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          安全教育《防拐》教案

          時(shí)間:2022-10-19 17:25:14 安全教育《防拐》教案 我要投稿

          安全教育《防拐》教案

            通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視。以下小編為大家?guī)?lái)安全教育《防拐》教案(精選16篇)供大家參考!

            安全教育《防拐》教案1

            活動(dòng)時(shí)間:

            20xx年6月21日

            活動(dòng)地點(diǎn)

            各班活動(dòng)室、大操場(chǎng)

            活動(dòng)對(duì)象

            小、中班幼兒

            活動(dòng)目標(biāo):

            暑期即將來(lái)臨,為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)及幼兒的安全警覺性,增強(qiáng)幼兒的自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,我們中班年級(jí)組于6月21日開展了“防騙防拐”安全教育的系列活動(dòng)。

            活動(dòng)過程:

            系列活動(dòng)一:“防拐防騙”安全演練

            1、年級(jí)組發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),專門請(qǐng)平時(shí)不怎么來(lái)接送幼兒的家長(zhǎng)來(lái)幼兒園充當(dāng)“騙子”,利用誘人的美食,新穎的玩具去“誘拐”孩子們。

            小結(jié):從活動(dòng)中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑,乖乖地跟著“騙子”走,這說(shuō)明部分幼兒的自我保護(hù)意識(shí)是比較淡薄的。

            2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動(dòng)的過程,然后根據(jù)活動(dòng)的具體情況,各班再有針對(duì)性地開展防拐防騙的教育活動(dòng),如:“一個(gè)人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時(shí)與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報(bào)警電話”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對(duì)方案。

            系列活動(dòng)二:舉行“防拐防騙”家長(zhǎng)座談會(huì)

            活動(dòng)結(jié)束后,班級(jí)老師與所有的幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和總結(jié)。通過這次的演練活動(dòng),幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況,然后指導(dǎo)孩子如何去做。家長(zhǎng)們更要提高警惕防范,在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子,讓孩子隨時(shí)在自己的視線之內(nèi);入園時(shí)要將孩子送到班級(jí)老師的手里才能離園,家長(zhǎng)委托別人接孩子,不僅要帶好接送卡,還要事先給班級(jí)教師打電話預(yù)先告知。

            反思:

            這次“防拐防騙”的安全系列活動(dòng),不管是對(duì)教師、家長(zhǎng)還是對(duì)幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷,更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力,在引導(dǎo)孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí),教師及家長(zhǎng)也應(yīng)提高防范意識(shí),將安全教育融入到日常生活中,不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力,培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力,確保自己的人身安全。

            安全教育《防拐》教案2

            教學(xué)目標(biāo):

            1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視。

            2.通過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。

            教學(xué)方法:

            講授法、講事例組織學(xué)生討論

            時(shí)間安排:

            一節(jié)課

            課前準(zhǔn)備:

            1.讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。

            2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)。

            3.了解一些被拐騙后的自我解救方法。

            教學(xué)過程:

            (一)導(dǎo)入

            1.學(xué)生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

            2.呈現(xiàn)主題。

            (二)被拐騙被誘拐的事例

            1.柴偉是鄭州市民,一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,經(jīng)過多方打聽,柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過程中,他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng),幾位家長(zhǎng)開始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過程中,他們只找到了一家丟失的孩子,卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子,都是剛從山西被解救出來(lái)的。

            2.今年3月的一天,18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物。怕被父母罵,她想打工掙回家路費(fèi)。這個(gè)時(shí)候,她認(rèn)識(shí)了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語(yǔ)將其騙到了他的老家呂梁山區(qū)一個(gè)山村,并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦。從此,王靜開始了她噩夢(mèng)般的135天。近日,記者從北京警方獲悉,9月19日,王靜被北京警方解救。她安全了,但至今那些非人的生活仍在夢(mèng)里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,不要輕信網(wǎng)友。

            (三)小組討論:吸取以上案例的教訓(xùn),我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?

