人教版初二試卷八年級語文上冊第六單元的綜合測試題
一、基礎知識(前9題，每題2分，第10題8分，共26分)
1．下列加點字讀音有誤的一項是( )
A．沿溯(shuó) 酈道元(lì) 僦賃(lìn)
B．絕巘(yǎn) 亦未寢(qǐn) 雷霆(tíng)
C．澗肅(jiàn) 夕日欲頹(tuí)一舸(gě)
D．素湍(tuān) 藻荇(xìng) 羅綺(qǐ)
2．下列句中不含錯別字的一項是( )
A．大聲如雷霆，震憾激射，吞天沃日。
B．莫說相公癡，更有癡是相公者。
C．曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉粼競躍。
D．僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。
3．下列加點字解釋有誤的一項是( )
A．大雪三日，湖中人鳥聲俱絕(絕：斷絕)
B．素湍綠潭，回清倒影(回：回旋)
C．未復有能與其奇者(與：欣賞)
D．自既望以至十八日為最盛(既望：農歷十六)
4．下列力一去滴意義與現代漢語意義相同的一項是( )
A．倏而黃煙四起，人物略不相睹。
B．懷民亦未寢，相與步于中庭。
C．兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，粵時俱備。
D．乘騎弄旗標槍舞刀干水面者。
5．下列句中加點的“為”字與其他句用法和意義不相同的一句是( )
A．蓋筒桃核修狹者為之。
B．僅有敵船為火所焚。
C．念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。
D．自既望以至十八日為盛。
6．下列句中不含通假字的一項是( )
A．自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。
B．蕩胸生曾云，決眥入歸烏。
C．飲食百物皆倍穹時。
D．矜寡、孤、獨、廢疾者皆有所養。
7．下列句子朗讀節奏停頓正確的一項是( )
A．自康樂／公／以來／，未復能／與其／奇者
B．方其遠／出／海門，僅如／銀線
C．懷民／亦／未寢，相與／步于／中庭
D．余／拿一／小船，擁毳衣／爐火，獨往／湖心／亭／看雪。
8．對下面這首北朝民歌賞析欠妥的一項是( )
敕勒歌
敕勒川，陰山下。
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
A．這首北朝民歌，歌頌了北國草原壯麗富饒的風光，抒寫了敕勒人熱愛家鄉，熱愛生活的'豪情。
B．“穹廬”是游牧民族的活動居室，用穹廬比喻草原天空，具有濃厚的民族和地方色彩。
C．民歌寫川、山、天、四野、牛羊，由上而下，再到四野，又由近而遠，有層次，有立體感。
D．一個“風”字令人欣賞，清風吹過，草浪起伏，牛羊閃現，多彩多姿，整個草原充滿勃勃生機。
9．下列相關的文學常識連線有誤的一項是( )
A．《三峽》——《水經注》——酈道元——南朝魏
B．《答謝中書書》——《陶庵夢憶》——張岱——明末清初
c．《觀潮》——《武林舊事》——周密——宋代
D．《使至塞上》——五言律詩——王維——唐代
10．默寫。
�、佟稓w園田居》中具體描寫勞動情景的詩句是： ， 。
�、凇队紊轿鞔濉分斜磉_詩人對農村生活向往的詩句是： ， 。
③《渡荊門送別》中描寫江上景色的詩句是： ， 。
④《使至塞上》流傳最廣的詩句是： ， 。
⑤征蓬出漢塞， 。(王維《使至塞上》)
⑥ ，江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)
�、呱街厮畯� ， 又一村。(陸游《游山西村》)
⑧高峰入云， 。兩岸石壁， 。 ，四時俱備。 ，猿烏亂鳴；夕日欲頹， 。
二、閱讀理解(44分)
(一)(21分)
�、俚接谙乃辶辏豷ù( )阻絕�；蛲趺毙�，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
�、诖憾畷r，則素湍綠潭，回清倒影。絕yǎn( )多生怪柏，懸泉瀑布，飛shù( )其間，清榮jùn( )茂，良多趣味。
�、勖恐燎绯跛趾疂久C，常有高猿長嘯，zhǔ( )引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿嗚三聲淚zhān( )裳。”
11．根據拼音，在文中的括號內寫出相應的漢字。(3分)
12．解釋文中加點的詞語。(3分)
�、傧澹� ②雖： ③奔：
�、芗玻� ⑤湍： ⑥良：
13．第①與第②都是寫江水特點的，試比較這兩段所寫之水的特點有何不同? (2分)
14．第③段所寫之景有何特點?給人以怎樣的感受?試用文中一個字來概括。(2分)
答：特點： ；感受： 。
15．選文共寫了三峽的哪些景物?其特點怎樣(用文中一個詞作答)?(3分)
答：所寫景物有： ；其特點： 。
16．選文是按照什么順序來寫的?(2分)
17．試用一句話概括選文的內容。(2分)
18．翻譯下面兩句話。(4分)
�、匐m乘奔御風不以疾也。
譯：
②春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。
譯：
(二)
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
19．解釋下面加點的詞。(2分)
④念無與為樂者 ②懷民亦未寢
③相與步于中庭 ④但少閑人
20．翻譯文中加橫線的句子。(2分)
譯：
21．這段文字敘事、描景、抒情集為一體： (事)，這是事之雅者；
(景)，這是景之美者； (情)，這是情之深者。(3分)
22．文中“閑人”指誰，該如何理解?(2分)
答：
23．整段選文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
答：
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