小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)主持稿
五一節(jié)馬上就要到了，在這樣熱鬧的節(jié)日里，自然少不了舉辦活動(dòng)之類的，但活動(dòng)總得有個(gè)主持。下面是小編幫大家整理的小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)主持稿（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)主持稿1
賀：老師們！
周：同學(xué)們！
賀、周：大家下午好！
賀：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。
周：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。
賀：我們沐浴著幸福的陽(yáng)光。
周：愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，我們像鮮花一樣成長(zhǎng)。
賀：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，
周：幸福不會(huì)從天降，美好生活等不來。
賀：勞動(dòng)最光榮，是一句很平常的話，卻也是句不平凡的話。
賀：有這樣一句名言：少年勝，則國(guó)勝；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。勞動(dòng)對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)多么重要啊！
周：今天，一個(gè)家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動(dòng)；一個(gè)地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動(dòng)，勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環(huán)境越來越美麗。
賀、周：“勞動(dòng)節(jié)教育”主題的班會(huì)現(xiàn)在開始。
周：大家可知道勞動(dòng)節(jié)是怎么來的嗎?它的由來是什么?下面由我和賀煜為大家進(jìn)行詳細(xì)的介紹。
賀：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)簡(jiǎn)稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。此節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的游行示威與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。
周：5月1日，國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，它是全世界工人階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史紀(jì)念，每個(gè)國(guó)家都很重視它，尤其是美國(guó)、加拿大、南非。事件起因是，1880年美國(guó)工人的游行示威，集會(huì)要求8小時(shí)工作制。1884年，聯(lián)邦貿(mào)易組織通過了一項(xiàng)解決方案，以立法的形式規(guī)定從1886年5月1日開始執(zhí)行每日8小時(shí)工作制，但此后，工人們?nèi)匀槐粡?qiáng)迫每天工作10小時(shí)，12小時(shí)，甚至14小時(shí)，這使得該項(xiàng)立法明有實(shí)亡，而各地的聯(lián)邦首腦對(duì)此卻表示出十分冷淡和不友好的態(tài)度，于是一場(chǎng)為爭(zhēng)取8小時(shí)工作的罷工開始了。
賀：中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。1920年5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢(shì)浩大的游行示威、集會(huì)，這就是中國(guó)歷的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)。五月一日定為法定的勞動(dòng)節(jié)，節(jié)日中，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
周：剛剛給我們介紹的勞動(dòng)節(jié)由來，大家明白了吧！接下來就是我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)——猜謎語(yǔ)。大家一定要踴躍發(fā)言哦。第一個(gè)謎語(yǔ)是：千只腳，萬(wàn)只腳，站不住，靠墻角。(打一生活用品)答案——掃帚
賀：第二個(gè)謎語(yǔ)是：倒著批頭閃發(fā)，站著滿地難爬?倒著散發(fā)，斜著地上亂爬。有事水里洗澡，無事墻上一掛。頭散發(fā)，地上亂爬，若要用它，前推后拉。(打一生活用品)答案——拖把
周：第三個(gè)謎語(yǔ)是：一物真奇怪，請(qǐng)客他先來，客來他就走，客走他又來。(打一生活用品)答案——抹布
賀：第四個(gè)謎語(yǔ)是：寬嘴巴，跟著人走頭朝下，野草見它就害怕，勞民伯伯要用它(打一勞動(dòng)工具)答案——鋤頭
周：剛剛我們大家猜的謎語(yǔ)都是我們的勞動(dòng)工具，當(dāng)然勞動(dòng)工具遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，有了勞動(dòng)工具，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)。掃把，可以把我們的教師地面清掃干凈；抹布，我們讓我們的桌子變的一塵不染。等等……..
賀：接下來我可要問大家了，你們?cè)诩依锒甲黾覄?wù)嗎?我們的媽媽白天上了一天的班，下班回家還得做家務(wù)，昨晚家務(wù)還得輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，作為我們，應(yīng)該怎么樣幫助媽媽呢?請(qǐng)大家舉手回答。
賀：大家回答真好！我們應(yīng)該力所能及幫媽媽做些家務(wù)。
周：接下來是判斷題，大家一起討論。第一題：小張?jiān)诎嗉?jí)非常愛勞動(dòng)，在家就什么都不干了。答案：錯(cuò)誤。
賀：第二題：小明幫媽媽一起洗菜。答案：對(duì)
周：第三題：媽媽不在家，小劉自己做作業(yè)、做飯。答案：對(duì)
賀：第四題：小玉高興的時(shí)候幫助媽媽做家務(wù)，不高興的時(shí)候就不做。答案：錯(cuò)。
周：第五題：論題：放學(xué)了，小李喊小紅一起回家，可小紅看見教室的玻璃沒有關(guān)，小紅該怎么辦呢?
賀：通過剛才的學(xué)習(xí)，大家有什么感受?勞動(dòng)能夠讓我們快樂，勞動(dòng)使我們過得充實(shí)！如果沒有了勞動(dòng)，世界將會(huì)變成什么樣子呢?