            (四)防拐騙防誘拐知識(shí):兒童防拐騙

            1.掌握動(dòng)向。告訴孩子,外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。

            2.教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

            3.防陌生人。告訴孩子,不要聽信陌生人的話,不要請(qǐng)陌生人帶路,不能搭乘陌生人的車出去,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子,只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他(她)的身體,如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做,孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵(lì)孩子說(shuō)他遇到的任何事情,要耐心地聽孩子向你訴說(shuō)他(她)的遭遇。

            4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人,并一起去跟教師熟悉情況,把接送人的電話號(hào)碼告訴教師,無(wú)人接送時(shí),就留在幼兒園、學(xué)校,或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。

            5.迎客有別。對(duì)于單位或自家的客商,一般不帶回家中洽談生意或就餐,以防來(lái)日因生意場(chǎng)上“翻臉”而影響子女。因?yàn)樵趦和哪恐校瑏?lái)家做

            客的叔叔、阿姨都是好人。

            6.巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家,要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子,使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,并告訴孩子不要給陌生人開門。

            7.及時(shí)報(bào)案。一旦失蹤,父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報(bào)案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后,更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況,不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”,或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案。

            (五)學(xué)生討論:上當(dāng)被拐騙后如何自救?

            (六)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法:

            1.沉著冷靜,注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后,要想方設(shè)法,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,以免受皮肉之苦。

            2.一旦被軟禁,要裝作很順從的樣子來(lái)麻痹對(duì)方,使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方,想辦法向鄰居、路人呼救,或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,請(qǐng)報(bào)警”,這不僅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

            3.如果已被人販子賣掉,要冷靜,想辦法拖延時(shí)間,可以說(shuō)身體不適,或用溫柔的語(yǔ)言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救,如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

            4.打110電話求助。不論是哪個(gè)電話,都可打110,電話打通后,要講清楚自己所在的位置,以便警察及時(shí)查找。逃出來(lái)后,要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。

            (七)小結(jié):

            1、學(xué)生總結(jié):通過這次活動(dòng),你學(xué)到了什么?

            2、班主任總結(jié):

            "害人之心不可有,防人之心不可無(wú)."希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防誘拐的重視,也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法.愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí),平安地生活。

            安全教育《防拐》教案3

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

            2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

            3、在活動(dòng)過程中,提高幼兒的安全意識(shí)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;

            2、情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛幼兒接送車;紅綠燈一個(gè);

            3、家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》。

            活動(dòng)過程

            1、隨著《開汽車》的音樂旋律,帶領(lǐng)孩子們乘坐幼兒接送車到佳鑫家做客。利用乘車活動(dòng)來(lái)提高孩子們的情緒,并且復(fù)習(xí)乘車的安全知識(shí)。

            2、情景表演。我們剛來(lái)到佳鑫家門口,發(fā)現(xiàn)佳鑫正被一個(gè)歹徒抓走,我們急忙救下了佳鑫,把歹徒嚇跑了。

            3、進(jìn)佳鑫家坐下,向佳鑫了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過(佳鑫是被拐騙的)。

            4、圍繞佳鑫的事情,向孩子們提出問題:

            (1)當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí),感覺怎么樣?在做些什么事情呢?

            (2)如果你一個(gè)人在家時(shí),有陌生人敲門,你會(huì)怎么辦?

            5、帶領(lǐng)孩子們觀看課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》。

            6、圍繞課件的內(nèi)容與孩子們展開討論:

            (1)曾美麗一個(gè)人在家的時(shí)候,她感覺怎么樣?智多星是怎樣幫助她的?你們還有其他方法嗎?

            (2)有人打電話過來(lái)了,智多星又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?

            (3)有人來(lái)敲門了,智多星又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?

