學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)
學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)(精選11篇)
日子總是像從指尖流過的細沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,回顧這段時間的教學(xué),一定收獲了許多吧,是不是需要好好寫一份教學(xué)總結(jié)呢?但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)(精選11篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)1
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用
本學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致。期初,領(lǐng)導(dǎo)深入分析各學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出工作計劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。要求各校教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃,行之有效的班級工作計劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。本學(xué)期來,在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高。
各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強烈事業(yè)心和高度責任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當?shù)攸h政聯(lián)系,經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪,深入了解家長對教育教學(xué)工作的意見,及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況,做到的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。
加強教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量是各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責。學(xué)期一開始,領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù),帶頭擔任主課。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,教師相互聽課已蔚然成風,大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表意見,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、加強德育工作,建設(shè)文明校風
本學(xué)年度各校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計劃,并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育:
2、堅持升旗儀式,在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學(xué)生進行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容;
5、要求教師認真上好品德社會課,強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮團隊、少先隊組織的作用,開展各種活動,以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開展主題教育活動。
三、重視隊伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。本學(xué)期來,各校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng),開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)深入“嚴師工程”。在教師隊伍中,也或多或少存在一些問題,半年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,個別進行了思想教育,從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀,明確肩負責任,真正做到為人師表,教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,鼓勵教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習(xí)機會,使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。在教師管理上,各學(xué)校把教師的管理制度落到實處,堅持坐班制、考勤制,出勤與績效工資直接掛鉤。涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
四、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。各校通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是各校順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,學(xué)區(qū)要求各校始終抓實抓好,重點做了幾點工作。
(1)、嚴格按《新課程設(shè)置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。
(2)、做好學(xué)籍管理工作。
(3)、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。
(4)、以“學(xué)生”為中心點,規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀律,抓常規(guī),抓行為。
(5)、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來各校學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,同時又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。
五、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展全鎮(zhèn)各校加強了家訪和安全管理工作。
六、存在問題及對策
回顧半年來,全鎮(zhèn)各校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學(xué)工作,加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設(shè)。但是,在本學(xué)年度,存在問題還是有的。
第一,學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差,加上留守兒童多,家長對子女管理不夠位。學(xué)生厭學(xué)較多,需要學(xué)校加以綜合教育培養(yǎng)。
第二,教師隊伍中,個別教師責任心不強,需要加強師德教育。第三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作跟不上,需要培訓(xùn)或調(diào)整。
第四,學(xué)生養(yǎng)成教育不夠,需要學(xué)校結(jié)合禮儀教育進行集中強化。回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在縣教育局堅強的領(lǐng)導(dǎo)下,在全鎮(zhèn)師生的努力下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為龍亢鎮(zhèn)學(xué)區(qū)想工作努力譜寫教育新篇!
學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位代表:
大家好!時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間2008年即將過去,郝莊學(xué)區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下,在社會各界的大力支持下,通過全體教職工的共同努力,我們學(xué)區(qū)的各項工作取得了顯著的成績,下面我就郝莊學(xué)區(qū)一年來的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報,不當之處敬請各位代表批評指正。
一、學(xué)校基本情況