周：如果沒有勞動(dòng)，世界將不會(huì)有機(jī)器的轟鳴聲，也不會(huì)看見一棟棟高聳的大樓。
賀：如果沒有勞動(dòng)，夜晚將不會(huì)有明亮的燈光，街道上也就不會(huì)有穿梭如云的汽車。
周：如果沒有勞動(dòng)，田野里就不會(huì)長(zhǎng)出茂盛的莊稼，煤炭也只好沉睡在大地深處，
賀：如果沒有勞動(dòng)，世界上就不會(huì)有報(bào)紙，不會(huì)有書籍。
周：勞動(dòng)能夠創(chuàng)造一切，勞動(dòng)能夠讓我們的愿望得到實(shí)現(xiàn)，正因?yàn)橛心敲炊嗟膭趧?dòng)者們，我們的世界才會(huì)這么的精彩。
賀：今天，當(dāng)他們的節(jié)日到來，讓我們歌頌他們偉大的勞動(dòng)吧！
周：正是這千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通勞動(dòng)者的辛勤耕耘，才有我們祖國(guó)大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！
賀：我們要爭(zhēng)做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起
周：自己的事情自己做
賀：不會(huì)的事情學(xué)著做
合：我們要從小愛勞動(dòng)。
賀：勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)創(chuàng)造了我們美好的生活。
周：下面有請(qǐng)陳老師作點(diǎn)評(píng)！
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)主持稿2
甲：五月的朝霞在藍(lán)天下溢彩，
乙：喜慶的禮炮在藍(lán)天上凱旋
丙：今天的xxx波光粼粼、群鳥鳴響
丁：今天的xxx姹紫嫣紅、百花綻放
甲：鮮花涌動(dòng)，歌聲涌動(dòng)，江城大地涌動(dòng)成了一片歡樂的海洋！
乙：心潮涌動(dòng)，激情涌動(dòng)，江城大地涌動(dòng)成了一片希望的天空！
丁：超常規(guī)、跨越式發(fā)展激動(dòng)著xxx人的心房
甲：港城一體，五點(diǎn)一線產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè)，xxx人正乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
合：xx在奮起，xx正展翅飛翔
乙：我們用智慧與激情讓
丙：我們用滿腔的敬意贊美，贊美xx
丁：我們用肺腑的真誠(chéng)歌唱，歌唱xx
甲：我們用鮮花與彩虹一起描繪xx絢麗的圖景
乙：我們用歌聲劃出xx黎明詩(shī)意的飛揚(yáng)
丙：我們用器樂敲擊肅中的節(jié)奏，
丁：我們用舞步旋轉(zhuǎn)xx的歡欣。
甲：由xx市共青團(tuán)市委、xx市旅游局主辦，xx市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”
合：現(xiàn)在開始
甲：千里綠江，奔騰浪飛；
乙：萬(wàn)頃黃海，蒼茫潮涌。
丙：江海交沖，積遼東之圣土；
丁：天地造化，鑄華夏之名城。
合：
甲：請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《日出xx》
乙：溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受
丙：激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力
丁：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧！
合：讓我們一起來享受異國(guó)風(fēng)情吧！
甲：請(qǐng)欣賞拉丁舞
表演者：
指導(dǎo)教師：
丙：無論刮風(fēng)下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。
丁：在花兒的世界里，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強(qiáng)和清雅脫俗。
甲：它不為流俗而動(dòng)，依然保持了固有的原始的簡(jiǎn)單，一色的白，一心的堅(jiān)持，一生的自持，成就了偉大而無私的愛、
乙：請(qǐng)欣賞歌伴舞《香水百合》
丁：伴著優(yōu)美舞曲，把我們引進(jìn)一個(gè)悠久歷史的文明古國(guó)，
甲：走進(jìn)這個(gè)神秘的國(guó)度，你將會(huì)被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引
乙：古典的音樂，婀娜的舞姿，美麗的天竺少女款款而來
丙：讓我們領(lǐng)略一下激情四射，帶有異域風(fēng)情的印度舞蹈
丁：請(qǐng)欣賞舞蹈《印度之花》
表演者：
指導(dǎo)教師：
甲：看，操場(chǎng)是我們快樂無限的廣場(chǎng)，
乙：校園是我們健康成長(zhǎng)的家園，
丙：課堂是我們放飛理想的天堂。
丁：為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，同學(xué)們，鍛煉身體向前沖。
甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《向前沖》
表演者：
乙：今天我們每個(gè)人都把吉祥的祝福帶到了演出現(xiàn)場(chǎng)，
丙：今天我們每個(gè)人都把動(dòng)人的歌聲送給你、我、他
丁：由xx市青少年宮聲樂班學(xué)員組合的一支夢(mèng)幻隊(duì)，將用一組風(fēng)格炯異的歌曲聯(lián)唱送上他們的祝福
甲：希
乙：希
丙：請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱：
⒈團(tuán)團(tuán)圓圓
⒉做棵小樹
⒊灰姑娘
⒋祖國(guó)最親，媽媽最好
表演者：等
丁：請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱
⒈我仰望五星紅旗
⒉五色花
⒊小音符
表演者：等
指導(dǎo)教師：
甲：少年世界是淅瀝瀝的春雨嘩啦啦的小溪
乙：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的溫泉
丙：少年的心田，和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹，拔挺挺的小樹
丁：少年的身軀，茁壯、錦簇。是機(jī)靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿，