            (4)除了上面的安全事項(xiàng),我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢?請(qǐng)幼兒自由討論。

            引導(dǎo)孩子們克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,了解獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的安全知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。

            7、引導(dǎo)幼兒看圖片講述課件里的故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力,進(jìn)一步滲透、鞏固所學(xué)的安全知識(shí)。

            8、玩游戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實(shí)踐的游戲活動(dòng),在玩中學(xué),更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。

            9、結(jié)束活動(dòng):帶領(lǐng)孩子們乘車回幼兒園。

            活動(dòng)反思

            安全知識(shí),理性的東西比較強(qiáng),讓幼兒直接交流這些,他們的興趣會(huì)馬上消失,于是,在活動(dòng)前端,便設(shè)計(jì)了幼兒喜歡的活動(dòng)——乘車,將幼兒的興趣、情緒提高起來(lái);安全教育的目的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識(shí)運(yùn)用到生活中,因此,設(shè)計(jì)了讓幼兒看圖講述故事、玩游戲的環(huán)節(jié),讓幼兒通過講講、玩玩這些實(shí)踐操作活動(dòng),來(lái)進(jìn)一步鞏固、滲透所學(xué)的安全知識(shí),這樣既發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力又讓幼兒更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí);此外,整節(jié)活動(dòng)都是在“家”里進(jìn)行,讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺。

            安全教育《防拐》教案4

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn),知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑颉?/p>

            2、學(xué)習(xí)用推理的方法推測(cè)并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié),領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            利用多媒體制作:背景圖;故事角色、與故事背景相對(duì)應(yīng)的圖示、字卡,配樂故事。

            活動(dòng)過程:

            (一)回憶A段故事,理解角色特點(diǎn)。

            1、前幾天,我們已聽過《金雞冠的公雞》中的第一段,知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過。狐貍是怎么引誘公雞的?誰(shuí)能來(lái)學(xué)著狐貍的樣子對(duì)公雞唱一唱呢?聽了這首兒歌,你們感覺這是一只什么樣的狐貍?

            2、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞?

            3、公雞被狐貍抓住以后,它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢?

            (二)根據(jù)角色特點(diǎn),推理故事情節(jié)。

            1、根據(jù)貓與畫眉鳥、狐貍的特點(diǎn),推測(cè)情節(jié)的發(fā)展。

            (1)那如果你們是貓和畫眉鳥臨走的時(shí)候,會(huì)對(duì)公雞說(shuō)些什么呢?這次它們交代公雞時(shí)的語(yǔ)氣會(huì)是什么樣的?

            (2)狐貍聽說(shuō)貓和畫眉鳥不在家,它又會(huì)動(dòng)什么壞腦筋呢?

            (3)當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩(shī),公雞的反應(yīng)會(huì)是什么樣的呢?

            2、感知并理解公雞再次受騙的原因。

            (3)可公雞始終不為所動(dòng),那如何才能騙到公雞呢?就讓我們一起聽聽這只狐貍是如何說(shuō)的?

            (4)這次狐貍為什么說(shuō)“母雞把它們撿起來(lái),就是不給公雞”?

            3、從這兒,你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點(diǎn)?

            4、當(dāng)狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時(shí),公雞繼續(xù)“喔喔”地喊救命,誰(shuí)學(xué)著公雞的口吻來(lái)喊一喊?

            (三)感知三次受騙的過程,歸納公雞的特點(diǎn)。

            按理說(shuō),公雞受狐貍騙過兩次后,應(yīng)該不會(huì)再上當(dāng)了,可事情到底是如何的呢?請(qǐng)小朋友繼續(xù)往下猜一猜。

            1、你們想,公雞已經(jīng)受騙兩次了,貓和畫眉鳥更加擔(dān)心了,所以它們臨走的時(shí)候又會(huì)如何對(duì)公雞說(shuō)呢?從貓和畫眉鳥三次關(guān)照公雞的語(yǔ)氣中你們發(fā)現(xiàn)了什么變化?為什么?

            2、狐貍聽說(shuō)貓和畫眉鳥不在家,又一次來(lái)到了窗子下面,它可能會(huì)故伎重演,于是把前兩次唱的歌又對(duì)著公雞搖頭晃腦地唱起來(lái)。

            3、兩首兒歌都唱完了,可是公雞仍然坐在那里一動(dòng)不動(dòng),你們想,當(dāng)小豆和麥子都騙不了公雞,狐貍又可能會(huì)想出什么好吃的來(lái)欺騙公雞呢?

            4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢?

            5、你們想,當(dāng)公雞聽到這里時(shí)會(huì)怎么樣?

