《一個都不少》教學(xué)設(shè)計(西師版二年級上冊教學(xué)設(shè)計)

          發(fā)布時間:2017-8-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

            設(shè)計理念

             注重組織學(xué)生主動合作,趣味識字。學(xué)習(xí)課文中通過分角色朗讀、理解詞語的過程,讓學(xué)生學(xué)會用聯(lián)系生活實際的方法和換詞的方法理解詞語;用抓關(guān)鍵詞的方法理解故事中人物的感情;通過表演體會伙伴之間真誠的愛,集體之間互相幫助的快樂。

            教學(xué)目標(biāo)

             1比鮮11個生字,會寫8個字。

             2閉確、流利、有感情地朗讀課文。

             3狽紙巧讀一讀、演一演課文,從中體會伙伴之間真誠的愛,集體之間互相幫助的快樂。

            教學(xué)重點

              識字、寫字;朗讀表演中體會伙伴間真誠的愛,集體之中互相幫助的快樂。

            教學(xué)準(zhǔn)備

              動物的頭飾,小黑板,生字卡片。

            教學(xué)時間

              2課時。

            教學(xué)過程

            一、創(chuàng)設(shè)情境,感受童趣

              這節(jié)課,老師要把你們帶到童話的王國中去。請看,童話王國中來的幾個好朋友,快點與它們打個招呼吧。◣熞灰怀鍪緞游镱^飾)他們之間發(fā)生了什么樣的故事,大家想知道嗎?今天,我們就一起來學(xué)習(xí)《一個都不少》。師板書課題,生齊讀課題。

            二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字

             1北叨簾呋出自己不認(rèn)識的字,想辦法解決,畫出自己不懂的詞語或句子。

             2蹦貿(mào)鏨字卡片,自主識字。

             3鼻胄±鮮介紹識字經(jīng)驗。

             4蓖桌互相讀,檢查并合作給生字找朋友。

             5笨火車讀,連詞讀,齊讀生字。

             6庇蝸罰翰亂徊隆P∽楹獻(xiàn)鰨一人擺出生字的口型,其他同學(xué)快速找到他說的生字。

            三、自讀課文,讀通讀順,初知大意

             1敝該讀,組內(nèi)指定一個同學(xué)讀,并互相聽評,注意糾正讀音。

             2斃∽槁至鞫粒一個小組讀一個段。

             3焙屯桌一起讀一讀,然后說一說你知道了什么。

            四、誦讀領(lǐng)悟,體會寓意

             1鋇諞歡巍

             。1)學(xué)生自由朗讀課文,邊讀邊思考:動物們要去干什么?“著急”、“探望”這兩個詞是什么意思?你是用什么方法理解的?你從中體會到了什么?

             。2)全班有感情地朗讀第一段。

             2毖習(xí)第二段。

              (1)師引讀:下課后,小伙伴們都急匆匆地向醫(yī)院走去,可小狐貍京京……(生接)。

              (2)語言文字訓(xùn)練:

                ①小狐貍京京一條腿受了傷,一顛一顛的,走得很慢。

                ②小狐貍京京一條腿受了傷,一顛一顛的,走得很慢很慢……

                 讀讀比比說說,第一句和第二句有什么不同?你領(lǐng)悟到了什么?

              (3)男女同學(xué)比賽讀,看誰體會得好。

             。4)小結(jié)一、二段的學(xué)習(xí)方法:聯(lián)系生活實際理解詞語;抓關(guān)鍵詞體會故事中人物的感情。

             3弊匝Э撾牡諶至五段。

              (1)熟讀課文,學(xué)生質(zhì)疑。(為什么開始老師這么高興,后來卻收起笑容?“。 痹撛鯓幼x?)

             。2)學(xué)生討論釋疑。

             。3)四人小組合作讀。

             。4)小組合作匯報讀。

             4毖習(xí)第六至十四段。

             。1)學(xué)生自由練習(xí)朗讀課文。

             。2)誰能勇敢地站起來讀第六段?其他同學(xué)聽后評一評。

             。3)“慚愧”是什么意思?你能把它換成別的詞嗎?

              (4)四人小組合作朗讀并表演第六至十四段的內(nèi)容;ピu,重點提出意見和建議。

             。5)表演:哪一組愿意把你們合作的成果展示給大家?

             5毖習(xí)第十五段

             。1)齊讀。

              (2)想象發(fā)展:面對這樣一群好孩子,我想此刻,你也會有許多美好的詞語涌上心頭吧!我們一起來夸夸這群孩子吧!

            五、拓展:自由選擇練習(xí)

             1弊雜捎懈星櫚乩識量撾摹

             2閉易約旱暮門笥蜒菀謊菘撾摹

             3倍烈歡痢隊鏤耐步練習(xí)》上的短文《折箭》。

            六、寫字

             1背鍪疽寫的字,讓學(xué)生認(rèn)讀,組詞,組內(nèi)交流記憶方法。

             2筆樾床⑹痙緞礎(chǔ)V氐闃傅肌拔А焙汀巴取薄

             3鄙邊觀察邊描紅,師巡視,發(fā)現(xiàn)不足之處隨時指出。

             4毖〕鱟約鶴盥意的字在組內(nèi)展示。

            附:板書設(shè)計

                         28 一個都不少

                         互 小狗圖 團(tuán)

                         相 小羊圖 結(jié)

                         幫 小豬圖 友  探望 馬老師 圖 

                         助 京京圖 愛

                           小熊圖

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