郝莊學(xué)區(qū)共有一所中學(xué),七所小學(xué),四所幼兒園,六個幼兒班,在校生達1400多人,教職工112人。全學(xué)區(qū)中小學(xué)校長都參加了崗位培訓(xùn)。小學(xué)專任教師52人,中師學(xué)歷23人,大專22人,本科學(xué)歷7人,學(xué)歷達標率100%。目前,小學(xué)教師進修專科的達17人。初中階段有專任教師28人,專科學(xué)歷的12人,本科16人,學(xué)歷合格率100%。初中教師進修本科有12人。
二、積極改善辦學(xué)條件
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,然而在經(jīng)濟騰飛,人民物質(zhì)生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天,一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展,使學(xué)校上檔升級,打造一流品牌學(xué)校,開學(xué)以來我們圍繞這一主題,在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下,我們對學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進行了更新布置。
2008年,在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,總投資達180多萬元,建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓,郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標準省級圖書館和郝莊小學(xué)探究實驗室;郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂園地。完成了中學(xué)19室,郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室:微機、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新;添置新桌凳350套;今年,中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣,實施了溫暖工程。完成了遠程教育工程模式一兩個(閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué))、模式二兩個(郝莊小學(xué)、官都小學(xué))、模式三一個(郝莊中學(xué))的任務(wù),向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化又邁進了一步。同時對中小學(xué)的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排,以《臨城縣教育核心價值觀》為內(nèi)涵,讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度,都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環(huán)境,努力營造一個親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、依法治校,規(guī)范管理。
(一)學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項規(guī)章制度,為加快教育體制改革步伐,促進學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展,學(xué)期初我們對《郝莊學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學(xué)教師綜合評估細則》、《郝莊學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進行了補充和完善。
(二)我們還在全學(xué)區(qū)開展“關(guān)愛學(xué)生,杜絕體罰”的師德承諾活動,我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù),狠抓考風考紀,關(guān)心熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,做學(xué)生的良師益友。一年來,學(xué)校沒有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象,也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
(三)嚴格規(guī)范財務(wù)管理制度,嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準,學(xué)校從沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費的行為。教師從沒有償補課現(xiàn)象。
積極推行校務(wù)公開,學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開欄,把學(xué)校人事制度、職稱評定、工作方案、財務(wù)收支、年度目標任務(wù)和辦學(xué)思想等內(nèi)容進行公開,使學(xué)校管理工作增加了透明度,進一步改進了工作作風。
四、加強兩支隊伍建設(shè)
我認為,教育的發(fā)展根本在人,關(guān)鍵在校長、教師兩支隊伍,只要我們這兩支隊伍作風過硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟、紀律嚴明、團結(jié)向上、樂意奉獻、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神,我們將是一個強有力的戰(zhàn)斗集體,那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去,這一宏偉目標是一定能實現(xiàn)的。
我們大力弘揚“講團結(jié)、樹正氣、比奉獻、謀發(fā)展”這個主旋律,狠抓以落實為核心的作風建設(shè),努力營造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開展師德為主題教育活動,將師德納入教師評估中,建立獎勵評價機制。
穩(wěn)步推進我們學(xué)區(qū)的人事制度改革,我們結(jié)合學(xué)區(qū)實際情況,對教師進行合理流動,實行能上能下,能進能出。
進一步規(guī)范教師管理體制,完善評估機制和獎懲制度,加強教師的動態(tài)管理。
五、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高
學(xué)校始終堅持德育為首,不斷拓寬德育工作視野,以養(yǎng)成教育為主線,課堂教育為主渠道,全方位、多角度對學(xué)生進行思想道德教育,開展了形式多樣的活動,鍛煉了學(xué)生身心素質(zhì),陶冶了學(xué)生情操,提高了審美能力。努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,把其當作教學(xué)常規(guī)管理的一個重要內(nèi)容。堅持因材施教、分類輔導(dǎo),保證所有學(xué)生進的來、留得住、學(xué)得好,激勵學(xué)生奮發(fā)向上,進而形成“比、學(xué)、趕、超”氛圍。
一份耕耘,一份收獲,今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學(xué)率的絕對優(yōu)勢獨占鰲頭。中小學(xué)其他各年級教學(xué)成績突出,各項競賽活動都位居全縣前列。
六、存在問題和不足
1、盡管我們付出了巨大努力,但客觀上受諸多因素的制約,使有些計劃和目標還沒有完全適應(yīng)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要,需加大投資力度,加以解決。
2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn),地域廣闊,人口居住分散,交通閉塞,在經(jīng)濟實力、通訊設(shè)施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
3、個別教學(xué)點,地理位置偏僻,教學(xué)手段和設(shè)施相對落后。今后應(yīng)加大布局調(diào)整的力度,以實現(xiàn)教育資源的共享。
七、下一步工作謀劃
1、中考成績要有新突破,公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高;初一、二教學(xué)成績要穩(wěn)居全縣前三名,爭一保二;小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量力爭進入全縣前列;職成教工作力爭全縣前三名。
2、校園文化建設(shè)目標:使學(xué)校實現(xiàn)“三化四園”。“三化”即:優(yōu)化人際環(huán)境,凈化精神環(huán)境,美化物質(zhì)環(huán)境;“四園”即:精神文明的校園,培養(yǎng)人才的學(xué)園,發(fā)展個性的樂園,優(yōu)美整潔的花園。構(gòu)成一個文化品味高,美化綠化好,教育性強的育人環(huán)境。最終把我校建設(shè)成臨城縣“校園文化示范學(xué)校”。