            (四)提升歸納公雞的特點(diǎn),感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理。

            故事發(fā)展到這里,公雞前后一共受騙了三次,你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎?

            (五)完整傾聽故事,整體感受原著。

            剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事。其實(shí),這是一個(gè)非常著名的童話,是俄國(guó)的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫的。

            那么,最后貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢?還是讓我們一起完整地聽一聽這個(gè)故事吧!

            安全教育《防拐》教案5

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

            2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、有關(guān)的片四張。

            2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

            3、玩具、果凍、巧克力。

            活動(dòng)過程

            一、故事《沙沙和陌生人》

            1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“沙沙,你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

            2、集體討論:(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?

            3、出示片:

            一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

            二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

            三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

            四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

            二、情境練習(xí)

            情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛.我請(qǐng)你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。

            集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

            情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧。”

            教師提醒:(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

            教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

            三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

            1、陌生人就是壞人嗎?

            A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。

            2、能不能跟陌生人走?

            A、能去公園和游樂場(chǎng)。B、不能去任何地方。

            3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

            A、可以和她去。B、必須先告訴爸爸媽媽。

            4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

            A、巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

            B、什么都不能吃。

            5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車送你回家。

            A、先說(shuō)謝謝再上車。B、不能上車。

            6.陌生人問你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?

            A.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。

            B.什么都不能告訴他。

            四、結(jié)束活動(dòng)

            提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

            活動(dòng)反思

            在活動(dòng)的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解,以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí),幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn):我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,引起幼兒的興趣.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象,再通過游戲活動(dòng),共同分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話,更不要跟陌生人走。

            安全教育《防拐》教案6

            活動(dòng)時(shí)間:

            7月1日下午

            活動(dòng)地點(diǎn):

            滑滑梯

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            視頻、隔壁班級(jí)陌生家長(zhǎng)2名

            活動(dòng)過程:

            一、播放視頻

            1.在觀看視頻中,你看到了什么?

            2.引導(dǎo)幼兒談?wù)摚懿荒苓@樣做?這樣做會(huì)怎么樣?那應(yīng)該怎么做?

            3.師小結(jié)。

            二、情景演練

            場(chǎng)景一:一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機(jī),利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn),對(duì)部分幼兒進(jìn)行誘騙。場(chǎng)景二:一名“拐騙者”拎著旅游包,以去公園玩、家長(zhǎng)在外等為借口,把一名幼兒進(jìn)行拐騙。

            三、講解應(yīng)對(duì)方法

            1.如果有陌生人給你糖吃,怎么辦?

            2.在媽媽與別人說(shuō)話時(shí),你被其他的東西吸引,走丟了,怎么辦?

            3.如果有陌生人問你的家在哪,一直跟著你走,怎么辦?

            4.爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開門,怎么辦?

            播放關(guān)于拐騙的案例視頻,提高小朋友們防拐防騙的防范意識(shí),小朋友們看的非常認(rèn)真并對(duì)案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識(shí),并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對(duì)拐騙的.看法和如何防拐防騙。

            安全教育《防拐》教案7

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.知道不跟陌生人走。

            2.有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

            準(zhǔn)備:

            防拐騙模擬演練,繪本《不跟陌生人走》。

            過程:

            1.情境演練:

            區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),陌生人(其他班級(jí)的家長(zhǎng))來(lái)班級(jí)走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。

            (1)我是新老師,今天我要請(qǐng)你們到外面去抓小蝌蚪,你們?nèi)幔?/p>

            (2)我是你媽媽的同事,媽媽請(qǐng)我來(lái)接你去她單位。

            (3)你們盧老師今天請(qǐng)假,我?guī)銈兊酵饷嫒ネ妫銈內(nèi)幔?/p>

            (4)小朋友,我請(qǐng)你吃糖,你和我一起到外面去找媽媽。

            2.討論:

            (1)這個(gè)阿姨是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?

            (2)不認(rèn)識(shí)的人,我們能跟她走嗎?

