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培訓機構萬圣節活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的培訓機構萬圣節活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓機構萬圣節活動方案 1
萬圣節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結合園所的英語特色，特設計此活動方案：
一、活動背景
每年的10月31日是西方傳統的“鬼節”——萬圣節。每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個充滿神秘色彩的節日里，萌動親親寶貝早教中心特此舉辦了這個盛大的晚會，與寶貝們過一個快樂的萬圣節。
二、活動目的
為了迎接萬圣節的到來，也為了讓萌動親親寶貝的寶寶們感受到西方節日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，分享萬圣節的快樂。
三、活動對象
中心的會員寶寶即家長、有意向報名的應邀家長和寶寶
四、活動時間和地點
10月29日下午4：00
五、活動前期準備
1.顧問老師負責確認來參加晚會的寶寶名單
2.總務負責買好晚會所需要的物品
3.老師負責準備互動中的互動節目和表演
4.市場負責宣傳活動，包括拿單時跟家長通知，發帖，張貼海報等。
5.老師負責通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。
六、活動詳細流程
活動前(下午2：00——4：00)
1、背景的布置
a.張貼萬圣節背景布、懸掛有鬼臉的'氣球、窗戶上貼用彩紙做好的南瓜臉，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。
b.進教室的門口懸掛黑色的布條，制造萬圣節的氛圍。
c.在教室較隱蔽地方貼上小標記。(市場部所有成員，部分老師幫忙布置)
2、阿姨準備好晚會要吃的糖果，老師負責準備要用的游戲道具。
3、前臺、顧問老師在大廳迎接寶寶和家長入場，做好前期工作(兩名前臺，三位顧問老師)
4、寶寶和家長入場，老師負責安排好寶寶們入座(五名老師，門口迎賓2名老師)
活動開始(4：00——5：30)
1.主持人上場(裝扮成小巫婆的樣子)3分鐘
開場白：親親寶貝的寶寶和家長們，大家好!在西方國家，每年的10月31日被稱為“萬圣節”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節”。
隨著時間的流逝，萬圣節的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現在象征萬圣節的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。在此，我們萌動親親寶貝早教中心舉辦了這次盛大的萬圣節晚會�，F在，我們的晚會開始咯!
節目一：由親親寶貝的老師們帶來的搞怪舞!
演員：音樂播放：_(2分鐘)
節目二：看看我的diy——用報紙制作出各式各樣的裝扮(20分鐘)
道具：報紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小彩帶
方法：家長用自己的想象力，利用道具給自己的寶寶制作出奇特的裝扮，例如，衣服，小裙子、帽子、披肩等
做完后選出最有創意的寶寶和家長進行展示。評出diy寶寶，頒發獎品。
節目三：吹面粉(請上來一組家長和小朋友，5--8分鐘)
這是一個整蠱游戲，而且能同時整蠱兩個人的。
道具：面粉適量，乒乓球一個，匙更一個，桌子一張
玩法：先找出兩對寶寶和家長一起(告知他們贏了比賽會獲得獎品)，面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。
待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹...
節目四：尋寶游戲
請家長和寶寶一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節的神秘禮物(10分鐘)
節目五：“trickortreat”萬圣節主題曲——討糖(15分鐘)
小天使(由老師裝扮)在中心大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位寶寶和家長的討要。寶寶只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。(音樂播放xx)
活動后(5：30——6：00)
1.市場部負責拆背景布和收拾場地。
2.老師負責收拾活動用了的道具，將場地打掃干凈。
培訓機構萬圣節活動方案 2
活動目的
促進學員間的溝通與合作。
提升團隊協作能力及個人創新能力。
增強機構文化氛圍，提高品牌知名度。
活動時間