路漫漫兮其修遠兮,吾將上下而求索。今后,我們面臨的困難和考驗還很多,我們將以求真務(wù)實的工作作風,以不甘落后、勇往直前的堅定信念,改革創(chuàng)新、勤奮工作,大力推進郝莊教育健康和諧發(fā)展,為創(chuàng)建郝莊學(xué)區(qū)文化建設(shè)品牌學(xué)校而努力奮斗!
謝謝大家!
學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)3
本年度,我學(xué)區(qū)各項工作在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教育主管部門的具體指導(dǎo)下,以黨的十八大精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育路線、方針政策,本著以為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的教育觀,抓學(xué)校標準化建設(shè),全面提升教育管理水平,優(yōu)化育人環(huán)境,在全體教師的共同努力下,全面完成了目標責任書的各項指標任務(wù),實現(xiàn)了各項工作整體推進、均衡發(fā)展的格局,教育教學(xué)呈現(xiàn)出健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展的良好局面。
一、基本情況
全學(xué)區(qū)共有各類學(xué)校10所,其中初級中學(xué)2所,完全小學(xué)5所,教學(xué)點2所,幼兒園1所。現(xiàn)有教師155人,其中專任教師154人(女56人),區(qū)聘1人(女)。
現(xiàn)有學(xué)生842人(女389人),其中初中生305人(女139人),小學(xué)生392人(女181人),學(xué)前幼兒共145人(女69人)。共有教學(xué)班43個,其中初中9個,小學(xué)29個,學(xué)前班、幼兒園共5個。
全鎮(zhèn)共有小學(xué)適齡人口總數(shù)420人,入學(xué)率100%,輟學(xué)率為0。15周歲人口初等教育完成率為99.4%。初中階段適齡人口總數(shù)436人,在校學(xué)生數(shù)305人,毛入學(xué)率為112.2%,凈入學(xué)率為98.6%,17周歲人口初等教育完成率為98.7%。全鎮(zhèn)15—50周歲青壯年6734人,其中非文盲6320人,非文盲率達89.80%。
上學(xué)期,九年級參加考試人數(shù)為131人,中考七合率為10.69%,重點中學(xué)上線率27.3%,普通中學(xué)上線率22.7%,鞏固率和中職入學(xué)率100%,綜合評比38.77;六年級參加考試人數(shù)為90人,三合率為61.1%,雙合率62.22%,綜合評比68.71。
二、責任書落實情況
(一)強化政治理論學(xué)習(xí),全面推進依法治教
各學(xué)校(園)通過師德師風建設(shè)周、專題學(xué)習(xí)、教師例會、政治學(xué)習(xí)等途徑,政治理論學(xué)習(xí)各學(xué)校都做到了“四有一統(tǒng)一”:學(xué)習(xí)有安排、有時間規(guī)定、有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有簽閱,筆記本統(tǒng)一。每位教師均摘抄學(xué)習(xí)筆記2萬余字。普遍重視法律法規(guī)和有關(guān)文件的貫徹落實,聘請當?shù)嘏沙鏊⑺痉ㄋ南嚓P(guān)人員擔任學(xué)校法制副校長,定期舉辦法制講座,在將學(xué)校法制工作納入教育教學(xué)主陣地的基礎(chǔ)上,開展國防教育、道德教育、心理健康教育、青春期教育、禁毒警示教育等專題活動,全面推進依法治教工作。
(二)加強班子自身建設(shè),促進學(xué)校管理再上新水平
本年度,我們對學(xué)區(qū)、御中、魯小、御小、將臺小學(xué)、幼兒園等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了部分調(diào)整和補充,把工作積極、業(yè)務(wù)能力強、有責任心的年青教師吸收到領(lǐng)導(dǎo)崗位,組建了一支強有力的學(xué)校班子隊伍,極大地增強了班子隊伍的活力和凝聚力。目前,各學(xué)校(園)班子配備齊全,分工明確,班子成員求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作,并能夠經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線,團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師積極投身教育教學(xué)改革,形成了良好的教風、學(xué)風和校風。
(三)狠抓師德師風建設(shè),努力提升教師隊伍素質(zhì)
為全面提高教師隊伍素質(zhì),我學(xué)區(qū)師德師風建設(shè)工作實行“四抓”,即完善制度抓師德、學(xué)習(xí)培訓(xùn)抓師德、主題教育抓師德、督查考核抓師德。在明確分工,靠實責任的基礎(chǔ)上,新建了“全員參與制”、“會議簽到制”、“階段督查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”等五項制度,嚴格執(zhí)行重點教師監(jiān)督檢查制度、請銷假制度和教師出勤“月報告”制度。通過暑寒假“師德師風建設(shè)周集中學(xué)習(xí)教育活動”,組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《安定區(qū)教職工管理辦法》等法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,重溫了市教育局下發(fā)的“八條禁令”和“三條處罰措施”。另外,學(xué)區(qū)將每周星期二定為“師德師風學(xué)習(xí)日”,各校(園)都做到了“五有”(有計劃、有安排、有記錄、有檢查、有總結(jié))、“三落實”(內(nèi)容落實、人員落實、時間落實),杜絕了教師有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、以教謀私等違紀違規(guī)行為,提升了廣大教師的師德水平和學(xué)校的規(guī)范化管理水平,塑造了我鎮(zhèn)教師的良好形象。
各學(xué)校(園)都制定了教師培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)計劃,全面完成了上級下達的繼續(xù)教育和各類培訓(xùn)任務(wù),并能利用遠程教育、教師資源中心進行校本培訓(xùn)。每位教師都至少訂閱了一報一刊等學(xué)習(xí)資料,并能按資料認真學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
(四)完善制度,逐步形成精細實的管理體制
學(xué)區(qū)班子在深入調(diào)研、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,完善了《魯家溝學(xué)區(qū)教職工管理辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)成績獎勵辦法》,制定了《魯家溝學(xué)區(qū)督查工作制度》、《魯家溝學(xué)區(qū)學(xué)校工作督查考核方案》和《教學(xué)質(zhì)量分析制度》。各學(xué)校也結(jié)合實際,補充完善了現(xiàn)有制度,新出臺了《師生一日規(guī)范》,補充了《教師考核細則》,實行教師簽到簽退制,御中實行課堂登記制,真正實現(xiàn)了學(xué)校管理有章可循,有據(jù)可查,初步形成了“精、細、實”的管理體制。大部分學(xué)校都有勵志校訓(xùn),如魯家溝初中的“崇德勵志,尚學(xué)篤行”、魯家溝中心小學(xué)的“以人為本,求實創(chuàng)新”、幼兒園的“幸福幼兒,成就教師”等。
(五)完善評價體系,全面實施素質(zhì)教育。
嚴格落實《安定區(qū)中小學(xué)考核實施細則》、《中小學(xué)評價改革指導(dǎo)意見》、《關(guān)于進一步規(guī)范和加強義務(wù)教育階段考試評價工作的通知》等文件精神,規(guī)范成長記錄袋,完善評價方案,并結(jié)合實際制訂了《魯家溝學(xué)區(qū)學(xué)生學(xué)業(yè)水平綜合評價實施細則》。同時,各學(xué)校認真落實《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生的管理,在“勤”字上下功夫,在“嚴”字上把關(guān)口,在“細”字上做文章,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)等進行過程性、階段性與終結(jié)性相結(jié)合的評價,建立了符合素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)質(zhì)量評價體系。
(六)嚴格學(xué)籍管理,規(guī)范辦學(xué)行為。
嚴格落實《安定區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》等學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定與文件精神,嚴格學(xué)籍管理,強化責任,創(chuàng)新方法,把學(xué)生流動、休學(xué)管理和義務(wù)教育監(jiān)測系統(tǒng)管理相結(jié)合,對學(xué)生入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等各環(huán)節(jié)工作實行動態(tài)管理,加強控輟保學(xué)工作。及時更新義務(wù)教育監(jiān)測信息庫,摸清義務(wù)教育階段底數(shù),強化控輟保學(xué),健全學(xué)籍檔案,真正做到了底子清、對象清、工作任務(wù)清,檔案整建齊全、規(guī)范。
