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          教師黨員結(jié)對幫扶計劃

          時間:2022-06-24 14:59:53 教師黨員結(jié)對幫扶計劃 我要投稿

          教師黨員結(jié)對幫扶計劃

            一、工作計劃的主要內(nèi)容

            (1)開頭,或闡述依據(jù),或概述情況,或直述目的,要寫得簡明扼要;

            (2)主體,即計劃的核心內(nèi)容,闡述“做什么”(目標、任務(wù))、“做到什么程度”(要求)和“怎樣做”(措施辦法)三項內(nèi)容,既要寫得全面周到,又要寫得有條不紊,具體明白。全面工作計劃一般采取“并列式結(jié)構(gòu)”(任務(wù)、措施分說)。

            (3)結(jié)尾,或突出重點,或強調(diào)有關(guān)事項,或提出簡短號召,當然也可不寫結(jié)尾。

            二、教師黨員結(jié)對幫扶計劃(精選6篇) 

            各部門要高度重視黨員結(jié)對幫扶工作,制定幫扶工作實施方案與目標,認真組織實施,并根據(jù)幫扶工作展開情況,及時改進、完善幫扶措施,切實抓緊抓好。以下是小編幫大家整理的教師黨員結(jié)對幫扶計劃(精選6篇),希望對大家有所幫助。

            教師黨員結(jié)對幫扶計劃1

            一、指導(dǎo)思想

            新的歷史時期,每位黨員都要具備堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念,胸懷全局,心系群眾,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,團結(jié)、帶領(lǐng)師生共同進步。作為黨員教師,我們在做好本職工作的同時,要充分發(fā)揮黨支部作用,通過多種幫扶途徑,提高全體教師的全面素質(zhì),提高學(xué)校的整體水平。

            二、現(xiàn)狀分析

            Xx中小,建校已二十余年,在學(xué)校精細管理下,教師工作態(tài)度明確,有強烈的責任心,贏得了簡章的贊譽、社會的好評,全體黨員審時度勢,建立一套合理的幫扶機制

            三、幫扶措施

            1、由校長親自抓好落實

            2、與結(jié)對教師談心、溝通

            3、充分利用示范課、研討課,共同提高素質(zhì),提高駕馭教材的能力。

            4、采取一幫一結(jié)對幫扶形式

            四、具體安排

            1、調(diào)查摸到,制定幫扶計劃

            2、通過幫扶計劃,明確幫扶對象、措施

            3、指導(dǎo)教師完成學(xué)校布置的任務(wù)

            4、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)學(xué)習(xí)

            5、交流學(xué)習(xí)心得

            6、開展幫扶活動

            教師黨員結(jié)對幫扶計劃2

            一、 指導(dǎo)思想

            在基層黨組織建設(shè)的新的歷史時期,每位黨員都要具備堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義理想信念,胸懷全局、心系學(xué)生,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

            作為新站小學(xué)的黨員教師,在做好本職工作之外,我將充分利用課余時間,對有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行幫扶,讓這些學(xué)生能快樂成長,快樂學(xué)習(xí),同時也體現(xiàn)教師與學(xué)生是一家人,讓學(xué)生感受到黨的溫暖。

            二、 幫扶學(xué)生情況

            XXX,男,XX歲,現(xiàn)就讀于XXX級1班,該生家境一般,學(xué)習(xí)成績較差,特別是英語科的學(xué)習(xí),缺少興趣,一些基礎(chǔ)知識掌握不好,課堂上不愛回答問題,作業(yè)很馬虎。但是他又比較活潑,而且熱愛勞動,能按時上學(xué),很少遲到。 因此,為了提高XXX同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,使他得英語成績能迅速提高,我決定對他進行幫扶。

            三、幫扶措施

            1.每周詢問及輔導(dǎo)該生學(xué)習(xí)至少1次。

            2.與結(jié)對學(xué)生經(jīng)常交談,多溝通,加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育。

            3.每月對結(jié)對學(xué)生家訪1次。

            4.在期末對他進行慰問,以自己綿薄之力給予一定的經(jīng)濟或物質(zhì)上的激勵。

            四、 幫扶工作安排

            1.三月份確定幫扶人員

            2.四月—五月落實幫扶措施

            3.六月對幫扶對象給予資助。

            4.七月交流幫扶學(xué)習(xí)心得,階段總結(jié)。

            教師黨員結(jié)對幫扶計劃3

            一、指導(dǎo)思想

            為了進一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,全面提升黨員的綜合素質(zhì),我園支部在注重自身發(fā)展的同時,積極主動與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)成幫扶對象,以充分發(fā)揮省級示范園的示范、輻射作用,實現(xiàn)教育資源共享,實現(xiàn)共同發(fā)展,努力打造人民滿意的教育。

