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          小學(xué)信息技術(shù)社團活動總結(jié)

          小學(xué)信息技術(shù)社團活動總結(jié)

            開展信息技術(shù)社團活動能進一步提升學(xué)生的信息素養(yǎng),讓學(xué)生養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進學(xué)習(xí)和改善生活 的意識和態(tài)度,積極、負(fù)責(zé)、安全、健康地使用信息技術(shù)。下面是小編精心整理的小學(xué)信息技術(shù)社團活動總結(jié)(精選7篇),供大家參考,一起來看看吧。

            小學(xué)信息技術(shù)社團活動總結(jié)1

            轉(zhuǎn)眼間,微機社團活動已經(jīng)開展了一個學(xué)期,在這個學(xué)期里,社團的建立到發(fā)展,我不斷地摸索著前進,在這個過程中,看到孩子們的笑容,積極參與的態(tài)度,感到欣慰。在教學(xué)過程中的體驗到了得與失,現(xiàn)總結(jié)如下:

            1、社團的組織要嚴(yán)格,既兼顧學(xué)生的積極性,又要做好成員參與社團的動機的甄別。有些同學(xué)是為了學(xué)到更多的電腦知識,上課也很認(rèn)真、積極,這樣的孩子我們很歡迎。有些同學(xué)是為了逃避學(xué)習(xí)的壓力,利用社團活動時間來玩游戲放松心情,來娛樂,這樣的學(xué)生在引導(dǎo)教育不成功的時候要勇于剔除。

            2、加強社團的管理,建立干部制度,老師做好管理的引導(dǎo),注意培養(yǎng)管理人員,使社團活動正常化、人性化、達到高效、靈活的效果。

            3、活動內(nèi)容的選擇要注意既能激發(fā)學(xué)生的興趣,又能保證對學(xué)生能力、知識、技能的訓(xùn)練。自己能提前備課,課堂上給學(xué)生大量的練習(xí)時間,充分發(fā)揮學(xué)生間互相幫助,相互學(xué)習(xí)的能力,發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動性,挖掘?qū)W生的潛力。

            4、在這這學(xué)期的社團活動中,我結(jié)合四五年級學(xué)生的興趣特點和信息技術(shù)教學(xué)的要求,對學(xué)生進行了電腦繪畫、Word方面的培訓(xùn)。在課堂上講10分鐘,練習(xí)20分鐘,給學(xué)生分發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生在學(xué)到手繪知識的同時,鍛煉了思維,開發(fā)了想象力。其中,葉思怡、蔣宇鑫、陳晨希同學(xué)能自主創(chuàng)作手繪作品,也讓我大為贊賞。

            5、我們的學(xué)生都是農(nóng)村子女,學(xué)生的素質(zhì)并不是很好。在活動中我注重了活動的持久性,堅持按照學(xué)校的安排正常進行,讓知識和能力有一個積累的過程,為培養(yǎng)信息技術(shù)后備人才下足功夫。

            6、對以后活動的想法:繼續(xù)堅持社團活動按時正常開展,可以開展形式、能容多樣的社團活動,不斷吸收新學(xué)員,開發(fā)學(xué)生的潛力,讓社團活動真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑。

            小學(xué)信息技術(shù)社團活動總結(jié)2

            本學(xué)期,我擔(dān)任了學(xué)校信息技術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)老師。本社團每次活動人數(shù)平均保持在25人左右,全部為五、六年級學(xué)生。社團的學(xué)生對電腦興趣濃厚,但操作水平參差不平,本學(xué)期共開展了8次教學(xué)活動。在這整整一學(xué)期的興趣小組活動中,我認(rèn)真負(fù)責(zé)地進行輔導(dǎo),讓每一個參加活動的同學(xué)都能獲得收獲,取得進步。

            在興趣小組活動開始,首先我認(rèn)真制訂了一份教學(xué)計劃,希望學(xué)生能學(xué)到豐富的知識。但在第一次活動之后,在我了解了每一個學(xué)生的.興趣、特點之后,我發(fā)現(xiàn)原來的教學(xué)計劃內(nèi)容涉及太多,很難讓學(xué)生體會到其中的重點。接著,我又重新制訂了一份更符合學(xué)生實際,更有針對性的教學(xué)計劃。