(七)關(guān)注社會熱點問題,確保教育和諧穩(wěn)定發(fā)展。
1、經(jīng)費管理。年初,學(xué)區(qū)與各校(園)簽訂了《教育收費治理工作責任書》,把規(guī)范教育收費、治理教育亂收費納入教育工作目標一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。并在春、秋季開學(xué)之際,對各學(xué)校收費情況進行了重點檢查。經(jīng)查,各學(xué)校都能嚴格執(zhí)行收費政策,落實經(jīng)費管理制度,實行“亮牌收費”及收費公示,按時足額發(fā)放寄宿生生活補助,無虛報、套取、挪用教育資金現(xiàn)象,無使用盜版教材和強迫學(xué)生統(tǒng)一訂購教輔讀物現(xiàn)象,更無違規(guī)收費,私設(shè)小金庫、貪污挪用公款等違法違紀行為。
2、安全工作。我學(xué)區(qū)始終把學(xué)校安全工作放在首位來抓,牢固樹立“安全第一、警鐘長鳴”的意識,建立健全安全制度和應(yīng)急機制并予以落實考核,層層簽定安全責任書。
一是建立了責任制度。學(xué)區(qū)與各學(xué)校(園)都成立了校(園)長為組長,相關(guān)人員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校也層層簽定了安全工作責任書,嚴格執(zhí)行安全責任追究制度。
二是加強了宣傳教育。各學(xué)校(園)都開設(shè)了安全教育課程,備寫安全教案,把安全教育同文化課的傳授擺在同樣重要的地位,采取安全課、專題講座、主題班會、廣播、專欄等形式,廣泛深入地向?qū)W生開展防火、用水、用電、飲食衛(wèi)生、交通安全等各方面的安全教育,共開辟宣傳板報50余板,橫幅8條,張貼標語30余條,舉行安全知識競賽、演講比賽20余場,受教育人數(shù)達2000余人次。同時,各學(xué)校組織學(xué)生開展防火、防地震、防暴力應(yīng)急演練19場,切實提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力,增強了學(xué)生的自我保護能力和遵紀守法意識。
三是加強了隱患排查。繼續(xù)執(zhí)行“安全隱患一月一排查制度”,各學(xué)校(園)每學(xué)期都要開展四次以上的安全隱患排查,從用火、用電到危墻、危房監(jiān)控,不留死角,對排查出的隱患限期整改。
學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)4
時光飛逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼今學(xué)期工作已接近尾聲了,今學(xué)期我們努力貫徹全縣教育工作會議精神和郭局長講話精神,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,高舉“平安、改革、質(zhì)量”大旗,學(xué)校的教育教學(xué)工作堅持以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、實行有效課堂教學(xué)改革為突破口,以強化教學(xué)管理、扎實開展校本研訓(xùn)為手段,本著常規(guī)工作抓落實、重點工作抓突破的工作思路,做了一些工作,現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)匯報如下:
一、以開展黨的群眾路線教育實踐活動為抓手,扎實開展行風建設(shè)活動,加強了學(xué)校管理。
1、為了提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想道德水平和理論修養(yǎng),我們堅持領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度,認真學(xué)習(xí)黨的教育法規(guī)、政策,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動,適時召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會,制定方案、成立機構(gòu)、明確分工,全面落實中央“八項規(guī)定”和縣委“十項規(guī)定”,努力探索并積極實踐素質(zhì)教育,從整體上提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理能力、解決問題能力和辦事能力。使領(lǐng)導(dǎo)班子成員形成了一個講團結(jié)、講奉獻、求真務(wù)實、具有凝聚力的堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、積極響應(yīng)教育局、鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)的號召,強化了黨員教師的模范帶頭作用,在全校范圍內(nèi)形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”,不比資歷比學(xué)習(xí)、比奉獻的良好教風。
3、加強了對教育工作、政策的宣傳力度。無群體性上訪、“三亂”及婚喪嫁娶大操大辦現(xiàn)象發(fā)生。“兩免一補”、中考成果、均衡發(fā)展已深入人心。
4、嚴格計生管理程序,健全各類計生檔案建設(shè)。
二、狠抓常規(guī)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。針對我校個別年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量相對薄弱的狀況及任課教師人員變動情況,重新調(diào)整了課表,嚴格按規(guī)定的課程標準編排課程,保證開足開齊課程。加大對各年級各學(xué)科教學(xué)的監(jiān)管力度,及時巡查記載,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正處理。嚴格治理亂收費、亂整訂資料現(xiàn)象,進一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)活動。
2、健全常規(guī)檢查制度,實行領(lǐng)導(dǎo)包年級、包學(xué)科、包學(xué)困生制度。學(xué)校教導(dǎo)處安排包年級領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長對教師的常規(guī)工作進行了三次大檢查和一次薄弱學(xué)科視導(dǎo)聽課活動。檢查的內(nèi)容包括作業(yè)批改、教案備寫、單元試卷的評改、教學(xué)進度、業(yè)務(wù)筆記等方面,并及時對查出的問題進行了點人點事點現(xiàn)象的通報,責令相關(guān)人員限時進行了整改。包年級、包學(xué)科、包學(xué)困生領(lǐng)導(dǎo)能對相關(guān)年級、學(xué)科、學(xué)生進行定時不定時的檢查和輔導(dǎo),并做到了有檢查、有記錄、有反饋,取得了顯著成效。
3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,充分理解家長、社會對中考成績的關(guān)注程度。畢業(yè)班工作歷來是我校教育教學(xué)工作的重中之重,加之今年九年級學(xué)生基礎(chǔ)較差,拔尖學(xué)生少,偏科學(xué)生較多。要我們科學(xué)有效地組織好復(fù)習(xí)備考的各項工作:如分批分層學(xué)生家長會。同時強化了每周的檢測訓(xùn)練,及時查漏補缺,抓中促優(yōu),培優(yōu)拔尖,在平時就培養(yǎng)畢業(yè)班學(xué)生的應(yīng)試能力、競爭意識和良好的迎考備戰(zhàn)心理。對每周的檢測科任都進行了細致的分析與總結(jié),著眼于提高學(xué)生的應(yīng)試水平與應(yīng)試能力。使每一位學(xué)生能將平時考試當中考,中考考場當平時。專門召開九年級科任教師會,制定和出臺了《20xx年中考備考方案》、修訂和完善了《中考升學(xué)獎勵辦法》,最大程度地調(diào)動了廣大教師備考的積極性和主動性。
4、重督查,勤反饋,向嚴格管理要質(zhì)量。
定期召開教研組長、班主任會議,及時反饋與交流教學(xué)工作得失,傳達上級有關(guān)會議精神,部署下階段的教育、教學(xué)工作;我們特別重視各學(xué)科各年級階段、單元檢測的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、質(zhì)量分析與反饋等環(huán)節(jié)的管理,教導(dǎo)處專門作了教學(xué)質(zhì)量分析報告,指出了存在的問題與不足,并提出了下階段的對策與要求。
5、關(guān)注個體,強化責任,向班級管理要質(zhì)量。
