《竹影》同步練習(xí)題

          時(shí)間:2021-01-29 15:39:38 試題 我要投稿

          《竹影》同步練習(xí)題

            一、基礎(chǔ)部分

            1、下列詞語中加粗字注音有誤的一項(xiàng)是( ):

            A、幽暗(yōu) 彌漫(mí) 挽救(wǎn)

            B、愜意(qiè) 閃爍(shuò) 一縷(lǚ)

            C、收藏(cáng) 花瓣(bàn) 亂撇(piě)

            D、口頭禪(chán) 參差(cēn) 參差(cì)

            2、下列各組詞語書寫有誤的一組是( ):

            A、姿態(tài) 玩耍 混合 墨筆

            B、顏料 閃爍 藤椅 曼畫

            C、挽救 青蛙 蒸發(fā) 猜想

            D、仿佛 橫幅 告辭 疏密

            3、下面句子中“竟”的意思不同于其他三項(xiàng)的是( ):

            A、這樣宏偉的建筑,竟然只用了十個(gè)月時(shí)間完成了。

            B、我真沒有想到他竟敢當(dāng)面撒謊。

            C、在這深山區(qū)里竟有一所這么好的學(xué)校。

            D、有志者事竟成。

            4、下列說法有誤的一項(xiàng)是( ):

            A、童心天真爛漫,孩子們的童趣是發(fā)自天性的。

            B、本文的作者豐子愷是我國現(xiàn)代著名的畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家。

            C、本文中“爸爸”的出現(xiàn),因勢(shì)利導(dǎo)地給孩子們上了一堂藝術(shù)入門課。

            D、本文以幾個(gè)少年描描畫畫的游戲,寫出了中國畫的藝術(shù)特征。

            閱讀下文,完成5~9題:

            徘徊之間,我們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了映在水門汀上的竹葉的影子,同聲地叫起來:“啊!好看啊!中國畫!”華明就拿半寸長的鉛筆去描。弟弟手癢起來,( )(連忙 趕緊 趕快)跑進(jìn)屋里去拿鉛筆。我學(xué)他的口頭禪喊他:“對(duì)起,對(duì)起,給我也帶一枝來!”不久他拿了一把木炭來分送我們。華明就收藏了他那半寸長的法寶,改用木炭來描。大家蹲下去,用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。一面談著:“這一枝很像校長先生房間里的橫幅呢!”“這( )(一叢 一束 一枝)很像我家堂前的立軸呢!”“這是《芥子園畫譜》里的!”“這是吳昌碩的!”忽然一個(gè)大人的聲音在我們頭上慢慢地響出來:“這是管夫人的!”大家吃了一驚,立起身來,看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹,他明明是來得很久了。華明難為情似的站了起來,把拿木炭的手藏在背后,似乎害怕爸爸責(zé)備他弄臟了我家的水門汀。爸爸似乎很理解他的意思,立刻對(duì)著他說道:“誰想出來的?這畫法真好玩呢!我也來描幾瓣看。”弟弟連忙揀木炭給他。爸爸也蹲在地上描竹葉了,這時(shí)候華明方才放心,我們也更加高興……

            5、給加粗的字注音:

            徘徊( )( ) 手癢( ) 收藏( ) 水門汀( )

            6、給文段空缺處選填合適的詞。

            7、“爸爸似乎很理解他的意思”,理解了嗎?說一說從哪里可以看出來。

            8、概括本段內(nèi)容。

            9、你有沒有過類似生活體驗(yàn),揀最有趣、最有意義的說一件,好嗎?

            二、提高部分

            閱讀下文,完成10~13題:

            兒童畫

            孩子們的袋里常常私藏著炭條、黃泥塊、粉筆頭,這是他們的畫具。當(dāng)大人們不注意的時(shí)候,他們便偷偷地取出這些畫具來,在雪白的墻壁上,或光潔的窗門上,發(fā)揮他們的作品。大人們看見了,大發(fā)雷霆,說這是齷齪的,不公德的,不雅觀的;于整潔和道德上,美感上都有害,非嚴(yán)禁不可。便一面設(shè)法銷毀這些作品,一面喃喃咒罵它們的作者,又沒收他們的畫具。然而這種禁誡往往是無效的。過了幾日,孩子們的袋里又有了那種畫具,墻壁窗門上又有那種作品發(fā)表了。

            大人們的.話說得不錯(cuò),任意涂抹窗門墻壁,誠然有害于整潔、道德及美感的。但當(dāng)動(dòng)手銷毀的時(shí)候,倘得仔細(xì)將這些作品審視一下,而稍加考慮與設(shè)法,這種家庭的罪犯一定可以不禁自止,且可由此獲得救導(dǎo)的良機(jī)。因?yàn)槟闾茸屑?xì)審視這種涂抹,便可知道這是兒童的繪畫本能的發(fā)現(xiàn),筆筆皆從小小的美術(shù)心中流出,幅幅皆是小小的感興所寄托,使你不忍動(dòng)手毀損,卻要考慮培植這美術(shù)心與涵養(yǎng)這感興趣的方法了。

            ……

            這點(diǎn)畫心,倘得大人們的適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與培養(yǎng),使他們不必私藏炭條,黃泥塊與粉筆頭,不必偷偷地在墻壁窗門上涂抹,而有特備的畫具與公然的畫權(quán),其發(fā)展一定可觀。同時(shí)藝術(shù)教育的前途定將有顯著的進(jìn)步。

            10、給加粗的字注音:

            沒收( ) 涂抹( ) 齷齪( )( ) 咒罵( )

            11、解釋畫橫線的詞語:

            大發(fā)雷霆:

            審視:

            12、針對(duì)上面文段下列說法正確的一項(xiàng)是( ):

            A、孩子們很頑皮,很不懂事,常常趁大人不注意在墻上亂涂亂抹,影響整潔。

            B、對(duì)于大人們的禁止孩子們不過幾天就會(huì)舊病復(fù)發(fā),真是玩劣至極,不可救藥。

            C、大人們管教孩子亂涂亂抹是非常正確的。

            D、文段肯定了孩子的亂涂亂抹的錯(cuò)誤,同時(shí)也告訴家長不要一味的禁止,要加以引導(dǎo),培養(yǎng)他們的興趣,使之在藝術(shù)上有所成就。

            13、“童心是天真爛漫的,童趣常常包含孩子們的想像力和創(chuàng)造力,有時(shí)看來很荒唐,但也不能無端地加以禁止”,你是否同意上述觀點(diǎn)。舉一實(shí)例,談?wù)勀愕目捶ā?/p>

            試一試

            14、課下臨摹一幅畫。

            【參考答案】

            一、

            1、D

            2、B

            3、D

            4、D

            5、pái huái yǎn cán tīn

            6、連忙 一叢

            7、理解了。爸爸說:“這畫法真好玩呢!我也來描幾瓣看。”

            8、孩子們用木炭描竹影,并聯(lián)想到平時(shí)見過的畫圖。

            9、略

            二、

            10、mò mǒ wò chuò zhòu

            11、比喻大發(fā)脾氣,怒斥別人。

            認(rèn)真詳細(xì)地看一看。

            12、D

            13、略

            14、略

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