合：少年的身影，是天邊邊的彩虹，山尖尖的青松，
甲：請(qǐng)欣賞男女聲二重唱：天邊邊，山尖尖
表演者：
指導(dǎo)教師：
乙：小花映紅了我的笑臉，蹦床蹦出了朵朵浪花。
丙：風(fēng)箏快樂著我的天空，秋千蕩起一片云霞。
丁：小草染綠了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。
甲：冰燈點(diǎn)亮我美麗向往，積木搭起心中的童話
乙：請(qǐng)欣賞小合唱《我在愛里過家家》
表演者：等
指導(dǎo)教師：
丙：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)幫小花變的更紅，
丁：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)讓小草長(zhǎng)的更綠，
甲：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)把小朋友變高，
乙：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)讓人們的心更溫暖。
丙：請(qǐng)欣賞大合唱：《快樂陽(yáng)光》
表演者：等
指導(dǎo)教師：
丁：不管我心中裝著什么
你總是用動(dòng)聽的語(yǔ)言來表達(dá)
不管你訴說著什么
我的手指總能準(zhǔn)確地讀懂你
這就是電子琴——會(huì)吟詩(shī)的朋友
請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏：
表演者：
指導(dǎo)教師：
甲：古箏是
請(qǐng)欣賞古箏二人奏：
表演者：
指導(dǎo)教師：
乙：大提琴的聲音，渾厚敦實(shí)，又細(xì)膩深邃，大提琴的聲音像一條河，隨著這條河流淌的是我的生命，我的激情、是我無法忘卻的回憶
請(qǐng)欣賞大提琴獨(dú)奏：
表演者：
指導(dǎo)教師：
丙：琵琶是我國(guó)特有的民族樂器，它曲調(diào)幽雅，旋律動(dòng)聽，深受大家的喜愛，古人曾贊譽(yù)琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催
請(qǐng)欣賞琵琶齊奏：
表演者：
指導(dǎo)教師：
丁：長(zhǎng)笛為吹孔氣鳴樂器，廣泛用于現(xiàn)代管弦樂隊(duì)，有時(shí)用于軍樂，也常用于獨(dú)奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹，高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳，有人喻為長(zhǎng)笛是大自然的聲音。
請(qǐng)欣賞長(zhǎng)笛演奏：
⒈四小天鵝
⒉幽默曲
⒊山丹丹開花紅艷艷
表演者：
指導(dǎo)教師：
甲：二胡是我國(guó)具有悠久歷史的民族樂器，它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容，也能描寫氣勢(shì)壯觀的意境。有人說“二胡是中華民族音樂皇冠上的明珠”，真可謂，悠悠”二胡聲濃濃
請(qǐng)欣賞二胡齊奏：XX
結(jié)束語(yǔ)：
甲：踏著青春的.節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在春風(fēng)中欣然等待。
乙：激揚(yáng)著理想的風(fēng)采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
丙：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩
丁：走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
合：來吧！朋友，走進(jìn)春天，走進(jìn)
甲：由xx市共青團(tuán)市委、xx市旅游局主辦，xx市青少年宮承辦的“慶五
乙：祝爺爺、奶奶
丙：叔叔、阿姨
丁：哥哥、姐姐
合：身體健康，萬(wàn)事如意，節(jié)日快樂！再見！
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)主持稿3
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好！
男：五月，是一陣歡暢的雷鳴后喜雨來臨，南雁歸家的日子；
女：五月，是杏花開遍山野，萬(wàn)物蓬勃，萬(wàn)花層生的爛漫季節(jié)；
男：五月，是冬麥揚(yáng)穗汗荷鋤，工商辛勤賽耕耘的開篇手筆；
女：五月，是接過春的希望，揚(yáng)播春的訊息，為豐收鋪路的激情；
男：在這萌動(dòng)收獲的蓓蕾中，我們迎來了你我同齡區(qū)隆重開業(yè)的日子；
女：此時(shí)此刻，我們與同齡區(qū)一樣，充滿了期盼與忐忑；
男：我們等待領(lǐng)導(dǎo)和來賓的檢閱，也希望得到最誠(chéng)摯的祝福與鞭策；
女：下面有請(qǐng)站領(lǐng)導(dǎo)講話（請(qǐng)站領(lǐng)導(dǎo)）；
男：你我同齡有今天，是站領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷備至的結(jié)果，更是中年專區(qū)正確領(lǐng)導(dǎo)成果；
女：有請(qǐng)專區(qū)長(zhǎng)xx上臺(tái)講話（請(qǐng)xxx）
男：一份耕耘，一份收獲。相信你我同齡走到今天，它的領(lǐng)頭人一定也會(huì)感慨萬(wàn)千；
女：有請(qǐng)同齡區(qū)長(zhǎng)海岸發(fā)表感言（請(qǐng)海岸上臺(tái)）；
男：勞動(dòng)創(chuàng)造了榮耀；
女：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界；
男：以上領(lǐng)導(dǎo)的講話，都充分體現(xiàn)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，相信也代表了我們大家的心聲；
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓；
男：親愛的朋友們；
女：讓我們伴隨這首雄壯的《歌唱祖國(guó)》樂曲，進(jìn)入我們晚會(huì)的主題；
男：讓我們跟隨站、專區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指引，步入勞動(dòng)者之歌的脈搏中；
和：下面有請(qǐng)晚會(huì)第一組演員獻(xiàn)上精彩節(jié)目；
女：他們帶來的曲目是：?jiǎn)顓雀纾宏儽豹?dú)奏；天降：玉蘭溪之戀；白雪：除了你；冰清：胡琴說；
男：有人說，網(wǎng)絡(luò)聊天是空虛的虛擬，是無所事事；