強化了班主任的責任意識、管理意識和育人意識,引導(dǎo)班主任要做到既是班級的管理者,又是各科任教師的協(xié)調(diào)者。學(xué)期初,學(xué)校及時修訂了《班主任工作考核辦法》,實行逐周小百分考核制度和環(huán)境區(qū)包干制度,并將班級各科成績是否均衡也作為考核班主任工作的一項重要內(nèi)容,對學(xué)習(xí)困難學(xué)生,堅持不放棄任何一個學(xué)生的理念,做好轉(zhuǎn)化工作,對這些學(xué)生采取了低起點、小步子,鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法。對優(yōu)生,我們加大訓(xùn)練,引導(dǎo)他們自學(xué),解答他們的疑難問題,讓他們向更高層次發(fā)展。通過抓兩頭來達到促中間,從而達到整體提高。為總結(jié)經(jīng)驗,于十月份組織召開了班主任工作經(jīng)驗交流研討會,會上部分班主任代表作了經(jīng)驗交流和介紹,對廣大教師觸動很大。
三、嚴謹教研,扎實推進課堂教學(xué)改革,向課堂教學(xué)要效益。
積極推進課堂教學(xué)改革工作和校本教研工作。針對我校新上崗教師多的現(xiàn)狀,我們積極實施“青藍工程”,強化了青年教師培養(yǎng)工作,為廣大青年教師制定了專業(yè)成長目標:即20xx年上崗教師上好“規(guī)范課”、20xx年上崗教師上好“提高課”、20xx年上崗教師上好“優(yōu)質(zhì)課”。為確保此目標的順利實現(xiàn),促進學(xué)校教師的專業(yè)成長,具體的培養(yǎng)措施有:
1、師徒結(jié)對。
組建教師“一對一結(jié)對子”的師徒幫帶;在學(xué)科教學(xué)中,由教導(dǎo)處指定一個同年級同學(xué)科的骨干教師為指導(dǎo)教師,與一個新任教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)教師要指導(dǎo)青年教師樹立先進的教育理念,理解熟悉教學(xué)大綱、課程標準、教材、進行教法的具體指導(dǎo),全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié),具體包括:
A、教學(xué)計劃的制定及總結(jié)的書寫;
B、備課及教案或?qū)W(xué)稿書寫(第一年新任教師的教案(導(dǎo)學(xué)稿),指導(dǎo)教師要審閱簽署意見);
C、作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評價;
D、課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)(說課、跟蹤聽課、評課);
E、了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。
指導(dǎo)教師需按青年教師結(jié)對活動的相關(guān)規(guī)定聽足課時,并作出相應(yīng)的指導(dǎo)工作。
培養(yǎng)對象也需按青年教師結(jié)對活動的相關(guān)規(guī)定聽足課時,作好聽課筆記,并在課后與指導(dǎo)教師討論交流。
2、校領(lǐng)導(dǎo)幫扶。要求每位領(lǐng)導(dǎo)必須俯下身子至少幫教3-5名青年教師,對其全方位、全程給予指導(dǎo),尤其是課堂教學(xué),在備、講、評等各環(huán)節(jié)進行詳細、耐心指導(dǎo)。
3、進行課堂展評和磨課活動。為此,專門邀請電教室專業(yè)人員利用我縣新購臵的移動錄播設(shè)備,來我校為廣大青年教師每人錄制了一節(jié)匯報課,在教研活動時間觀、研、磨,以期共同進步。
4、舉辦教學(xué)基本功大賽。
今學(xué)期在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,由教導(dǎo)處牽頭、組織安排,各教研組具體實施,結(jié)合人人達標活動同時進行了有效課堂教學(xué)大賽,并最終選出六名教師參加了縣上的第十六屆有效教學(xué)大賽。取得了一個二等獎、兩個三等獎的好成績。
5、增設(shè)晨會,每天在學(xué)生營養(yǎng)餐時間由備課組長牽頭審核教案、組織議課。取長補短的同時準確把握當天的教學(xué)目標和重難點。
6、積極組織、參加西部學(xué)區(qū)校際連片活動。
20xx年9月30日---10月1日,聘請西安學(xué)前教育專家現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)前教育一日常規(guī)活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作并作家長報告會,同時有西部六學(xué)區(qū)幼兒園、縣城一幼、三幼、四幼、七幼等幼兒園教師參與培訓(xùn)活動。
20xx年10月、11月份,舉辦了西部六學(xué)區(qū)青年教師培養(yǎng)工作交流活動,參加了廟溝門中心學(xué)校組織的三校教研活動。兩次活動都舉辦得很成功,參與活動的老師們都認為不能閉門造車,應(yīng)該互相交流學(xué)習(xí),取長補短。
7、努力踐行課改“211模式”,探索新形勢下課堂教學(xué)改革的新思路。王校長提出的“211課堂教學(xué)模式”(20分鐘講授、10分鐘當堂訓(xùn)練、10分鐘反饋小結(jié))已經(jīng)啟動,并率先在史地生等科目的課堂教學(xué)中進行了實踐,旨在落實“任務(wù)型教學(xué)法”和“任務(wù)型學(xué)習(xí)法”,所以要求教師備課時必須根據(jù)授課任務(wù)確定授課方法、問題設(shè)臵、教學(xué)流程,根據(jù)學(xué)生預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)任務(wù),備學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,課堂結(jié)束前必須反饋小結(jié),評估課堂效果。開展一學(xué)期以來,教師教的方式,學(xué)生學(xué)的方式都發(fā)生的顯著的變化,提高了課堂教學(xué)的效益。
8、強化校本研修與校本課程的開發(fā)。重新修訂了《教師校本研修制度》、《研修方案》,個人研修有主題、有計劃,并將研修結(jié)果納入期末績效考核之中。今學(xué)期在辦好校刊《墨園》的同時,又組織教師編撰的校本教材《國學(xué)教育》。
四、以德育人,面向全體,全面實施素質(zhì)教育。
德育工作是學(xué)校的重中之重,更是整個素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。一年來,我校堅持“以人為本、以德育人、面向全體、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,按照“實踐出真知、創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)思路,著力踐行“為一生奠基”的校訓(xùn)。堅持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進,突出重點,講求實效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實效性和主動性,取得了良好的效果。
學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)5
“大學(xué)區(qū)管理制”改革試點工作在鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)教育沃土上啟動以來,鎬京小學(xué)積極踴躍承擔教學(xué)管理中心之重任,支持配合大學(xué)區(qū)的各項工作,推進大學(xué)區(qū)改革工作深入開展,在工作實踐中,立足現(xiàn)狀,積極探索,開展了一些具體的主題活動,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、健全機構(gòu),加強領(lǐng)導(dǎo),確保大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動順利開展。
本年度,我們鎬京小學(xué)學(xué)區(qū)為了確保大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動工作順利開展,特成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負責大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動工作的安排部署,組織協(xié)調(diào),全面落實,總結(jié)表彰等具體工作。
二、借“大學(xué)區(qū)管理工作”實施之東風,加強主題活動的實施。
1、關(guān)注教師心理健康,提升教師職業(yè)幸福
12月21日,全區(qū)組織學(xué)區(qū)內(nèi)全體教職員工聆聽了師范大學(xué)王淑蘭教授關(guān)于教師心理健康的講座。王教通過生動具體的事例,幽默風趣的語言,走進教師心靈深處,給大家?guī)砹艘坏镭S盛的精神大餐。
2、加強大學(xué)區(qū)教師交流,共享優(yōu)質(zhì)教育資源
本學(xué)期,我校選派教導(dǎo)處副主任張妮娜、語文骨干教師王萍兩位綜合素質(zhì)過硬,教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師分別前往八一小學(xué)太平小學(xué),八一小學(xué)選派張萌老師前來我校進行為期一學(xué)期的交流。這幾位教師作為大學(xué)區(qū)校級之間的使者,不辱使命,將各校優(yōu)秀教學(xué)理念及教學(xué)方法進行傳遞,深受學(xué)生喜愛,贏得家長的稱贊。
3、積極組織教學(xué)研討活動,促進學(xué)區(qū)教師專業(yè)成長
