《三峽游》教學(xué)設(shè)計 (鄂教版六年級上冊)

          發(fā)布時間:2017-12-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

             教材分析:

            這是一篇記敘作者游覽三峽經(jīng)歷的游記。

            全文以游覽的時空為序,從長江三峽的壯麗景色聞名世界,寫到船進(jìn)三峽,親眼看到三峽神奇的自然美,再寫巫山十二峰美麗的傳說,轉(zhuǎn)而對葛洲壩工程發(fā)出由衷的贊嘆,表達(dá)了作者對長江三峽的喜愛之情,也表達(dá)了作者對祖國壯麗、迷人山川的無比熱愛。作者在字里行間充溢著真切的情感。文章用詞準(zhǔn)確,文句形象、生動、貼切。

            本文分為三部分:第一部分(第1自然段)寫長江三峽壯麗的景色吸引著游客。第二部分(第2-6自然段)寫了作者乘游船游覽三峽的情景。第三部分(第 7自然段)寫作者感嘆三峽自然美,更贊嘆人間奇跡。

            教學(xué)目標(biāo)

            (一)知識與技能:

            1. 學(xué)會5個生字。

            2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

            3. 理解課文內(nèi)容,品味和積累優(yōu)美語言,感受三峽之美。

            4. 學(xué)習(xí)文章的表達(dá)方法,體會重點句子的寫法。

            (二)過程與方法:

            1. 充分預(yù)習(xí),搜集資料,積累感受和體驗。

            2. 初讀,整體感知,了解課文大致內(nèi)容。

            3. 精讀,抓重點段落和詞句,體味文中營造的形象,感受三峽之美,學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。

            4. 情味讀,傳達(dá)自己的感受和情感。

            5. 總結(jié),回歸整體,拓展延伸,升華情感。

            (三)情感、態(tài)度與價值觀:

            培養(yǎng)熱愛祖國河山的美好情懷。

            教學(xué)重難點 理解課文內(nèi)容,品味和積累優(yōu)美語言,感受三峽之美。

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