女：有人說。網(wǎng)絡(luò)視頻是無聊的消遣，是玩物喪志；
男：更甚者，有人對(duì)聊天室妄下結(jié)論，武斷排斥；
女：所有的擔(dān)心、誤會(huì)和誤解，皆因?qū)W(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)的不了解；
男：而網(wǎng)麥娛樂的誕生，將對(duì)人們改變世俗的定論起到詮釋作用；
女：它用“真誠(chéng)、微笑、善待”迎接八方來賓；
男：它用“積極、友好、寬容”實(shí)施新政留人；
女：我們可以驕傲的說：我們是在用辛勤的勞動(dòng)在建造一個(gè)人人喜愛的平臺(tái)；
男：勞動(dòng)是偉大的，它用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活；
女：勞動(dòng)是智慧的，它用勞動(dòng)建成了家園，編制了美好，給我們?nèi)绱私k麗的分分秒秒；
男：因?yàn)閯趧?dòng)，我們的家鄉(xiāng)更加美麗；
女：因?yàn)閯趧?dòng)，我們的祖國(guó)更加美好；
和：因?yàn)閯趧?dòng)，我們才能享受更多的動(dòng)人故事；
男：請(qǐng)欣賞：
xx：伊敏河家鄉(xiāng)的河；九天：一片艷陽(yáng)天；楓葉；青藏高原；墨齋：葫蘆絲抬花轎；
女：只把鐮刀、錘頭、建筑視作勞動(dòng)的節(jié)奏是狹隘的；
男：只把工作、家庭、生活當(dāng)做情感的寄托是片面的；
女：建立娛樂大廈、開辟精神文化，也是辛勤的勞動(dòng)，也是我們的生活；
男：無數(shù)網(wǎng)麥樣的娛樂平臺(tái)，正在用不斷的完善，倡導(dǎo)著積極健康，豐富著情感情操；
女：誰(shuí)能說這不是勞動(dòng)，誰(shuí)能說這不是最崇高的事業(yè)；
男：作為網(wǎng)麥娛樂的最先入駐者，你我同齡區(qū)做事積極，思想前衛(wèi)，為網(wǎng)麥娛樂的發(fā)展做出了積極努力；
女：他們把“健康、品位、時(shí)尚、娛樂”作為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并為此做了許多有益的嘗試；
男：他們注重資源開發(fā)、不斷提升檔次，積極抵制粗俗、致力營(yíng)造和諧；
和：他們，是我們值得尊重的人；
女：天有不測(cè)風(fēng)云，月有陰晴圓缺，你我同齡也有悲歡離合；
男：如何面對(duì)背叛、如何面對(duì)挫折，歌曲《預(yù)謀》也許就是的回答；
女：請(qǐng)細(xì)細(xì)品味：
x：預(yù)謀；馨兒：沒有留下地址；玉玲瓏：（黃梅戲）西樓會(huì)；思墨網(wǎng)舞：慢搖
男：在物欲橫流的今天，人們更看重的是權(quán)力和金錢；
女：道德的缺失，污染了心田，扭曲了一些人的人生底線；
男：這些人，沒有自尊，更不尊重別人的尊嚴(yán)；
女：這些人，沒有品位，更不知曉民族的品德；
男：網(wǎng)麥娛樂在道德和文明層面的努力，正是社會(huì)進(jìn)步所欠缺；
女：網(wǎng)麥說：凈化網(wǎng)麥環(huán)境，首先要從倡導(dǎo)積極向上的精神風(fēng)貌做起；
男：網(wǎng)麥說，凈化網(wǎng)麥環(huán)境，更要堅(jiān)決抵制和反對(duì)敗壞網(wǎng)麥聲譽(yù)的事情發(fā)生；
女：你我同齡正是這樣的團(tuán)隊(duì)，他們?cè)诰W(wǎng)麥旗幟下，積極踐行“公平、公正、尊敬、尊重”；
男：他們不怕困難挫折，不怕路途險(xiǎn)惡；
和：他們說：即使“與狼共舞“，也保持穩(wěn)舵前行；
女：他們決心用辛勤的勞動(dòng)，迎接更明媚的明天；
男：他們決心用辛勤的耕耘，開辟更輝煌的天地；
女：心有多高，勁有多大，只要努力，就一路上陽(yáng)光明媚；
男：今朝相遇，今生有你，謝謝相伴，好兄弟干一杯；
女：請(qǐng)欣賞
xx：兄弟干杯；南山手舞：月光下的鳳尾竹；寒秋：胡琴區(qū)；正偉：一曲相送；
男：我們從網(wǎng)的兩端走來；
女：我們從大江南北走來；
男：我們用最真的情迎接你，
女：我們用最純的酒招待你；
男：在這個(gè)特別的日子里，讓我們重申晚會(huì)主題；
和：向網(wǎng)麥娛樂勞動(dòng)者致以崇高致敬！
男：我們知道，默默無聞不是消沉，無私奉獻(xiàn)更是境界；
女：我們知道，長(zhǎng)長(zhǎng)路上默默走，我的快樂就是想你；
男：不管時(shí)空如何變幻，讓真誠(chéng)永遠(yuǎn)。
女：不管世事如何變遷，讓理解永遠(yuǎn)。
男：請(qǐng)欣賞：
xx：誰(shuí)不說俺家鄉(xiāng)好；鳳舞：我的快樂就是想你；龍飛：新打工謠；
結(jié)束語(yǔ)：
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓；
男：親愛的朋友們，我們的晚會(huì)就要落下帷幕了；
女：讓我們帶著所有的歌聲與笑聲迎接五一節(jié)的到來，把所有的祝福送給自己和朋友們；
男：愿我們生活更加絢麗多彩！愿我們的友誼地久天長(zhǎng)；
女：相聚總是短暫的，期待總是興奮的，愿今夜的相聚為我們架起更長(zhǎng)遠(yuǎn)的友誼橋梁，期待今后的深情相約；
男：真誠(chéng)的邀請(qǐng)朋友們常到你我同齡做客；
女：衷心的希望朋友們把這里當(dāng)做自己的家；
男：感謝所有演員的精彩演出、感謝所有嘉賓的蒞臨；
女：感謝所有朋友的聆聽捧場(chǎng)、感謝所有工作人員的辛勤勞動(dòng)；
和：晚會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)主持稿4
A/B：敬愛的老師，同學(xué)們大家好！206班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
A：今天是五一勞動(dòng)節(jié)。
B：今天是世界勞動(dòng)者的盛大節(jié)日
A：人類因?yàn)橛辛穗p手，才獲得了豐碩的勞動(dòng)果實(shí)
B：現(xiàn)在我們?cè)谶@里舉行“手的禮贊”主題班會(huì)
A：讓我們?cè)谶@值得紀(jì)念的`一天，留下深刻的記憶。下面請(qǐng)聽(XX)的詩(shī)朗誦“勞動(dòng)之歌”
A：歷史的車輪每天都用勞動(dòng)去推進(jìn)
B：人類的文明每頁(yè)都要用雙手去描繪
A：下面請(qǐng)聽(XX，XX)的詩(shī)朗誦“五月頌”
A：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實(shí)
B：讓我們從小開始，從一點(diǎn)一滴做起