            計劃制定之后,我開始認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)。由于本學(xué)期輔導(dǎo)的重點是word排版和表格制作的學(xué)習(xí),所以我在每次活動中都力求激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在循序漸進中不斷提高。如:在打字練習(xí)的時候我化枯燥的打字練習(xí)為有趣的打字游戲或打字比賽,讓不同年級的學(xué)生進行生死時速,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)打字;在學(xué)習(xí)表格制作的時候先演示一些表格設(shè)置的技巧,學(xué)生覺得很神奇,操作時非常認(rèn)真。又因為興趣小組是五至六年級的挑選出來的優(yōu)秀學(xué)生組成的,所以我充分利用了學(xué)生的競爭欲望,使學(xué)生學(xué)習(xí)的時候更有動力。

            在進行教學(xué)活動中,學(xué)生不僅對信息技術(shù)更感興趣了,而且每一個學(xué)生都在活動中取得了進步,比如:五、六年級的同學(xué)在打字的基礎(chǔ)上加深了對電子作品的排版,以及電子表格格式的設(shè)置和美化。

            存在的問題與改進措施:在興趣班的活動開展活動中,我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題,有的學(xué)生的自制力較差,總有部分自制力較差的學(xué)生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲,造成不好的影響。其二,學(xué)生視野不開闊,不善于從大量素材中選擇合用的素材,制作手法不夠大氣,配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

            因此,對于今后的興趣班活動,我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量:

            1、加強管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為,高效應(yīng)用興趣班時間。

            2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識,加強學(xué)生對色彩的感覺,提高美術(shù)功底。

            3、加強學(xué)生參加比賽的應(yīng)試能力,在條件許可的情況下,舉行打字比賽、電腦繪圖比賽、小報制作比賽。

            在這一學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中,我學(xué)到了許多經(jīng)驗,學(xué)生也取得許多進步,希望來年的興趣小組活動能夠讓我們獲得更大的收獲!

            小學(xué)信息技術(shù)社團活動總結(jié)3

            經(jīng)過一學(xué)期的電腦繪畫社團的活動,在教師和學(xué)生的共同努力,基本達到了預(yù)期的效果,社團的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)生們學(xué)習(xí)計算機的領(lǐng)頭羊,激發(fā)了學(xué)生對信息技術(shù)知識的興趣,提高了學(xué)生對計算機的操作水平。同時,提高了教師教學(xué)能力,掌握了新的教學(xué)方式,為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗。現(xiàn)就小組的活動情況總結(jié)如下:

            (一)輔導(dǎo)內(nèi)容

            根據(jù)學(xué)生的特點我選擇了電腦繪畫(主要使用軟件是Flash8、畫圖)相關(guān)知識進行講解,學(xué)生可以選擇一種軟件為主,進行學(xué)習(xí)和作品制作。

            (二)出勤情況:

            作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達微機教室,做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作,學(xué)生也做到了按時到、按時走,身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制,及時記錄每次學(xué)生的出勤情況。

            (三)管理情況:

            為了便于管理,我在每次上課時都能和學(xué)生平等對話,讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律,鼓勵他們的點滴進步,增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證遵守課堂紀(jì)律、訓(xùn)練時間不浪費、課堂效果良好。課前精心準(zhǔn)備,備好教學(xué)內(nèi)容和備好學(xué)生,以便取得更好的。

            (四)存在問題及下學(xué)期打算

            盡管有了一些進步,但電腦繪畫社團還是存在著不足:

            學(xué)生方面的問題:

            (1)學(xué)生的繪畫的基礎(chǔ)能力參差不齊,有的學(xué)生在創(chuàng)作自己作品的時候感覺無從下手。

            (2)學(xué)生對色彩的搭配還不是很熟悉。

            (3)學(xué)生的訓(xùn)練的時間不足。

            教師方面的問題:

            (1)教師的美術(shù)功底薄弱,應(yīng)加強學(xué)習(xí),提高美術(shù)能力。

            (2)授課的內(nèi)容需進一步的精選,上課要有一定的目的性,不能完全放開讓學(xué)生自己去創(chuàng)作,這樣有可能使一些學(xué)生無從下手,從而降低課堂效率。

            下學(xué)年我的打算:

            在進一步加強學(xué)生電腦繪畫技能訓(xùn)練的同時,與美術(shù)老師配合,加強學(xué)生對構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩搭配等方面的能力,提高美術(shù)功底。俗話說的好,要想讓學(xué)生有一杯水,首先老師要有一桶水,今年寒假開始,我準(zhǔn)備多買一些兒童繪畫書籍來看,同時也應(yīng)不時向美術(shù)老師請教,盡快提高自己的美術(shù)功底和審美能力。

            明年繼續(xù)參加區(qū)電腦作品評比,盡自己最大的努力提高學(xué)生的操作技能和制作出優(yōu)秀的電腦作品來。

            小學(xué)信息技術(shù)社團活動總結(jié)4

            本學(xué)期,根據(jù)我校提高綜合素質(zhì)學(xué)生社團的安排,我負(fù)責(zé)了學(xué)校的電腦制作社團活動,學(xué)期初根據(jù)學(xué)生自愿報名與年級安排相結(jié)合的原則,初高中非畢業(yè)班共有30多人參加到社團活動中來,到目前為止,本社團共開展了近20次社團活動。經(jīng)過一學(xué)期的工作與摸索,下面就社團活動情況、經(jīng)驗與提高措施等總結(jié)如下。

            1、在日常課堂教學(xué)中向?qū)W生宣傳電腦制作活動,以欣賞獲獎作品的方式提高學(xué)生的興趣,如在七年級上冊第二單元制作動畫的幾節(jié)課中,我在課堂上帶同學(xué)們欣賞了歷年來電腦動畫項目組的獲獎作品,他們也表現(xiàn)出了很大的興趣,;同時在課堂教學(xué)中普及相關(guān)應(yīng)用軟件的基本常識和技巧,如FLASH動畫中形狀漸變動畫和動作漸變動畫的區(qū)別,什么是遮罩動畫,為下一屆社團成員的培養(yǎng)做好準(zhǔn)備。

            2、指導(dǎo)、動員社團成員積極參加當(dāng)年的電腦制作作品創(chuàng)作,2021年我校社團成員共創(chuàng)作了11件作品參加當(dāng)年的電腦制作活動,其中有7件作品獲得縣級獎項,一名同學(xué)獲得市級獎項。

            3、在日常社團活動中進行相關(guān)應(yīng)用軟件教學(xué),在過去一學(xué)期中我通過集中教學(xué)的方式在每周一次的社團活動中教授學(xué)生進行FLASH動畫軟件的基礎(chǔ)知識和中高級操作技巧。

            2021年我將繼續(xù)做好電腦制作社團的日常工作,為豐富我校學(xué)生特色學(xué)習(xí),推進素質(zhì)教育開展盡一份力。

            4、發(fā)揮小老師的作用,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機實踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)小老師,對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,互幫互助,共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

            5、存在的問題與改進措施

            個性化教育實踐也并不是一帆風(fēng)順的。在活動開展中,我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題,學(xué)生在上機實踐時,總有少部分自制力較差的學(xué)生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲,造成很不好的影響。其二,學(xué)生視野不開闊,這主要表現(xiàn)在不善于從大量素材中選擇合適的素材,制作手法不夠大氣,配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

            小學(xué)信息技術(shù)社團活動總結(jié)5

            時光荏苒,信息技術(shù)社團已經(jīng)1歲了,在這一年的過程中,從社團的建立到發(fā)展,我們摸索著前進,談不上什么成績,但是有過程,在過程中體驗也讓我們看到了得與失,特總結(jié)如下:

            1 、社團的組織要嚴(yán)格,即兼顧學(xué)生的積極性,又要做好成員參加社團的動機的甄別,有些同學(xué)是為了逃避學(xué)習(xí)的壓力,利用上機時間上網(wǎng)來放松心情,來娛樂,這樣的學(xué)生在引導(dǎo)教育不成功的時候要勇于剔除。

            2 、加強社團的管理,建立學(xué)長制,教師做好管理的引導(dǎo),注意培養(yǎng)管理人員,使社團活動正常化,人性化,達到高效、靈活的效果。

            3 、活動內(nèi)容的選擇要注意即能激發(fā)學(xué)生興趣,又能保證對學(xué)生能力、知識、技能的訓(xùn)練,教師備課要充分,給學(xué)生大量的活動時間,充分發(fā)揮學(xué)生間相互協(xié)作的能力,發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動性,開發(fā)學(xué)生的潛力。