            (3)繪本:《不跟陌生人走》

            安全教育《防拐》教案8

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

            2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

            3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、排練情景表演:豆豆迷路了。

            活動(dòng)過程:

            一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,教師在主要部分給以提示。

            二、1、引導(dǎo)幼兒討論:豆豆迷路了,他怎么做的?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。

            2、幼兒展開討論,說(shuō)出自己的看法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

            3、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法,答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

            (1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?

            (2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

            (3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭H绻窃谝归g,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)

            (4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?

            三、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束

            1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。

            2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

            安全教育《防拐》教案9

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、通過活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí),

            2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例,引起孩子對(duì)防拐騙防走失的重視。

            3、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法。

            4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

            5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件,情景視頻。

            2、請(qǐng)客人老師扮演陌生人。

            活動(dòng)過程:

            一、情景導(dǎo)入:

            1、教師組織幼兒去超市,走到超市門口時(shí),教師假裝接電話說(shuō)有事離開一會(huì)。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說(shuō)話。

            2、客人老師拿著糖果貼紙玩具,充當(dāng)陌生人過來(lái)假裝問路說(shuō),哎!小朋友,你們知道新宏幼兒園在哪嗎?如果孩子用手指方向老師只給陌生人,那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路,把陌生人送到新宏幼兒園。

            3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

            二、結(jié)合視頻,講述走失及被拐騙的事例

            師:被拐騙的小朋友,你覺得他們會(huì)在哪里呢?他們會(huì)遇到哪些遭遇呢?他們的爸爸媽媽有多難過?如果遇到這樣的情況,我們應(yīng)該怎么做?

            三、結(jié)合圖片,向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí)。

            四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。

            五、小結(jié)

            告訴孩子記住家庭住址,父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼要記住,要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時(shí),應(yīng)找警察或撥打110電話。

            安全教育《防拐》教案10

            【活動(dòng)目標(biāo)】

            1、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。

            2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

            【活動(dòng)準(zhǔn)備】

            布置兩個(gè)場(chǎng)景,分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”。

            【活動(dòng)過程】

            一、營(yíng)造情景,故事導(dǎo)入。

            在“幼兒園”場(chǎng)景中,XX幼兒園的小朋友沒有人來(lái)接,這時(shí)來(lái)了個(gè)陌生人,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)

            二、互動(dòng)表演。

            請(qǐng)幼兒參與,教師扮“陌生人”與幼兒對(duì)話,自稱是幼兒的親戚,引誘幼兒跟隨“陌生人”走。

            1、教師在“花園小區(qū)”場(chǎng)景中,再次講述故事:XX小朋友搬了新家,在樓下玩完后,找不到自己的家了,這時(shí)又來(lái)了一個(gè)陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎?

            2、幼兒與假扮的陌生人對(duì)話,陌生人拿出好吃的東西或好玩的禮物哄騙幼兒,觀察幼兒的反應(yīng)。

            三、經(jīng)驗(yàn)分析,提問:

            1、什么是陌生人?

            2、能不能跟陌生人走?為什么?

            3、陌生人要帶你們走,你們應(yīng)該怎么辦?

            四、小結(jié)

            小朋友不能輕信陌生人的話,不吃陌生人給的食物,不受陌生人給的禮物,不能跟陌生人走。

            五、學(xué)習(xí)兒歌。

            幼兒園,門兒開.爸爸媽媽都接來(lái)。

            毛毛媽媽沒有來(lái).急得毛毛哭起來(lái)。

            陌生人,走過來(lái),干萬(wàn)不要去理睬。

            別亂跑,慢等待.爸爸媽媽一定來(lái)。

            安全教育《防拐》教案11

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

            2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            圖片、乘車的音樂。

            活動(dòng)過程:

            1、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它是用來(lái)干什么的?

            2、觀看圖片,明白乘車中的安全常識(shí)。

            ①看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎,為什么?

            ②幼兒回答后,教師小結(jié)安全常識(shí)。

            3、討論如何保持車廂內(nèi)的整潔衛(wèi)生。

            4、組織幼兒乘做校車,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

            5、結(jié)束活動(dòng)。

            安全教育《防拐》教案12

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事,懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。

            2、知道不做危險(xiǎn)的事情,有初步的安全知識(shí)。

            3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

            4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、教學(xué)掛圖:《十只小貓咪》。

            2、36K卡紙,水彩筆若干。

            活動(dòng)過程:

            1、聽《十只小貓咪》的故事,初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。

            教師出示掛圖講故事。

            教師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?