A：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁(yè)，現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長(zhǎng)短不齊。
2：高高的個(gè)兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對(duì)著太陽(yáng)笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。
3：來到屋里，趕也趕不走，時(shí)間一到，不趕就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長(zhǎng)出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。
B：接下去由(XX，XX)給我們朗誦一首(勞動(dòng)是塊巧克力)大家歡迎
A：勞動(dòng)描繪了美好的前景，勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國(guó)干杯，讓我們?nèi)酁閯趧?dòng)者一起唱(勞動(dòng)最光榮由XX領(lǐng)唱)
A/B：親愛的同學(xué)們，是勞動(dòng)為我們帶來幸福的生活，所以我們要我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手起釀造更甜美的生活！206班"勞動(dòng)最光榮"主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)主持稿5
主持人：五月，是希望的季節(jié)，春天正邁著輕盈的腳步，向我們走來——在春意盎然的五月，四年六班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
主持人：五月的第一天是什么節(jié)日？對(duì)，勞動(dòng)節(jié)，下面我們來了解一下勞動(dòng)節(jié)的由來
主持人：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，請(qǐng)聽《勞動(dòng)者之歌》。
主持人：各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著，父母親人的辛勤勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活，可有的人并不珍惜，請(qǐng)欣賞小品《放學(xué)后》
主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)，勞動(dòng)裝點(diǎn)著祖國(guó)的繁榮，我們開展一次“小記者在行動(dòng)”采訪一下在座的同學(xué)----------在家你都做什么勞動(dòng)？
主持人：同學(xué)們做得都很好，下面請(qǐng)欣賞小品“手的自白”
主持人：勞動(dòng)者用雙手創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者，請(qǐng)聽詩(shī)歌：雙手多靈巧
主持人：勞動(dòng)是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。請(qǐng)聽三句半
主持人：勤勞是我們中華民族的美德，勞動(dòng)永遠(yuǎn)是美麗的，勞動(dòng)永遠(yuǎn)伴隨著芳香碩果。我們來積累一些勞動(dòng)的名言。
主持人：”同學(xué)們，雙手越做越勤勞，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！下面我們來一次勞動(dòng)比拼。
主持人：做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，作為小學(xué)生的我們從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)同學(xué)帶領(lǐng)大家宣讀倡議書
主持人：勞動(dòng)描繪了美好的前景，勞動(dòng)釀造了幸福的生活，歡樂與我們共享，幸福與我們同在，讓我們一起為祖國(guó)祝福，讓我們?nèi)喽甲鲎罟鈽s的勞動(dòng)者。
主題班會(huì)到此結(jié)束！
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)主持稿6
合：敬愛的老師，同學(xué)們大家好！二（六）班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
主持人2：今天是五一勞動(dòng)節(jié)
主持人1：今天是世界勞動(dòng)者的盛大節(jié)日
主持人2：人類因?yàn)橛辛穗p手，才獲得了豐碩的勞動(dòng)果實(shí)
主持人1：現(xiàn)在我們?cè)谶@里舉行“手的禮贊”主題班會(huì)
主持人2：讓我們?cè)谶@值得紀(jì)念的一天，留下深刻的記憶
下面請(qǐng)聽（XX）的詩(shī)朗誦“勞動(dòng)之歌”
主持人2：歷史的車輪每天都用勞動(dòng)去推進(jìn)
主持人1：人類的文明每頁(yè)都要用雙手去描繪
主持人2：下面請(qǐng)聽（XX，XX）的詩(shī)朗誦“五月頌”
主持人2：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實(shí)
主持人1：讓我們從小開始，從一點(diǎn)一滴做起
主持人2：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁(yè)
現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長(zhǎng)短不齊。
2：高高的個(gè)兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對(duì)著太陽(yáng)笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。
3：來到屋里，趕也趕不走，時(shí)間一到，不趕就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長(zhǎng)出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。
主持人1：接下去由（XX，XX）給我們朗誦一首（勞動(dòng)是塊巧克力）大家歡迎
主持人2：勞動(dòng)描繪了美好的前景，勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國(guó)干杯，讓我們?nèi)酁閯趧?dòng)者一起唱（勞動(dòng)最光榮由葉沁秋領(lǐng)唱）