20xx年10月31日（可根據實際情況調整）
活動地點
xx
參與對象
全體師生及感興趣的家長朋友們
活動內容
1. 主題裝扮大賽
規則：鼓勵所有參與者根據“恐怖”、“神秘”或“幻想”等萬圣節主題進行服裝設計，并在活動現場展示。
獎項設置：最佳創意獎、最嚇人裝扮獎等。
2. 手工藝品制作
組織小朋友們利用廢舊材料親手制作南瓜燈或者其他與萬圣節相關的手工藝品。
完成后可作為裝飾品放置于教室內外。
3. 尋寶游戲
在培訓中心內部或者指定區域內隱藏若干個“寶藏”，并給出線索提示。
學員們分成小組形式參與尋找，找到最多寶藏的隊伍獲勝。
4. 萬圣節故事分享會
邀請老師或者有才華的學生講述關于萬圣節的故事，可以是傳統的鬼故事也可以是自己編寫的奇幻冒險故事。
之后開放討論環節，讓孩子們表達他們聽完故事后的想法感受。
注意事項
確保所有活動都在安全的.前提下進行。
對于年齡較小的孩子，在進行某些可能引起恐懼的游戲時需特別小心。
提前準備好急救包以應對可能出現的小意外。
結束語
希望通過這次萬圣節活動，不僅能給大家留下美好的回憶，也能讓大家在這個過程中學到更多知識、獲得更多成長。期待每一位朋友都能積極參與進來，共同創造一個難忘的夜晚！
培訓機構萬圣節活動方案 3
活動時間：
xx
活動地點：
xx
參與對象：
全體學生及家長（視情況可邀請）
活動目的：
增進學員間的友誼。
提高英語聽說能力（如果適用）。
通過動手制作等環節培養孩子的創造力與實踐能力。
讓孩子們體驗西方文化，了解萬圣節的歷史背景。
活動內容：
開場白：由老師簡短介紹萬圣節的起源及其文化意義。
裝扮大賽：鼓勵每位參與者提前準備萬圣節服裝，并進行走秀展示，最后評選出最佳裝扮獎。
南瓜燈雕刻比賽：分組進行南瓜燈雕刻創作，完成后可以用來裝飾教室或場地。
鬼屋探險：設置簡單的迷宮或者暗室，增加一些恐怖元素但又不失趣味性的.小游戲。
故事分享會：圍繞萬圣節主題講故事，也可以是英文故事，促進語言學習。
手工藝品制作：如制作面具、帽子或其他與萬圣節相關的裝飾品。
結束語&頒獎典禮：總結本次活動亮點，并為獲獎者頒發小禮品。
注意事項：
確保所有活動都安全無害。
考慮到年齡差異，在設計游戲時應兼顧不同年齡段的孩子。
鼓勵家長參與進來，共同享受這段美好時光。
根據實際參加人數調整所需物資的數量。
物資準備：
南瓜若干
制作工具（刀具需謹慎使用）
手工材料包
小禮物
場地布置用品（氣球、彩帶等）
培訓機構萬圣節活動方案 4
一、活動目的
為了讓學生更深入地了解西方文化和萬圣節的傳統習俗，同時激發學生的學習興趣，提高他們的.英語交流能力，特舉辦此次萬圣節主題活動。通過活動，學生將有機會親身參與并體驗萬圣節的歡樂氛圍。
二、活動時間
活動將于20XX年10月31日（萬圣節前夜）下午2點至5點舉行。
三、活動地點
培訓機構室內及戶外場地（如操場或活動室）。
四、活動對象
培訓機構全體學生及部分教師。
五、活動內容
南瓜燈制作：
學生將在教師的指導下，親手制作南瓜燈。
提供南瓜、刻刀、勺子、蠟燭等所需材料。
完成后，學生可展示自己的南瓜燈，并評選出最佳南瓜燈。
萬圣節游園會：
設置多個游戲攤位，包括“水中吃蘋果”、“剪骷髏”、“貼驢尾”等經典萬圣節游戲。
學生需完成游戲任務，贏取獎券，用于兌換獎品。
設立主題屋，外教負責設計并主持，讓學生在游戲中學習英語。
最佳裝扮獎：
學生需穿著萬圣節主題的服裝參加活動。
設立最佳裝扮獎，評選出最具創意和特色的裝扮。
鼓勵學生自制面具和配飾，增加參與感和創造力。
萬圣節故事分享：
教師或外教將講述萬圣節的故事和起源，讓學生了解節日的背景。
鼓勵學生分享自己知道的萬圣節故事或習俗，增強文化交流。
糖果分發：
設立糖果分發區，學生需用英語向外教或教師問好，才能獲得糖果。
鼓勵學生用英語進行簡單的交流，提高口語能力。
六、活動準備
物資準備：
南瓜、刻刀、勺子、蠟燭、衛生紙、垃圾袋等南瓜燈制作材料。
萬圣節氣球、貼圖、面具、尖角帽、黑袍等裝飾物品。
游戲所需物品，如塑料盆、蘋果、紙張、圖釘等。
獎品，如卡通公仔、學習用品等。
場地布置：
提前布置活動場地，營造萬圣節氛圍。
設置游戲攤位和主題屋，確保場地整潔有序。
宣傳與通知：
提前制作海報和宣傳單，宣傳活動內容和時間。
通知學生和家長參加活動，鼓勵家長參與并陪伴孩子。
七、活動流程
活動開始前：
學生和家長簽到，領取活動手冊和獎券。
教師和學生共同布置場地，營造節日氛圍。
活動進行中：
學生參與南瓜燈制作、游園會、最佳裝扮獎評選等活動。
教師和外教負責指導和協助，確保活動順利進行。
活動結束：
評選出最佳南瓜燈、最佳裝扮等獎項，頒發獎品。
學生和家長合影留念，共同慶祝萬圣節。
清理場地，確保環境整潔。
八、注意事項
安全第一：確�；顒訄龅匕踩�，避免使用尖銳物品造成傷害。
環保意識：提醒學生保持場地整潔，不亂扔垃圾。
英語交流：鼓勵學生用英語進行簡單的交流，提高口語能力。
團隊協作：教師需團結協作，共同確�；顒禹樌M行。
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