《黑板跑了》教學設計

          發(fā)布時間:2017-9-20 編輯:互聯(lián)網 手機版

            

            

            【教學要求】

             1、學習默讀課文,并能有條理地講述這個故事。

             2、學會16個生字,田字格下面的5個只識不寫,理解由生字構成的詞語。

             3、了解安培專心研究科學的精神,懂得做任何事都要認真專心的道理。

            【教學重點】理解關鍵詞句,進行相關句式訓練。

            【教學難點】

             1、結的兩種讀音及含義辨析。

             2、考、移、豎的筆畫、筆順、間架。

            【教學準備】卡片、黑板

            【教學過程】

                               第一課時

            一、審題。

             1、出示課題。

             2、讀:

               板:(開火車)記字形。

             3、讀了這個題目,你有什么疑問?

               怎么解決呢?

            二、初讀課文。

              要求:⑴讀準字音,讀通句子。

                 ⑵思考:“黑板”為什么跑了?為什么加引號?

             1、默讀全文。

             2、讀后檢查:

              ⑴開火車認讀生字詞(卡片出示)

              ⑵指名分節(jié)試讀課文,師生共同評議。

              ⑶討論:“黑板”一詞為什么加引號?

            三、教學生字詞:

              左右結構的字:

               搞(左窄右寬)始(注意女字旁)

               計(言字旁)粉(注意“八”)

               移(“多”的間架、位置

               忙(左窄而長,右寬而短)

               精(注意讀音)

              上下結構的字:

               豎(借部件“立”解義,注意“”的第二筆,第四筆。

               等:(上中下)借待記字形。

             1、學生自學,歸類(按結構)

             2、找出認為最難寫好看的字。

             3、找出認為最易寫錯的字。

             4、找出一個多音字:

                 jie (結實)

               結

                 jie (結果)

               出示句子:桃樹上結果了。

               事情的結果怎么樣了?

               (選擇正確的讀音)

            四、作業(yè)(練字)

                               第二課時

            一、復習。

              認讀生字詞(去拼音)。

            二、細讀課文。

             1、指名讀第一小節(jié),這段話告訴我們什么?

               “非常專心”還可以怎么說?齊讀。

             2、默讀后回答:2-5自然段寫了安培的一件什么事?

             3、這件事發(fā)生在哪兒?

               練習說話:⑴爺爺在打太極拳。

                    ⑵(誰)(在哪兒)(干什么)。

             4、安培一邊散步,一邊在干什么?

               哪些話告訴我們他思考非常專心?引讀第2段。

             5、默讀第三自然段。

               說說這一段主要寫什么樣?質疑,找出“心算”的近義詞。

             6、出示帶有“演算”的句子。

             7、練讀安培的話。

             8、安培什么時候才發(fā)現(xiàn)不是黑板?

               練習用“不是,而是”說話。

             9、這黑板二字為什么加引號?

            三、作業(yè)。

                               第三課時

            一、再讀課文,練習講故事。

              (理講故事提綱)

             1、討論:

               第一段要點:

                安培是個什么樣的人?他有什么特點?

               第二段要點:

                他一邊散步,一邊干什么?專心得什么樣子?

               第三段要點:

                他先怎么做?后來又怎么想,怎么做?

               第四段要點:

                “黑板”移動時,安培怎么說,怎么做?

               第五段要點:

                他什么時候才發(fā)現(xiàn)那不是黑板?

             2、根據要點各自準備。

             3、指名試說,老師范說。

              比較、評議:

              ⑴內容是否完整。

              ⑵詳略得當。

              ⑶表情、語氣、語音。

              ⑷加上自己的想象、動作。

             4、同座相互練說。

             5、再賽說。

            二、作業(yè)。

             1、把故事講給家長聽。

             2、讀《補充閱讀》寫讀書筆記。

            板書:

                           14 “黑板”跑了

                              思考

                         非常專心    聚精會神

                              演算

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