            二、現(xiàn)狀調(diào)查分析

            在支部的統(tǒng)籌安排下,我們與xx中心幼兒園結(jié)成了幫扶對子。

            首先,我們深入到xx中心園,調(diào)查、了解其發(fā)展現(xiàn)狀,以便有目的、有計劃地開展幫扶工作。xx中心園現(xiàn)為一類幼兒園,園內(nèi)外部環(huán)境整潔美觀,幼兒活動的空間相對較大。那兒的教師從教的積極性較高,對待工作有熱情,對待幼兒有愛心,盡管每天工作強度較大,但她們?nèi)匀缓軜酚^,任勞任怨。在深入課堂后我們也發(fā)現(xiàn),很多教師的教育觀念正在悄然發(fā)生著變化,如她們在設(shè)計教案時能夠認識到要努力發(fā)揮幼兒的積極性和自主性,讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩。然而在具體實施教育活動時,常會發(fā)生教育觀念和教育行為脫節(jié)的現(xiàn)象,教學(xué)方法比較陳舊,穿著新鞋走老路。

            另外,教師的研究意識也比較淡薄。她們很想搞科研,但又不知道搞什么,怎么搞。可見,教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)亟待提高。她們也都非常迫切地希望能有各種接受繼續(xù)教育的機會,走出去、請進來,在學(xué)習(xí)中不斷拓寬自己的視野,提高自身的素質(zhì),促進專業(yè)化成長。

            目前,xx中心園正著手準備省優(yōu)質(zhì)園的驗收工作。很多硬件設(shè)施基本到位,但幼兒晨間活動的玩具還要進一步豐富,區(qū)角內(nèi)的材料不夠充實。平時由于加強了過程管理,資料的積累比較齊全,但還需要按照要求分類歸檔。比較薄弱的環(huán)節(jié)就是軟件這一方面,如教師組織教學(xué)、進行專業(yè)反思、開展科研活動的能力欠缺。

            三、幫扶思路

            實施對xx中心幼兒園教育幫扶工作,是我園認真貫徹市教育局加快農(nóng)村學(xué)校建設(shè),實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的具體體現(xiàn)。本著“優(yōu)勢互補,合作交流,攜手共進,資源共享”的原則,從學(xué)校管理,教育資源,師資培訓(xùn)等方面為z幼兒園開展有效的指導(dǎo)與幫扶。尤其是近階段,我們把幫扶的重點定位在提高xx中心幼兒園的軟件設(shè)施水平上,盡自身的努力促進兩園的共同發(fā)展,確保省優(yōu)質(zhì)園的順利驗收。

            四、幫扶目標

            1、充分認識幫扶工作的意義,調(diào)動雙方工作的積極性,使幫扶工作具有創(chuàng)造性。

            2、加強幫扶工作過程的管理,注意收集資料,不斷總結(jié)經(jīng)驗,形成教育對口幫扶的特色。

            3、指導(dǎo)教師進一步轉(zhuǎn)變觀念,改進方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

            4、帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育理論,提高專業(yè)素養(yǎng)。

            5、指導(dǎo)教師開展教學(xué)研究工作,強化研究意識。

            6、研討教育活動,為一類園的順利驗收奠定基礎(chǔ)。

            五、幫扶措施

            1、建立雙方互訪制度,商議、總結(jié)幫扶工作。

            2、指導(dǎo)幼兒園建立教育教學(xué)、教育科研、衛(wèi)生保健等方面的資料。

            3、開展送教下鄉(xiāng)活動

            4、組織教師到我園參觀、學(xué)習(xí)、觀摩活動。

            5、深入到幼兒一日活動中,現(xiàn)場觀摩、研討。

            六、月份安排

            九月份:

            1、深入xx中心園調(diào)研,了解其現(xiàn)狀。

            2、組織教師到我園觀摩活動。

            十月份:

            1、建立雙方互訪制度。

            2、進一步商討幫扶工作的開展形式。

            十一月份:

            1、指導(dǎo)幼兒園做好迎省優(yōu)質(zhì)園驗收的各項準備工作。

            2、指導(dǎo)教師制作玩具、游戲材料。

            十二月份:

            1、現(xiàn)場觀摩、研討教師的教育活動。

            2、開展送教下鄉(xiāng)活動。

            一月份:

            1、組織教師學(xué)習(xí)理論,開展專業(yè)反思。

            2、總結(jié)、反思幫扶工作。

            教師黨員結(jié)對幫扶計劃4

            一、指導(dǎo)思想:

            本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標”、實踐新理念為中心,加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強學(xué)法指導(dǎo),在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線,以新的課程改革為契機,以語文課程標準為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)新理念,探討提高課堂教學(xué)效率為重點,認真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標準。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際情況,積極探索語文教學(xué)規(guī)律,努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,促進教師不斷提高,力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),促進語文教師的專業(yè)成長,努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

            二、工作目標:

            1、把握新課程標準下語文教學(xué)的新動向,在認真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作,爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進展,形成學(xué)校自己的特色,從而不斷提高教師的教科研水平。

            2、落實學(xué)校各項規(guī)章制度,努力學(xué)習(xí),不斷提升自己工作水平和能力,努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。