合：親愛的同學(xué)們，是勞動(dòng)為我們帶來幸福的生活，所以我們要我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手起釀造更甜美的生活！二（六）班"勞動(dòng)最光榮"主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)主持稿7
主持人：xx班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。
主持人：走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴……每當(dāng)唱起這首《鄉(xiāng)間小路》時(shí)，我就想起“農(nóng)民老伯伯勞動(dòng)歸來，小伙伴放牛回家”的情景，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《晚歸》。
主持人：各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《礦工的太陽(yáng)》。
主持人：彭德懷是我們國(guó)家的開國(guó)元?jiǎng)祝彩前寺奋姷目傊笓]，他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛苦，請(qǐng)聽《彭德懷開田的故事》。
主持人：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線 ，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《五一頌》。
主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者，請(qǐng)聽故事《我的名字叫勞動(dòng)者》。
主持人：浪漫從詩(shī)篇中走來，走向轟鳴的機(jī)床，走向勞動(dòng)者光榮的崗位。勞動(dòng)永遠(yuǎn)是美麗的`，勞動(dòng)永遠(yuǎn)伴隨著芳香的浪漫。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《五一節(jié)勞動(dòng)之歌》。
主持人：勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹，傳世的樂曲在思念中 ，追述著勞動(dòng)者的浪漫。下面請(qǐng)欣賞相聲，《勞動(dòng)創(chuàng)造了人》。
主持人：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《站在季節(jié)邊緣》。
主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī) ，勞動(dòng)裝點(diǎn)著祖國(guó)的繁榮，請(qǐng)聽xxx為我們講述一個(gè)動(dòng)人的故事《勞動(dòng)者的故事》。
主持人：沒有建筑工人的辛勤勞動(dòng)，就沒有我們漂亮的教室，舒適的房間，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《建筑工人》。
主持人： 勞動(dòng)描繪了美好的前景， 勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒 ，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國(guó)干杯，讓我們?nèi)酁閯趧?dòng)者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥》。
主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！
主題班會(huì)到此結(jié)束 ！
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)主持稿8
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
乙：親愛的老師同學(xué)們
合：下午好！
甲：懷抱成才的理想，我們走在前進(jìn)的路上；
乙：迎著"爭(zhēng)做三好"的旗幟，激情在征途中飛揚(yáng)；
甲：踏著五月青春的腳步，迎著五月絢美的陽(yáng)光，
乙：我們歡聚在這里，慶"五一"迎"五四"放聲歌唱！
甲：讓我們的歌聲在五月的春風(fēng)中飛揚(yáng)
乙：讓我們的笑臉在五月的鮮花中綻放
甲：在這個(gè)熱血澎湃、激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，首先介紹和我們一起參見活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。
乙：學(xué)區(qū)校長(zhǎng)：XX校長(zhǎng)，大家歡迎
學(xué)區(qū)副校長(zhǎng)：歡迎XX校長(zhǎng)
學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：xx老師，大家熱烈歡迎
甲：他們的到來體現(xiàn)了對(duì)活動(dòng)的支持，表達(dá)了對(duì)青少年成長(zhǎng)的關(guān)愛，讓我們用熱烈的掌聲表示感謝。
乙：xx中學(xué)慶五一迎五四，激情飛揚(yáng)紅五月聯(lián)歡活動(dòng)現(xiàn)在開始
甲：我們歌唱美麗的祖國(guó)，我們心向偉大的共產(chǎn)黨
乙：請(qǐng)全體起立，共唱國(guó)歌。
甲：五月的陽(yáng)光紅似火，五月的鮮花艷如陽(yáng)
下面請(qǐng)校長(zhǎng)介紹五一、五四的來歷
甲：繼承國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)五四青年運(yùn)動(dòng)的愛國(guó)精神
乙：我們從我做起爭(zhēng)做三好少年，我們樹立遠(yuǎn)大志向，紅心向黨
甲：請(qǐng)xx老師主持入團(tuán)宣誓儀式。
4、xx老師是歷屆藝術(shù)節(jié)的明星，感恩父母是他的一片真情
請(qǐng)欣賞xx老師獨(dú)唱《父親》
5、京劇臉譜藝術(shù)是廣大戲曲愛好者非常喜愛的一門藝術(shù)，國(guó)內(nèi)外都很流行，已經(jīng)被大家公認(rèn)為是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。
請(qǐng)欣賞七年級(jí)(2)班xx同學(xué)的歌曲《京劇臉譜》
6、學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，怎樣才能真正的搞好學(xué)習(xí)呢?
