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          中班元宵節(jié)湯圓美術(shù)教案

          中班元宵節(jié)湯圓美術(shù)教案

            中班元宵節(jié)湯圓美術(shù)教案范文

            作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的中班元宵節(jié)湯圓美術(shù)教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            中班元宵節(jié)湯圓美術(shù)教案1

            教學(xué)目標:

            1、樂于參與畫元宵等活動,體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

            2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡樂氣氛。

            教學(xué)過程:

            一、了解元宵節(jié)。

            1、談話:誰知道今天是什么節(jié)日?

            2、引導(dǎo)幼兒講述:你知道元宵節(jié)有什么活動呢?

            3、教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。(播放ppt)

            二、了解元宵品種、做法。

            1、談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

            2、出示范例,初步了解一碗元宵的畫法:以前我們用彩泥和干米粉做過各種元宵,今天我們一起來畫一碗元宵。

            3、看老師講解示范畫元宵。

            (1)先畫一個小碗,碗底靠著紙邊。再從碗底往上畫兩條斜線,最后再畫出碗口。

            (2)在碗口畫上喜歡的元宵。

            (3)裝飾小碗。

            三、幼兒操作,老師觀察指導(dǎo)。

            1、幼兒大膽的畫出碗的形狀。

            2、提醒幼兒要將元宵畫圓整。

            3、鼓勵幼兒裝飾出不同的碗邊。

            四、賞花燈,贈元宵。

            1、老師提出要求:現(xiàn)在每個小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵,你想送個哪個好朋友呢?等一會我們一邊賞花燈一邊吃元宵,好嗎?

            2、在敲鑼打鼓的歡快氣氛中,邊賞花燈邊互贈元宵。

            中班元宵節(jié)湯圓美術(shù)教案2

            活動目標

            1、知道元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗,感受元宵節(jié)喜慶的氛圍。

            2、認識元宵的外形特征。

            3、嘗試用顏料拓印、添畫的方法表現(xiàn)元宵。

            活動準備

            課件準備:“元宵習(xí)俗”組圖;“元宵”組圖;“手工材料”組圖;“手工成品”圖片。

            紙面教具:《湯碗》。

            材料準備:顏料、不同大小的海綿印章、油畫棒。

            活動過程

            一、出示組圖引導(dǎo)幼兒初步感知元宵習(xí)俗

            1、出示組圖“元宵習(xí)俗”

            2、師幼談話喚起幼兒對元宵的經(jīng)驗

            二、出示組圖引導(dǎo)幼兒進一步了解元宵

            1、出示圖片“元宵—外觀”

            2、出示圖片“元宵—顏色”

            3、出示圖片“元宵—做法”

            三、出示組圖通過對比豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗

            1、出示圖片“元宵—外觀”及“海綿印章”,引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵外形的方法

            2、出示圖片“元宵—外觀”及“油畫棒涂畫”,引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵顏色的方法

            3、出示紙面教具《湯碗》,鼓勵幼兒大膽想象

            四、鼓勵幼兒用拓印添畫的'方法制作元宵

            ——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料,在“湯碗”上印出大大小小的元宵,還可以用油畫棒在元宵旁畫上其他好吃的食物哦。

            中班元宵節(jié)湯圓美術(shù)教案3

            活動目標

            1、了解元宵節(jié)的由來,感受元宵花燈多樣的美。

            2、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈,體驗自制花燈的樂趣。

            活動準備

            環(huán)境準備:在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

            課件準備:“元宵習(xí)俗”組圖;《元宵節(jié)》動畫視頻;“花燈展”組圖;“花燈”手工組圖。

            材料準備:塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

            活動過程

            一、出示組圖請幼兒說一說元宵節(jié)的習(xí)俗

            ——正月十五是元宵節(jié),你們是怎么過元宵的呢?

            ——一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧。

            二、播放視頻引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的由來

            ——元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習(xí)俗,那你們知道元宵節(jié)是怎么來的嗎?一起來看看視頻了解一下吧。

            三、出示組圖引導(dǎo)幼兒欣賞花燈感受花燈的美

            1、出示組圖“花燈展—花燈造型”,引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的造型。

            2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”,引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的色彩。

            3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”,引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的圖案。

            四、出示組圖發(fā)放材料自制花燈體驗自制花燈的樂趣

            1、激發(fā)幼兒制作興趣。

            2、出示手工組圖“花燈”,鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。

            3、發(fā)放操作材料,鼓勵幼兒自制花燈,教師巡回指導(dǎo)。

            4、引導(dǎo)幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。

            5、請幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈,共賞花燈。

            中班元宵節(jié)湯圓美術(shù)教案4

            活動目標:

            1、知道元宵節(jié)要吃湯圓

            2、了解湯圓的形狀,嘗試用紙漿制作湯圓。

            3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

            4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

            5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

            活動準備:

            物質(zhì)準備 KT板各組一塊,上面畫好“湯圓”的外輪廓,各色紙漿、棉簽、鑷子。

            活動過程:

            1、提問:元宵節(jié)的時候,我們吃什么?

            2、出示湯圓的圖片,說說湯圓的形狀,吃去是什么味道的?里面有什么?什么顏色的?

            3、教師示范用紙漿在KT板上制作湯圓。

            4、幼兒入座,選擇在就近的“湯圓”外輪廓上進行紙漿湯團的制作。

            5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),同時幫助幼兒用鑷子把選用的紙漿放在指定的湯圓輪廓中。

            6、作品展示、講評。

            活動反思:

            對此次的活動感觸頗多:

            1、來自孩子的感觸,曾記得班中孩子們第一次接觸紙漿,是在托班,對于他們第一次的操作場面只能用一個字——“亂”來形容,紙漿在桌子、地面隨處可見;而在這次的活動中,場面確是非常整潔、有序。

            2、作品 “特效”的感觸,此次的“湯圓”是制作在KT板上的,有一個較長的待干過程,由于在室內(nèi)一時沒找到理想的待干的場地,我們靈機一動,把它臨時布置在了美工區(qū)內(nèi),美工區(qū)中美術(shù)的氛圍頓時增添了許多。這可謂是“弄巧成拙、一舉多得”呀!

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