            2、說(shuō)說(shuō)自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情,討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法。

            教師:你曾經(jīng)受過傷嗎?

            教師:在我們生活和活動(dòng)中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如:那著小刀在打鬧會(huì)怎么樣呢?跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎么樣呢?等等

            3、尋找危險(xiǎn)的東西

            教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西,如插座、電源開關(guān)——-。

            引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們,不讓自己受傷。

            4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。

            討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

            確立制作標(biāo)志的內(nèi)容,如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。

            幼兒制作標(biāo)志。

            教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。

            安全教育《防拐》教案13

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

            2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。

            3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

            4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

            5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            掛圖3幅

            活動(dòng)過程:

            一、教師分別出示3幅掛圖,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?

            二、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?

            教師引導(dǎo)幼兒討論后,總結(jié)出:尖銳的器具、火、電、煤氣等等,這些東西都是危險(xiǎn)的。

            三、尋找危險(xiǎn)的'物品

            將幼兒分成5人一組,分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等,找到后記錄下來(lái),與大家一起交流,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見能力。

            滲透方式:

            在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情,及時(shí)提醒幼兒注意。

            家長(zhǎng)工作:

            請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險(xiǎn)物品小朋友不能玩和觸摸,如:剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等,給小朋友講一些安全常識(shí)。

            安全教育《防拐》教案14

            教材分析:

            火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己,后果將不堪設(shè)想。有必要讓幼兒了解家中火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí),認(rèn)識(shí)消防工具,學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。所以,我選擇了開展此活動(dòng)。《綱要》中所說(shuō):“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”此活動(dòng)能夠拓展幼兒的社會(huì)性知識(shí)。

            活動(dòng)重、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)幾種常見的消防工具,掌握火災(zāi)自救小常識(shí)。

            設(shè)計(jì)思路:

            情境扮演——交流討論——結(jié)組操作——觀看視頻——預(yù)防火災(zāi)

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害,懂得預(yù)防家庭火災(zāi)的發(fā)生的方法。

            2、認(rèn)識(shí)幾種常見的消防工具,掌握火災(zāi)自救小常識(shí)。

            3、愿意與同伴分享自己的觀點(diǎn)和想法,提高安全意識(shí)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、家庭消防器材箱

            2、場(chǎng)景圖片4張、小卡片

            3、火災(zāi)視頻

            活動(dòng)過程:

            一、情境扮演,認(rèn)識(shí)常見的消防工具

            1、認(rèn)識(shí)工具,了解使用方法

            師:孩子們,如果家里發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呢?

            師:今天我就請(qǐng)來(lái)了一位消防員叔叔,聽聽他是怎么說(shuō)的吧!

            消防員叔叔介紹工具

            (大家好!火災(zāi)在我們生活中危害很大,我們一定要學(xué)會(huì)逃生和自救的方法,今天我就

            帶來(lái)了一個(gè)家庭消防箱,為大家介紹這是滅火器,可以直接撲滅火源;它叫滅火毯,當(dāng)火災(zāi)剛剛發(fā)生時(shí),我們可以用它批在身上快速穿越火場(chǎng)或者直接隔離火源;它叫防毒面具,有濃煙時(shí),會(huì)有很多的毒氣、煙氣冒出,我們帶上防毒面具可以順利的通過火場(chǎng),以防被熏暈;他是逃生繩,在樓房我們可以栓好繩子從窗戶逃出去;這是手電筒,我們可以在黑天時(shí)點(diǎn)亮他再明顯的地方晃動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)。)

            2、總結(jié)歸納,說(shuō)說(shuō)消防器材

            師:剛剛你都聽到看到了什么?它是干什么用的?