請(qǐng)欣賞七年級(jí)(3)班、相聲《說學(xué)習(xí)》
7、母愛是純潔的，母愛是偉大的，媽媽的愛感動(dòng)著你，感動(dòng)著我，媽媽的吻溫暖著你，溫暖著我。
請(qǐng)欣賞xx老師和八年級(jí)(2)班歌曲《媽媽的吻》
8、愛是看不見的語(yǔ)言愛是摸不到的感覺愛是我們小小的心愿希望你平安快樂永遠(yuǎn)。
請(qǐng)欣賞手語(yǔ)操《把愛傳出去》
9、我們的校園是文明的校園，老師們?cè)诰呐嘤鎳?guó)的花朵，我們的校園是和諧的校園，同學(xué)們?cè)诒M情描繪著人生的畫卷。
請(qǐng)欣賞、表演的相聲《構(gòu)建和諧校園》
10、我校的xx老師唱功深厚，今天她和xx老師搭檔，為我們帶來了歌劇《白毛女，扎紅頭繩》選段。
11、軍旅歌曲以其磅礴大氣的曲風(fēng)一直受到人們的喜愛，下面請(qǐng)xx老師為我們高歌一曲《想家的時(shí)候》。
12、今天是個(gè)好日子，只要努力就能成，有請(qǐng)xx老師為我們演唱《好日子》。
13、走過的年輕，漸漸地的長(zhǎng)大，在你我共同的記憶里，都有那些在校園中傳唱著的動(dòng)聽的歌…請(qǐng)聽為老師為我們演唱的校園民謠《青春》
14、‘三好少年’，就是在學(xué)校做好學(xué)生，在家庭做好孩子，在社會(huì)做好小公民。"下面請(qǐng)欣賞賈依帆、xx同學(xué)的相聲《爭(zhēng)做三好少年》
甲：千言萬(wàn)語(yǔ)怎能表達(dá)我們的心聲
乙：千歌萬(wàn)曲難以訴說我們的真情
甲：難忘此時(shí)，
乙：難忘此刻，下面請(qǐng)校長(zhǎng)講話。
甲：領(lǐng)導(dǎo)的囑托，人民的期望
乙：我們要肩負(fù)起歷史的使命，既往開來，積極向上
甲：火紅的五月，向我們健步走來；
乙：絢麗的五月，姹紫嫣紅，鮮花盛開、；
甲：充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待；
乙：讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，
合：創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的未來！
甲：xx中學(xué)慶五一迎五四，激情飛揚(yáng)紅五月聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束
合：謝謝大家
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)主持稿9
女：尊敬的各位老師
男：大家下午好!
女：“五一”的鮮花綻放著老師們自豪的笑臉，
男：“五一”的暖陽(yáng)映照著老師們睿智的目光;
女：是您們用高尚的師德培育了桃李萬(wàn)千，
男：是您們用辛勤的汗水鑄就了附小輝煌，
合：光榮永遠(yuǎn)屬于的您們!謝謝您們!
女：今天，工會(huì)舉辦的慶“五一”暨教職工才藝展示活動(dòng)在這里隆重舉行，
男：精彩的才藝將在這里展示
女：迷人的風(fēng)采將在這里呈現(xiàn)
男：青春的活力將在這里迸發(fā)
女：火熱的激情將在這里點(diǎn)燃。
男：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校工會(huì)x致辭!
女：謝謝。接下來，歡迎校長(zhǎng)給我們講話，有請(qǐng)席校長(zhǎng)!
男：校長(zhǎng)的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，喚醒我們不要留戀昔日榮光;
女：校長(zhǎng)的話落地鏗鏘，激發(fā)我們一如既往再創(chuàng)輝煌，去實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)想!
