22、吃水不忘挖井人
教學目標：1、正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。
2、初步懂得飲水思源的道理。
教學重點：正確流利的朗讀課文
教學難點：感悟飲水思源的道理
教學準備：課件
教學過程
一、故事導入。
1、同學們喜歡聽故事嗎？（播放歌曲《我愛北京天安門》）（5分鐘）
2、你知道毛主席是什么人嗎？（毛主席是我們國家的主席，就像我們現在的胡錦濤一樣，是他建立了我們的新中國，沒有他就沒有我們現在幸福的生活）今天我們就來學習關于這個故事的一篇文章。出示毛主席的放大圖片（板書課題）（這位就是我們故事里的毛主席。）（2分鐘）
二、新授：1、小朋友，今天我們來學習新課《吃水不忘挖井人》。齊讀兩遍課題。誰知道“井”是什么樣的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？ (2分鐘)
2、聽老師范讀：“挖井人”指誰？“不忘挖井人”的“人”又是指誰？“立碑”的人又是誰？(全班分成三組，一組回答一個問題)(3分鐘)
3、請一個小朋友讀第一段，其他小朋友認真聽，評價并回答：這個故事發生在什么地方？
4、請一個小朋友讀第二段，其他小朋友評價并回答：這個地方人們的生活遇到了什么困難？你從哪里看出來的？
5、全班讀課文的第3自然段，想一想：這口井跟一般的井一樣嗎？哪里不一樣？
6、自由朗讀第2、3段，回答人們為什么要給這口井立碑？（出示文中插圖）讀好碑上的話。（3分鐘）
6、配樂朗讀全文，要讀得正確、流利、有感情。（2分鐘）
7、 學生選讀課文中的自然段，說說為什么喜歡這一自然段（5分鐘）
8、全班帶感情朗讀“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”
板書設計：
22、吃水不忘挖井人
挖井
毛主席 鄉親們
不忘
故事：1933年毛主席來到瑞金市沙洲壩后，他看到村子里的人總是挑著渾濁的水往家里去，就問：“老表，這水挑來作什么用?”老表回答說：“吃呀!”毛主席又問：“水這么臟，能吃嗎?”老表苦笑著說：“沒法子，再臟的水也得吃呀。”毛主席又問：“是從哪里挑的?”老表回答：“塘里挑來的。”毛主席要老表帶他去看看。走了一陣，只見一口不大的池塘，雜草叢生，水混濁得怕人。一村人洗衣、洗菜、吃水全在這里。毛主席皺了皺眉，關切地問：“能不能到別處去挑水吃?”老表搖搖頭說：“我們沙洲壩就是缺水呀!河又遠，挑擔水要走好幾里路。”毛主席又問：“不能在村子附近打口井?”老表苦笑著搖了搖頭。
第二天，毛主席帶領戰士和村子里的人挖井，毛主席卷起衣袖、褲腿，帶頭挖了起來。大伙挖的挖，鏟的鏟，干得熱火朝天。經過十幾天的奮戰，水井終于挖成了。沙洲壩的人民終于喝上了清甜的井水，群眾們激動地說：“我們從來沒有喝過這么甜的水，毛主席真是什么事情都為我們想到了!”后來，沙洲壩人民把這口井稱作“紅井”，并在井旁立了一塊木牌，又把木牌改為石碑，碑上刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席!”
飲水思源
我們的幸福生活來之不易。珍惜美好的生活。記住所有愛我們和關心我們的人--
我們的先輩、我們的父母、我們的老師……讓我們永遠記住他們的恩情。
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