            小結(jié):剛剛我們認(rèn)識(shí)了滅火器、滅火毯、防毒面具、逃生繩、手電筒消防器材,這些都

            是我們家庭中必不可少的。

            二、交流討論,說(shuō)說(shuō)火災(zāi)中自救方法

            1、相互討論,說(shuō)說(shuō)其它方法

            師:在生活中我們還可以用什么工具或方法來(lái)自救呢?與你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)吧。

            2、總結(jié)梳理,火災(zāi)自救方法

            師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的方法。

            小結(jié):你們的辦法可真多,可以把被子淋濕、衣服淋濕、大聲呼救、用紅布條與外界人示意、用繩子攀爬等等。

            三、結(jié)組操作,探討更多火災(zāi)小常識(shí)

            1、小組操作討論,想辦法救火或逃離

            師:剛剛你們說(shuō)了那么多自救的方法,現(xiàn)在請(qǐng)你們看看家里不同的地方著火了,你該怎

            么辦?

            師:請(qǐng)你自由結(jié)組共同完成圖上的任務(wù)吧!

            (1)天然氣漏氣(開窗、關(guān)閥門、不能開燈)

            (2)煤氣著火(關(guān)煤氣)

            (3)廚房油鍋著火(鍋蓋)

            (4)微波爐著火(關(guān)電源、滅火毯)

            (5)家里著大火(防毒面具、毛巾、滅火毯、水、安全通道)

            2、各組匯報(bào)結(jié)果,掌握更多的小常識(shí)

            師:請(qǐng)每組一名代表來(lái)到前面講一講你們是怎么做的吧。

            師:你們做的對(duì)嗎?我們一起看看視頻吧。

            小結(jié):現(xiàn)在我們知道了遇到不同的情況,我們要選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ湍茏屛覀儨p少更大

            的傷害。

            四、播放視頻,了解火災(zāi)帶來(lái)的危害

            師:在我們的生活中由于不懂得這些小常識(shí),常常會(huì)發(fā)生很多意外,一起看看吧。(火災(zāi)發(fā)生視頻)

            小結(jié):看了剛剛的視頻,讓我們感到很心痛,所以我們要預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

            五、預(yù)防火災(zāi),提高人們的安全意識(shí)

            師:火災(zāi)太危險(xiǎn)了,我們?cè)撛鯓宇A(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?

            小結(jié):我們要不玩火、不在房間吸煙,及時(shí)關(guān)電源和煤氣,插座上不能插太多電器,熨衣服、火上做水要看護(hù),從點(diǎn)滴做起,時(shí)刻提醒爸爸媽媽和身邊的人,讓我們健康快樂的生活吧。

            安全教育《防拐》教案15

            設(shè)計(jì)意圖:

            通過近段時(shí)間的觀察幼兒在吃點(diǎn)和就餐的時(shí)候,經(jīng)常邊吃邊說(shuō)話有的甚至還鬧,有的孩子在家吃魚或排骨時(shí)還會(huì)發(fā)生卡著的事情,這都與孩子的咀嚼能力不強(qiáng),進(jìn)餐時(shí)沒養(yǎng)成良好習(xí)慣有關(guān)。為了加強(qiáng)幼兒在家和幼兒園的有關(guān)安全進(jìn)餐的嘗試,幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐好習(xí)慣,以防吃東西時(shí)出現(xiàn)危險(xiǎn),使幼兒懂得不小心被卡著后不要慌張,提高自我保護(hù)能力,特設(shè)計(jì)了本次安全教育教學(xué)活動(dòng)。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、了解安全進(jìn)餐的方法,養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣。

            2、能安全食用魚類和帶骨頭的肉類,知道卡著、噎著的簡(jiǎn)單處理方法。

            3、提高自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)處理突發(fā)事件的知識(shí)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、幼兒用書第12----15頁(yè)或多媒體教學(xué)資源:《熊貓醫(yī)院》的圖片和《我會(huì)這樣吃》的圖片。

            2、搜集一些安全進(jìn)餐的圖片。

            活動(dòng)過程:

            1、教師講述故事《熊貓醫(yī)院》,讓幼兒根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)分析小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。

            (1)教師提問:小貓為什么會(huì)被魚刺卡著?小狗為什么會(huì)被小骨頭卡著?