1、【配樂詩(shī)朗誦《頌歌》表演：行政班子成員】
男：昔日的馬路局小學(xué)，只有幾排低矮的瓦房，
女：今天的，已成為擁有3600余名師生的市內(nèi)最大規(guī)模小學(xué)和享譽(yù)全川的川北名校，這無不凝結(jié)著幾代附小人的心血與汗水、堅(jiān)守和奉獻(xiàn)。
男：我們又提出了“創(chuàng)特色鮮明的省級(jí)名校”的發(fā)展目標(biāo)，勇敢睿智的閬師附小人又將用真情和才華奏響華美樂章。
女：我魂?duì)繅?mèng)縈的附小啊，我們要把頌歌為您唱響。
男：請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《頌歌》，表演者：全體行政班子成員。
2、【健美操《青春的旋律》表演：一年級(jí)組全體教師】
男：是啊，為了發(fā)展，多少青春美貌被一道道深深的皺紋遮掩，多少英俊偉岸的身軀被蹣跚消瘦的背影所替代。
女：但我們無怨無悔，瞧，勇敢的附小人踩著青春的旋律，又踏上了的新的征程!請(qǐng)欣賞一年級(jí)老師帶給我們的健美操《青春的旋律》。
3、【書畫表演 表演：XX等美術(shù)教師】
男：丹青繪世界，筆墨傳精神，接下來請(qǐng)欣賞書畫現(xiàn)場(chǎng)表演，有請(qǐng)美術(shù)老師們。
4、【英語(yǔ)歌曲合唱《Yesterday Once More》表演：XX】
(幕后旁白)女：他們用筆墨描繪心靈，用汗水書寫青春。在書畫表演的同時(shí)，我們一起欣賞英語(yǔ)歌曲《Yesterday Once More》。表演者：XX
5、【器樂獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》表演：XX】
(幕后旁白)男：月光下面的鳳尾竹喲，輕柔美麗像綠色的霧，竹樓里的好姑娘喲，光彩奪目像夜明珠。聽啊!多么深情的葫蘆絲，對(duì)你傾訴著心中的愛慕，金孔雀般的好姑娘喲，為什么不打開你的窗戶?請(qǐng)欣賞葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》表演者：XX(邊吹奏邊上場(chǎng))
女：(根據(jù)書畫完成情況，可現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)嘉賓表演，然后進(jìn)行書畫作品展示，適當(dāng)介紹)
6、【童話劇《小熊請(qǐng)客》表演：XXX等】
男：謝謝美術(shù)老師們!接下來請(qǐng)欣賞童話劇《小熊請(qǐng)客》表演：XXX等
7、【工間操《課間三分鐘》表演：四年級(jí)全體教師】
女：“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，走出辦公室，做做工間操，已成為附小校園里又一道亮麗的風(fēng)景線。請(qǐng)欣賞四年級(jí)老師表演的工間操《課間三分鐘》
8、【雙簧《隊(duì)長(zhǎng)的講話》表演：XX】
男：活力四射的工間操結(jié)束了，現(xiàn)在開會(huì)。不過，主持人可不是我，是一位幽默的老隊(duì)長(zhǎng)，瞧，他都來了!請(qǐng)欣賞劉輝、楊小雷為大家表演的雙簧《隊(duì)長(zhǎng)的講話》
9、【紅歌聯(lián)唱《中國(guó)，中國(guó)，鮮紅的太陽(yáng)永不落》、《我的中國(guó)心》表演：五年級(jí)全體教師】
女：五星紅旗、紅領(lǐng)巾、紅紅的中國(guó)心，那紅色的記憶難以磨滅，我們要把紅歌再次唱響。請(qǐng)欣賞五年級(jí)老師表演的紅歌聯(lián)唱。第一首歌《中國(guó)，中國(guó)，鮮紅的太陽(yáng)永不落》
接下來請(qǐng)欣賞第二首歌《我的中國(guó)心》
10、【口技表演 表演：XX】
男：勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹，動(dòng)人的曲調(diào)，彌漫著勞動(dòng)者浪漫的情懷。口技是表演者用口摹仿各種聲音，能使聽的人產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，是我國(guó)文化藝術(shù)的寶貴遺產(chǎn)之一，x老師將給大家?guī)硪欢慰诩急硌荩蠹覛g迎!
11、【串燒舞蹈《超級(jí)給力第八套廣播體操》表演：體育組全體教師】
女：謝謝，謝謝韓老師的精彩表演。老師們，廣播體操大家都會(huì)吧，可串燒的第八套廣播體操又是什么樣的呢?請(qǐng)欣賞體育組帥哥靚女們?nèi)卵堇[的第八套廣播體操，超級(jí)給力喲!
12、【音樂綜合技能展示《快樂的音樂達(dá)人》音樂組全體教師】
男：你方唱罷我登臺(tái)，音樂老師們也不甘示弱，他們吹、拉、彈、唱、跳樣樣精通，可不，一群快樂的音樂達(dá)人將帶給我們精彩的音樂綜合技能展示。
女：請(qǐng)欣賞音樂老師表演的《快樂的音樂達(dá)人》
【結(jié)束部分】
男：動(dòng)聽的歌謠，在我們心頭久久回蕩，回蕩起初夏的熱情奔放
女：優(yōu)美的旋律，在我們身邊徐徐流淌，流淌出青春的無限遐想
男：為了理想，您們默默耕耘三尺講壇，嗓音逐漸沙啞
女：為了孩子，您們無私奉獻(xiàn)青春才華，青絲變成白發(fā)
男：因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才
女：因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明
男：老師們，讓我們?cè)僖淮伟炎顭崃业恼坡暙I(xiàn)給自己，獻(xiàn)給我們深愛的教育事業(yè)!
女：附小慶“五一”暨教職工才藝展示活動(dòng)到此結(jié)束!
男：祝愿老師們闔家歡樂，萬(wàn)事如意!
女：祝愿附小的明天
合：更加輝煌!
【小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)主持稿】相關(guān)文章：
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)的日記06-10
小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)作文01-14
五一勞動(dòng)節(jié)主持稿（精選5篇）04-11
五一勞動(dòng)節(jié)促銷活動(dòng)主持稿11-28
五一勞動(dòng)節(jié)小學(xué)生升旗儀式主持詞04-30
五一勞動(dòng)節(jié)的小學(xué)生優(yōu)秀日記06-11
五一勞動(dòng)節(jié)小學(xué)生隨筆日記08-11
小學(xué)生作文：快樂的五一勞動(dòng)節(jié)07-20