在學(xué)區(qū)教學(xué)管理中心的精心籌備下,5月14日,鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)在八一小學(xué)進行了全學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)研討活動。在這次教學(xué)研討活動中,鎬京小學(xué)的語文教師張迎、先鋒小學(xué)的英語教師薛小娟、八一小學(xué)的語文教師為大家獻上了一節(jié)精彩的示范課。三位教師教學(xué)思路清晰,將課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中,教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化特點,充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究,展示了較高的教學(xué)水平,取得了較好的教學(xué)效果。教學(xué)研討活動的舉行,使學(xué)區(qū)教師共享了一份豐盛的精神大餐,不僅促進了區(qū)內(nèi)教師教學(xué)專業(yè)技能的進一步提升,同時又加強了區(qū)內(nèi)教師的密切聯(lián)系,讓教師在走出校門學(xué)習(xí)交流的實踐中,體驗到友好合作、共同進步的快樂。
4、舉辦區(qū)內(nèi)學(xué)生作業(yè)展,提高學(xué)生書寫水平。
在學(xué)區(qū)教學(xué)管理中心的精心組織下,在“六一”前夕,組織學(xué)區(qū)內(nèi)三學(xué)生開展了“書中華美文、傳華夏文明”作業(yè)展,頓時,學(xué)區(qū)內(nèi)掀起了“人人書寫規(guī)范漢字,人人書寫中華美文”的活動熱潮。此次作業(yè)展,為大學(xué)區(qū)各校學(xué)生提供了一個舞臺,為校際間教學(xué)常規(guī)創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)交流的平臺,必將進一步提高學(xué)生整體書寫水平和作業(yè)能力。
5、舉辦區(qū)內(nèi)教師優(yōu)秀教案展,提高教學(xué)水平。
11月在鎬京小學(xué)舉行了鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)教師優(yōu)秀教案展,活動中各個兄弟學(xué)校都選出了本校教師的優(yōu)秀教案和教學(xué)設(shè)計在全學(xué)區(qū)內(nèi)進行展覽,顯示了本學(xué)區(qū)內(nèi)教師較高的專業(yè)素質(zhì),特別是部分教師的教案設(shè)計具有創(chuàng)新意識,關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、將課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中,教育方法靈活多樣,的確給我們有益的啟迪。
大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動盡管還存在很多的不足,但在今后的工作中,我學(xué)區(qū)還將在實施過程中,不斷探索,不斷創(chuàng)新,持之以恒將這項工作做實做好,相信在全區(qū)全體師生的共同努力下,大學(xué)區(qū)教育教學(xué)的探索之路會更堅定、更堅實。
學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)6
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間又是一年的尾聲了,自己的化學(xué)教學(xué)生涯有遞進了一年,在這兩年的教學(xué)中,在與孩子們的交流與碰撞中,自己也獲得了很多很多,同時也對教材的處理,教材的運用,有了點滴的體會。
一、化學(xué)教學(xué),必須與生活題材相合,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,
一名化學(xué)教師一定要有豐富的生活知識與經(jīng)驗,在生活中去尋找化學(xué),在生活中去品味化學(xué),學(xué)會走過有機與無機世界,從身邊入手,品味化學(xué)無窮的魅力,特別這幾年,生物藥的發(fā)展,新型材料的`開發(fā)運用,新型合金的運用,使他們改變我們的生活,創(chuàng)造了我們豐富多彩的生活,讓我們的世界變得五彩斑斕,作為新一代的學(xué)生,教師要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。使其懂得化學(xué)的力量,教材是死的,但世界是變化著的,物質(zhì)是運動的。每一天里都會有新的物質(zhì)誕生,也會有新的物質(zhì)產(chǎn)生。總之,物質(zhì)守恒的,當你你把學(xué)生引導(dǎo)到物質(zhì)的世界里去,我想我的化學(xué)教學(xué)會有無窮的樂趣,自然而然,我們的教學(xué)效果會更好。
二、抓好常規(guī)重視培優(yōu)補差工作,做到堂堂清。
任何教學(xué)工作都不可離開抓好常規(guī)工作,在備課中,我在理解教材的基礎(chǔ)上,還要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;每次我認真閱讀理解和處理教案,作到二次備課認真消化,并合學(xué)生情況作好補充,讓自己能在課堂之中,教案爛與心中。讓自己的每一節(jié)課上,每位學(xué)生吃得飽,夠得著,存在著懸念,耐人尋味。本學(xué)期,我的上次備案被校推到區(qū)去參評,同時,也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。每次月考,我的教學(xué)都取得很好的成績,在教學(xué)中,我總能精心的準備,不敢馬虎每節(jié)課,經(jīng)常是到別班去聽課,然后合自己的理解,再到課堂去落實,盡量做到每個知識點都能讓學(xué)生理解和掌握。讓每位學(xué)生都在和諧的環(huán)境中去發(fā)展,讓我的化學(xué)課飽滿激昂,先想上好課還不行,及時反饋與反思更為重要。本學(xué)期,我們化學(xué)總能精選精練的讓學(xué)生做到日日清,周周清。讓學(xué)生得到及時反饋,讓學(xué)生得到信息,做好陪補工作,所以,常規(guī)工作非常重要,是教學(xué)之本。
三、重視學(xué)生情感的碰撞,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
教師都有一種體會,教師如果不善于與學(xué)生在情感的碰撞,那就開不出芬香的花朵來,只有學(xué)生做到喜歡你,敬重你,我想你的教學(xué)不會差到哪里去。所以,我非常熱愛我的學(xué)生,我總是隨著他們的波波動起伏而牽動著我的心,在情感的碰撞無處不在。每一節(jié),每一點,都會流露出真情,教師要善于觀察與發(fā)現(xiàn),要有敏銳的洞察力,去適應(yīng)學(xué)生和改變自己,同時也要善于調(diào)整自己運用幽默的語言,去捕捉每一個點,每個情境,讓其能碰撞出火花來,當教師不能以味企業(yè)迎合學(xué)生,而放棄批評與教育,沒有批評的教育,肯定是不健康的教育,最后都會出現(xiàn)問題,所以,每次在教學(xué)時,會有我?guī)е蕾p的目光去批評學(xué)生的時候,不管怎樣,只要在不傷害學(xué)生的情景中發(fā)生著我與學(xué)生的故事。
總之,教學(xué)與學(xué)生相輔相存,初任化學(xué)教學(xué)教師的我,也會存在著許多的問題。我會不斷去學(xué)習(xí),豐富自己的知識內(nèi)涵,去捕寫化學(xué)教學(xué)的美好畫卷。
學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)7
今年我擔任高三年級的語文老師,在高考結(jié)束后又轉(zhuǎn)為了高一年級的老師,高三是高考的沖刺階段,對學(xué)生們來說非常的重要;而高一時學(xué)生的起步基礎(chǔ)時段,也很重要。所以,我特意做了年終工作總結(jié)報告,將我這一年來的學(xué)習(xí)和工作情況匯報如下,主要從三個方面來談:
一、教學(xué)工作方面
上半年,我同時擔任高三年級兩個文科班的課,為了更有針對性的知道學(xué)生進行備考復(fù)習(xí),我認真?zhèn)湔n,鉆研高考大綱,了解學(xué)生運用知識的能力水平和知識上的缺漏,分析各類練習(xí)題的特點及其對學(xué)生可能起到的作用。
在教學(xué)中,充分利用課堂時間,提高課堂教學(xué)效率,不占用學(xué)生的課下時間,讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時間。在最后的考前教學(xué)中,注意對學(xué)生進行個別指導(dǎo),解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分,在濟南市排列為第一名。對這個成績,我還是比較滿意的。但是,我對自己的工作也有很不滿意的地方,這就是,有幾個平時語文成績優(yōu)良,語文水平也較高的學(xué)生,在高考中沒有取得理想的成績,甚至是成績很不好。我考慮,這一定是我的教學(xué)工作存在著問題。我在很長一段時間里費心地想問題的根源,也想找出解決問題的方法,可直到今天,我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案。
