          4.學(xué)生齊讀

          三、古人寫愁的詩歌很多,下面我們?cè)賮砜纯磁~人李清照的《一剪梅》,看看李清照要表達(dá)一種怎樣的愁呢?

          四、具體研習(xí)  

          有人說這兩首詞無處不言“愁”,你同意嗎?試從兩首詞中選取自己喜歡的句子,簡(jiǎn)要分析其寫“愁”藝術(shù)。

              1、問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

          用了哪些修辭手法,在表達(dá)上有什么好處?這里表現(xiàn)了詞人什么樣的情感?

          --設(shè)問、夸張、比喻。比喻,把無形的愁緒化為有形的江水,抽象的感情形象化,生動(dòng)感人。讀著這一千古名句,令人想像出一幅生動(dòng)的畫面:詞人此刻仿佛回到了他的故都金陵,站在城上望著浩蕩東流的長(zhǎng)江,覺得自己的愁情簡(jiǎn)直跟這江水一樣,無時(shí)無刻不在翻波涌浪地流向東海。這種寫法,跟李白的“白發(fā)三千丈,緣愁似長(zhǎng)”一樣,把抽象的愁情形象化,可以確切地感受到作者感情的深度。

          2、“此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”,分析“才--卻--”的妙用。

          皺著的眉頭方才舒展,而思緒又涌上心頭--相思之情無法排遣。“才--卻--”有連接關(guān)系,表現(xiàn)“愁”運(yùn)動(dòng)之速,而愁從可見的眉間藏到心頭,更使人領(lǐng)略到女詞人的萬千愁緒,詩人感情在短暫中的變幻起伏,真實(shí)形象,給人以遐想。

          李清照《一剪梅》所表現(xiàn)的 “閑愁”是她與丈夫兩處的閑愁,是對(duì)兩人心心相印、情投意合美好愛情的聯(lián)想,所以苦也甜蜜。 

          五、詞外覓“愁”

          六、拓展延伸

          用形象化的語言描寫你所經(jīng)歷的一段愁或喜。

          七、總結(jié): 

          唐詩宋詞是一個(gè)又一個(gè)意境,或清幽寧?kù)o,或色彩絢麗,或田園牧歌,或邊塞長(zhǎng)風(fēng);唐詩宋詞又是一份又一份心情,或慷慨激昂,或沉郁悲涼,或別離相思,或落魄失志。讓我們走進(jìn)詩詞,穿越時(shí)空,走進(jìn)那一個(gè)個(gè)詩魂,追隨他們的腳步,暢游祖國(guó)的名山大川,體悟人間的苦樂心酸,感受生命的美好,品味真情的可貴。讓我們的生活多一份詩意,少一些浮躁,讓平常的生活處處灑滿和諧的陽光

           

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