臺階 教案教學設計(人教版八年級上冊)

          發布時間:2016-3-18 編輯:互聯網 手機版

          教學目標:

          1.整體感知課文,了解故事情節,能用自己的語言概述故事情節。

          2.能結合文中有關語句,有感情地朗讀并評價父親身上體現的感人精神。

          3.能結合文本內容,對父親實踐夢想的結果作出全面深刻的理解,并能寬慰父親。

          4.能聯系實際暢談自己父母心中的“臺階”,培養理解感恩父母的情懷。

          教學重點:1、2、3。

          教學難點:4。

          教學過程:

          一、導入新課: 

          二、整體感知:

          請圍繞“臺階”這條線索用簡要的語言完整地概述課文的故事情節。

          三、突破重點:

          你敬佩文中的父親嗎?請劃出文中相關語句,有感情地讀一讀,并說說你的理由。

          四、探究難點:

          造一棟有高臺階的新屋,過自己想要的生活是父親一生的夢想。父親最后實現自己的夢想了嗎?請結合文本內容,來闡述你的觀點。

          學生交流,評價總結。

          父親這樣做值得嗎?請談談你的看法。 

          父親,我想說:……你能替文中的“我”說幾句安慰鼓勵父親的話嗎?讓父親不僅實現物質上的“臺階”,更能實現精神上的“臺階”。

          學生交流,評價總結。

          五、生活拓展:

          有人說,人生是一級一級的臺階,許多人希望在臺階上找到自己的高度。在你們父輩的心目中,他們的“臺階”是什么?

          六、升華結束:

          當我們有一天真正成為父親心頭的那座臺階,我們卻無奈地發現父親老了。父親,是一本厚重的書,值得我們用一生去品讀。愿父親都能找到自己心中的“臺階”,實現心中的夢想。

          七、作業布置:

           

          胡貝貝

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