下半年,我擔任了高一年級兩個班的課。由于是新大綱、新教材、新學(xué)生,我在備課上花費了較多的時間。備大綱,調(diào)整自己的教學(xué)思想理念,明確自己的教學(xué)目標要求;備教材,從量和質(zhì)兩個方面確定教學(xué)內(nèi)容,安排好教學(xué)進度,選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方式方法;備學(xué)生,了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)和水平,了解學(xué)生的興趣愛好和思維特點,了解學(xué)生的行為習(xí)慣和個性特征,從而使自己的教學(xué)為學(xué)生服務(wù)。這半年,我還和高一備課組的老師一起在寫作教學(xué)上作了些改革嘗試。首先,我們采用了大作文全年級統(tǒng)一寫作時間、內(nèi)容、要求,集中選出范文,印發(fā)給學(xué)生,再分班講評的教學(xué)方式;第二,我們在周記教學(xué)中嘗試著把學(xué)生平時的習(xí)作情況進行量化評價,并把量化評價分數(shù)記入期中考試成績中,使學(xué)生能時時了解自己的寫作水平,在平時養(yǎng)成認真踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高習(xí)作水平;第三,條件一允許,馬上開始上“課外閱讀課”,豐富學(xué)生的知識,提高學(xué)生遷移知識的能力。半年來的教學(xué)效果,現(xiàn)在還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷,我將在恰當?shù)臅r候另作總結(jié),以利于今后教學(xué)工作的順利開展。
二、學(xué)校日常學(xué)習(xí)生活方面
一年來,我積極參加了學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)、工作、活動,如政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式、聽專家講座等等。對教研組的各項活動也能按時參加。通過這些,我與附中,與同事,與社會,與時代有了較緊密的聯(lián)系。我認識到教學(xué)改革勢在必行,認識到自己在學(xué)識、能力方面還遠遠達不到要求,認識到我們學(xué)校的許多老師,尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認真學(xué)習(xí)的。這樣,我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí),工作,既不自以為是,也不自慚形穢,從容自然地做一個附中的教師。
這一年中,也有特殊情況。上半年,我母親先生病后病逝,對我影響較大。其一,我在上半年,因要照顧病人,學(xué)校在下午召開的一些會議,就沒有參加;其二,母親的病逝,也使我產(chǎn)生了一種人生無常、及時行樂的情緒,一度要求自己不高,工作也像是沒有了動力,生活毫無條理。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
一年來,我通常只能利用零星的時間,通過閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點專業(yè)方面的新知識。常讀的有《語文學(xué)習(xí)》、《語文月刊》、《中學(xué)語文教學(xué)》等。因為專業(yè)的特點,當然也是因為個人愛好,我還抽時間讀了幾本小說,讀了一點文學(xué)評論類文章。下半年,由于新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書目,其中有我過去沒有讀過的三本,我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了。非常幸運,下半年我參加了校長帶隊的一個赴上海參觀學(xué)習(xí)的團隊,到華師大二附中、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天,開闊了視野,增長了一些知識,受到多方面的啟發(fā)。
另外,上半年,我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己使用電腦的能力有了提高。下半年,我較多地聽了本組幾位老師的課,向他們學(xué)到了不少東西,對我的教學(xué)工作起到了一定的促進作用。
我已經(jīng)離開大學(xué)近二十年了,深感自己在教育理論、教材教法等方面有進一步學(xué)習(xí)的必要了。我將在今后的工作實踐中,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,當然,也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機會。
學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)年,本人擔任高一年級7個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)年來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)情況總結(jié)如下:
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書的知識要點,課后及時對該課作出總結(jié)。
二、上課。
增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。
在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
五、積極推進素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)年我在擔任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
首先,師德方面。
我深知,教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),師德建設(shè)又是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此,從上崗的第一天起,我就高度重視加強師德修養(yǎng),努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關(guān)心同事、愛護學(xué)生、師德純良的形象,讓學(xué)生感到自己的老師可信可親,從而能夠親其師,信其道。我堅持經(jīng)常與學(xué)生接觸,堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”,向?qū)W生滲透思想道德教育,并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,但我努力追求“隨風潛入夜,潤物細無聲”的教育效果。
其次,教學(xué)方面。
我教學(xué)態(tài)度認真,教風扎實,能認真落實學(xué)校對備課講課、教學(xué)教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,精心備課,向課堂要質(zhì)量。如:在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",布置了必須收,收交了必須改,批改了必須評,講評后補救。在教學(xué)中關(guān)心愛護學(xué)生,與學(xué)生關(guān)系融洽。特別是“三生”(特殊生、學(xué)困生、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面",作業(yè)面批,學(xué)習(xí)面問,學(xué)習(xí)生活中的問題面談。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的能力為重點,加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度,如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法,即學(xué)生先寫,老師講解,學(xué)生再寫。效果不錯,使學(xué)生由原來的不會寫到會寫,并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生,所教班級有十余人寫作能力突出,極大鼓舞和帶動了同學(xué)們的寫作積極性。
再次,班主任工作方面。
一學(xué)期以來,我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,取得了一定的成績。在我班學(xué)生中,初步形成了人人愛學(xué)習(xí)、守紀律,講文明的良好班風。回想起來,在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中,班主任要善于做到:嚴于律已,嚴格管理;把愛撒向每一個學(xué)生的心坎;抓住每一個有利的教育時機,正確引導(dǎo)。
教學(xué)之余,我還積極鉆研教學(xué)理論書刊,了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題。因為,我堅信,作為一名語文老師,要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力,必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念,實施教學(xué)理念,實踐改進教學(xué)方式,提高教學(xué)水平。