            (2)教師幫助幼兒理解詞語(yǔ):細(xì)嚼慢咽。

            2、讓幼兒了解正確的進(jìn)餐方法,初步學(xué)會(huì)吃魚、啃骨頭的正確方法。

            (1)看多媒體教學(xué)資源中的故事圖片,讓幼兒說(shuō)一說(shuō):熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么?

            (2)教師小結(jié):熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗吃東西時(shí)不能邊吃邊玩,吃到嘴里的東西應(yīng)該細(xì)細(xì)地嚼碎,慢慢的咽下,不能著急,否則就容易被卡著或噎著。

            (3)教師提問:我們應(yīng)該怎樣吃魚,吃骨頭?(先讓幼兒自由回答,教師總結(jié))。

            3、通過討論,知道卡著后的簡(jiǎn)單的處理方法。

            教師提出問題引導(dǎo)幼兒討論:如果魚刺卡到喉嚨里,我們應(yīng)該怎么辦?

            教師小結(jié):我們要用正確的方法取出魚刺,可以用手指或筷子輕輕刺激舌根部,引起劇烈咳嗽,甚至嘔吐,這樣就可以把魚刺吐出來(lái)。如果此辦法行不通,魚刺仍然卡的喉嚨里,就要立即到醫(yī)院找醫(yī)生診治。

            4、判錯(cuò)對(duì)錯(cuò),引導(dǎo)幼兒了解安全進(jìn)餐的正確方法。

            看多媒體教學(xué)資源中的《我會(huì)這樣吃》的圖片,引導(dǎo)幼兒討論:他們這樣吃飯對(duì)嗎?為什么?小朋友們吃飯時(shí)應(yīng)該注意什么?

            教師小結(jié):吃飯時(shí),小朋友們坐姿要端正,要細(xì)嚼慢咽,專心吃飯,不邊吃邊笑,不看電視。

            活動(dòng)延伸:

            1、在進(jìn)餐時(shí),提醒幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽,不說(shuō)話不玩鬧,專心進(jìn)餐。

            2、請(qǐng)家長(zhǎng)借助幼兒用書和生活實(shí)踐指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,了解進(jìn)餐時(shí)的安全常識(shí)。

            活動(dòng)反思:

            平時(shí)在我們吃點(diǎn)進(jìn)餐時(shí)有些孩子總喜歡說(shuō)話、邊說(shuō)話邊鬧,通過本次教育活動(dòng),我有利用隨機(jī)教育對(duì)孩子進(jìn)行了多次教育,最近我發(fā)現(xiàn)孩子們真的改掉了壞習(xí)慣,我也收到了良好的效果。

            安全教育《防拐》教案16

            設(shè)計(jì)意圖:

            小班幼兒由于年齡小,缺乏安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,為了增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),度過一個(gè)健康快樂的寒假。引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為,什么不可為等,幫助幼兒樹立防范意識(shí).提高自我保護(hù)的能力。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā),提供多樣化的危險(xiǎn)場(chǎng)景畫面,

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.仔細(xì)觀察畫面,自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。

            2.討論自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

            3.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

            4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1.教師和家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題,使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

            2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

            3.自制圖片。

            活動(dòng)過程:

            (一)進(jìn)入情景(出示圖片一,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)

            1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來(lái)的7

            2.兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔(dān)心,準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

            (二)觀察畫面二,交流討論

            1.引導(dǎo)幼兒觀察畫面--"坐公交車"。

            公交車來(lái)了,小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?

            2.幼兒觀察畫面三。

            這兩只小兔在干什么?要是車子開動(dòng)了,它們推來(lái)推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對(duì)嗎?

            這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?

            3.結(jié)合畫面小結(jié)。

            (三)引導(dǎo)幼兒觀察畫面四"過馬路和十字路口"。

            幼兒觀察畫面,教師提問。

            這是什么地方?你是怎么看出來(lái)的?

            小結(jié):小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做,最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。

            (四)模仿游戲:去兔奶奶家現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽,你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

            幼兒模仿游戲,教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)。

            教學(xué)反思:

            安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

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