            4 、在一年的社團活動中,我重點進行了運用電腦進行繪畫的活動,在活動中,讓學(xué)生多練習(xí),充分利用多媒體技術(shù),給學(xué)生印發(fā)相關(guān)材料,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,學(xué)生在學(xué)到知識的同時,鍛煉了思維,開發(fā)了創(chuàng)造力。

            5 、在活動中注意了活動的持久性,堅持每周活動兩次,讓知識和能力有了一個積累的過程。

            6 、對以后活動的想法:

            繼續(xù)堅持社團活動按時正常開展,將程序設(shè)計與多媒體設(shè)計、電腦制作相聯(lián)系,穿插進行,不斷吸收新成員,開發(fā)學(xué)生的潛力,讓社團活動真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑。

            小學(xué)信息技術(shù)社團活動總結(jié)6

            新的一學(xué)期開始了,在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出許多學(xué)生計算機愛好者,這些學(xué)生不滿足課堂所學(xué),對計算機的許多專業(yè)知識和應(yīng)用技術(shù)(尤其是電子游戲)表現(xiàn)出濃厚的興趣。為了對這些學(xué)生的愛好給予保護、培養(yǎng)和正確引導(dǎo),以保證學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有所長。根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點及社會發(fā)展的需要,開設(shè)信息技術(shù)興趣活動小組。

            現(xiàn)就社團的活動情況總結(jié)如下:

            一、本學(xué)期開展活動安排:

            活動時間:周五下午16:00—17:0

            活動地點:科技路三樓機房

            社團活動情況:根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則,初始由20名學(xué)生組成。

            社團的組織與教學(xué)進展情況:為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好并為將來的競賽作好準(zhǔn)備,教學(xué)內(nèi)容面對三年級的繪畫;

            二、活動開展教學(xué)要求:

            1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

            2、熟練使用window自帶繪畫軟件進行作品創(chuàng)作

            3、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

            小組成員之間,互相幫助,互相促進,虛心認(rèn)真。遇到問題的處理通常分兩種情況:一是課內(nèi)向老師請教;二是在課外聯(lián)系其他小組成員,共同解決,如果還不能解決就請教老師。

            教師每節(jié)課起到承上啟下作用。每次興趣小組活動教師都會先解決前期問題,結(jié)束前還會布置下期準(zhǔn)備工作,充分利用課余時間,以保證活動的正常有序的進行。

            在活動中,充分發(fā)揮小老師的作用,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機實踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)小老師,對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,互幫互助,共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

            小學(xué)信息技術(shù)社團活動總結(jié)7

            經(jīng)過上周的報名選拔,我們挑選了50名同學(xué)加入了信息技術(shù)社團。本周四下午第二節(jié)課開始,正式開展社團學(xué)習(xí)活動。

            首先,由信息社團指導(dǎo)老師陳愛萍老師進行簡要的課堂紀(jì)律說明以及安排座位等。為了檢測同學(xué)們的計算機基礎(chǔ)水平,我們先進行了打字測試。通過此次的打字測試,可以檢測出信息社團成員的初始水平,分出一定的層級,才能夠更好的因材施教,激發(fā)學(xué)生探索計算機信息技術(shù)的濃厚興趣。在打字測試中,我們發(fā)現(xiàn)五年級的同學(xué)打字速度相對較快,特別是五一班任志凌同學(xué)打字速度最快,可達48字/分鐘。當(dāng)然,三四年級的同學(xué)打字基礎(chǔ)相對薄弱,各方面有待加強。

            為了鼓勵成功打完一篇文章的同學(xué),提前打完的同學(xué)即可進行自由學(xué)習(xí)活動。部分同學(xué)為了提高打字水平,在完成后仍進行打字練習(xí),部分同學(xué)利用空余時間進行資料查找或玩益智游戲。在本次信息社團學(xué)習(xí)活動中,同學(xué)們積極參與,活動氛圍良好,為遮島小學(xué)社團文化增添了一道光彩。通過本周的學(xué)習(xí),同學(xué)們不僅學(xué)到了電腦基礎(chǔ)知識,激發(fā)了自己學(xué)習(xí)計算機科學(xué)的興趣,也認(rèn)識了各年級的同學(xué),加強了學(xué)生間的交流。本次活動于2019年9月12日下午17:10分結(jié)束,活動效果良好,課堂紀(jì)律較好期待下一次的信息技術(shù)社團活動的到來!

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