作為一個應(yīng)具備新課程理念的老師,在教學(xué)經(jīng)驗上我還有很大的欠缺,如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后,我將重點彌補自己的欠缺和不足,努力朝一個優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。
新學(xué)年的到來,預(yù)示著新的開端,新的起點。在新的起點上,我將再接再厲,爭取更大的成績,為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的一份力量。
學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)10
本學(xué)年,我擔任了高三女生的生活老師。在一年的工作中,我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色,沒有前人經(jīng)驗可以借鑒,我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次,尤其是晚自修結(jié)束以后,我都會去寢室值班,希望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果,把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人,我都會與班主任和她們及時進行溝通,由于高考的臨近,學(xué)生都很抓緊時間學(xué)習(xí),基本上寢室表現(xiàn)都比較好,相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”,也就是所謂的“真空地帶”,這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的,管理起來有一定的難度,我就特別關(guān)注的多一點,比如下寢室的次數(shù)就特別多一點,利用中午靜校和晚上靜校的時間,多和學(xué)生聊天,也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作,我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。
同時嚴格規(guī)范學(xué)生請假制度,做到學(xué)生該在寢室里的時候,一個也不少;不該在寢室里時,一個也不多,并及時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度,每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,取得了很不錯的成果,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動,今年的寢室氛圍變得更加整潔,融洽,是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。
做好了常規(guī)檢查,保證寢室外在環(huán)境,我想和學(xué)生的溝通,做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,也應(yīng)該是生活老師的職責所在。為此,我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的.交往能力可能會相對比較薄弱一點,我查閱了很多資料,同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體高三女生,范圍較大,所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系,了解了最需要幫助的對象,對她們給予額外的關(guān)注。高三考試頻繁,課業(yè)負擔較重,學(xué)生一直生活在高壓地帶,如何對待考試分數(shù)和名次,如何定位自己顯得特別重要。這里有一個案例。
高三某班女生,平常的學(xué)習(xí)都非常認真刻苦,可是一到了大型的考試,總是發(fā)揮不出自己的水平,分數(shù)差強人意,名次也略微有些落后,可父母對她的期望又非常大,希望她能超越她的哥哥,考上重點大學(xué)。為此她非常苦惱,壓力很大。了解了這些情況后,我利用業(yè)余時間和她進行了多次溝通,讓她慢慢明白,作為學(xué)生,應(yīng)正確對待考試成績,做到勝不驕,敗不餒,關(guān)鍵是通過考試要找出差距,爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習(xí),作為家長,不能對孩子的成績過于強求,重要的是幫助孩子分析成敗的原因,必要時可找有關(guān)專家咨詢,給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己,建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,準備高考。
一年的生活老師下來,覺得自己的工作主動、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處,不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步,與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼間,我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:
加強修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學(xué)方面:
虛心求教,強化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段:
去年X月我擔任XX級XX班的語文教學(xué)工作,本年X月至今擔任本級XX、XX兩個實驗班的語文教學(xué)。對于一名教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
三、是做到“不恥下問”
語文教學(xué)互長。從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班,我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢語文基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進行語文教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。
這一年來,通過認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,刻苦鉆研語文教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點,我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績,名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué),我更是一點不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費,這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
四、班主任工作:
全心全意,盡職盡責。我所帶的XX級X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云:“其身正,不令則從。其身不正,雖令不從。”在管理班級、教育學(xué)生的過程中,我始終堅持這一原則,要求學(xué)生做到的,我首先做到;反對學(xué)生做的,我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級風氣正,同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”,從不歧視任何一個學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,班級工作開展的有聲有色,取得大量成績。
不謙虛的說XX級XX班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,先后獲得:
學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,校運動會團體總分第一,校籃球賽第一,校辯論賽冠軍,校日常工作評比第二,衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三,我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。
如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ),那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,都是有用之才。
五、學(xué)校各項活動情況:
積極參與活動,嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天,也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去,新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,道遠任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
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