            3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律,加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

            三、主要工作與措施

            1、加強理論學(xué)習(xí),深入研究新教材。加強對考綱和應(yīng)試目標的前瞻性思考與研究,不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法,不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu),仔細研究教材,努力做到深入淺出。

            2、充分利用課堂主陣地,提高語文成績。在課堂上,根據(jù)高一學(xué)生實際情況,要多提問,多鼓勵,讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題,促進課堂的高效化,從而充分調(diào)動學(xué)生自主思維,努力提高學(xué)生的語文成績。

            3、充分利用教研組和備課組的力量,不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思,提升個人教學(xué)水平,取長補短,精益求精。

            4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記,及時了解教學(xué)信息,加強教科研研究。深入鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

            5、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,擴大學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導(dǎo)。

            6、精心設(shè)計作業(yè),尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。

            7、鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,使語文素養(yǎng)得到全面提高。強調(diào)學(xué)生深入生活,深入實際,把語文思維深深植根于生活的土壤中,學(xué)會用生活的邏輯去思考語文問題。

            8、充分利用和整合各種媒體及有效資源,為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,不斷提升學(xué)生的`語文興趣,促進語文思維能力,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法,表達個人意見,尊重和采納學(xué)生意見,不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。

            教師黨員結(jié)對幫扶計劃5

            一、組織機構(gòu):

            學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下:

            組長:

            組員:

            二、參與對象:

            結(jié)對對象:

            1、教齡在5年以下的新教師(不含5年)。

            2、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任(含2年)。

            3、其它自愿參加的初級職稱教師。

            指導(dǎo)教師:

            1、中學(xué)高級職稱、縣級骨干以上的教師之一。

            2、具備中學(xué)一級以上職稱教師自愿申報者,指導(dǎo)教師具體人選由校長室經(jīng)研究后確定。并指定結(jié)對幫扶對象。

            三、結(jié)對要求:

            為保證結(jié)對幫扶成效,在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達到以下要求:

            1、幫扶教師要求

            (1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié),每月送科教室審核檢查。

            (2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,每學(xué)年完成讀書筆記1本,讀書隨筆1篇,撰寫教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇。學(xué)期結(jié)束時送科教室審核。

            (3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,每學(xué)期上校級公開課1次以上。由教務(wù)處記錄登記,并留存教案與評議記錄。

            (4)每學(xué)期編制有代表性的試卷1份,由教研組對試卷作出恰當?shù)脑u價。上交教務(wù)處留檔備查。

            (5)送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計每學(xué)期不少于6次。學(xué)期結(jié)束時上交科教室接受檢查。

            (6)每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項精品課件。

            2、指導(dǎo)教師要求

            (1)對幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。

            (2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。

            (3)指導(dǎo)班級管理工作每月不少于1次。

            (4)指導(dǎo)班隊活動組織與設(shè)計每學(xué)期不少于2次。

            (5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究。

            以上各項活動均須記錄在冊,在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊。

            四、考核與獎懲

            幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項工作,年度考核時幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計入指導(dǎo)教師考核分,對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師,在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。

            教師黨員結(jié)對幫扶計劃6

            在本次“青藍結(jié)對”幫扶重新分配師徒后我與本年級組的高春燕老師結(jié)為了幫扶師徒,其實對于我自身來說也存在著許多不足尤其是業(yè)務(wù)方面:選擇教材、挖掘教材和把握教材的能力都還有待與提高,還需要向其他老師學(xué)習(xí)。從上學(xué)期開始幫扶計劃我就把它當做提高自己能力的階梯,俗話說:給學(xué)生一滴水自己要有一桶水。為了這一桶水我一只督促自己更加努力的學(xué)習(xí)。下面將制定本學(xué)期的幫扶計劃,不到之處請領(lǐng)導(dǎo)多加批評指導(dǎo)。

            一、本人將主動關(guān)心高春燕老師的政治思想動態(tài),以自身的素質(zhì)去影響、引導(dǎo)她繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作、耐心細致的管理幼兒。

            二、在學(xué)期初我們共同商議制定切實可行的教學(xué)工作計劃,指導(dǎo)、輔導(dǎo)她上好匯報課和各類公開課。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法,不斷提高教學(xué)教育水平。

            三、認真做好高春燕老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促工作。(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。計劃每月聽高老師匯報課不少于2節(jié)每月為徒弟開展示范課一次以上,并及時與她討論反思活動,及時提出整改意見,督促她在教育教學(xué)上有更快更好的進步。

            四、及時了解高春燕在教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)她加強學(xué)習(xí),進行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的選訂,教育敘事及論文的撰寫和修改等。

            五、共同提高共同進步,由于高老師是一位很年輕有活力有干勁的老師,她自身有許多的優(yōu)點和優(yōu)勢,也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,我愿意與她共同學(xué)習(xí)取長補短互相督促使我們兩人都能在本學(xué)期內(nèi)有良好的發(fā)展和進步。

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