《都市精靈》第二課時 學案設計(蘇教版八年級上冊)

          發布時間:2016-7-17 編輯:互聯網 手機版

          年級:八年級   學科:語文     執筆:韓云生      審核:八年級備課組

          課時:2課時   課型:精讀課   時間:2012-12-7   班級:   姓名:

          教學目標:1、繼續賞析文章,明確描寫和議論的表達方式及其作用。

                    2、通過閱讀,感知語言的精煉。

                    3、培養學生愛護動物的思想。

          教學重點:1、賞析描寫的生動性。        

                    2、學習動詞的準確性。

                                   第二課時

          教學過程:  

          一 、 自主學習

          1、文章中有許多描寫動物的句子,請抄寫一兩句。

                                                                                

                                                                                

                                                                                

          2、 描寫可愛的小動物,把它的外形、動作及與你嬉戲的情形描寫下來。

                                                                                  

                                                                                  

                                                                                    

          二、合作探究

          1、判斷下列句子所用的表達方式,指出其作用。

          ○1綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子,小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食。

                                                                               

          ○2其實,每座城市都應該有每座城市鐘愛的小動物,而且形成傳統,是它的一種標志和象征。

                                                                                    

          ○3靠近金門大橋則有一處觀海鳥的勝地,太平洋海灣中有三個小巖石孤島,棲息著上萬只大嘴鵜鶘、魚鷹、海鷗。

                                                                                

          ○4換句話說,城市里有沒有鳥、魚、獸,到是一個不錯的衡量標準,首先是衡量人類意識的自覺程度,其次是衡量生活環境質量的優劣程度。

                                                                              

          2、感受文章的語言美,賞析美點

          ○1只要魚群一到,這上萬只海鳥便一起騰空,作低空滑翔,然后,一抿翅膀,像炸彈一樣,射入水中,百發百中,鉆出水面時,嘴中必有活蹦鮮靈的魚。

                                                                                

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          ○2如此說來,“孤城寡人”并不正常……倒是“與狼共舞”這個漂亮而荒誕的詞組更具有現代意識。

                                                                                

          ○3清晨,(老鴰)成群飛翔城外,在鄉下地里覓食;黃昏,成群飛回城里,在城里類似萬壽寺這種多樹少人的深宮大院里過夜。

                                                                                

          三、小結:這篇隨筆聯想豐富,顯示了知識性和趣味性,運用了(      )和(      )的表達方式,展示了一幅幅生動的畫面,語言極富特色,令人百讀不厭。

          四、拓展 咸陽湖修建之前,少見鳥雀在河邊出現,自從修建了咸陽湖,野鴨等飛禽數量不斷增加,針對這種現象,談談你的理解。

                                                                                

                                                                                

                                                                                

          五、學(教)后收獲:

                                                                                   

           

          韓云生

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