《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版四年級(jí)下冊(cè))

          發(fā)布時(shí)間:2017-11-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

             [教學(xué)目標(biāo)]

             1.自學(xué)生字新詞,掌握讀音,理解詞義;體會(huì)本課中描寫景色的優(yōu)美句子,積累詞語。

             2.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)雨來的愛國(guó)主義精神和機(jī)智勇敢。

             3.練習(xí)給課文各段加小標(biāo)題。

             4.能簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容。

            [教學(xué)重點(diǎn)][教學(xué)難點(diǎn)]

             1.練習(xí)用較快的速度閱讀課文,了解課文內(nèi)容。

             2.理解每部分內(nèi)容,并加上小標(biāo)題。

            [教學(xué)準(zhǔn)備]

             1.搜集有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史故事。

             2.預(yù)習(xí)課文,自學(xué)生字新詞。

            [教學(xué)時(shí)數(shù)]

             2課時(shí)

            [教學(xué)過程]

                                   第一課時(shí)

            一、談話導(dǎo)入課文

              第二次世界大戰(zhàn)中,日本法西斯侵略中國(guó)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,除了在前線浴血奮戰(zhàn)的中國(guó)軍民,還有像你們年齡一樣大小的孩子,他們機(jī)智勇敢,熱愛祖國(guó),和敵人展開了不屈不撓的斗爭(zhēng)。今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)抗日小英雄的故事。(板書課題:小英雄雨來)

            二、初讀課文,了解課文內(nèi)容

              請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文,注意閱讀要求:

             1.因?yàn)檎n文比較長(zhǎng),請(qǐng)用較快的速度閱讀。

             2.在閱讀中思考:課文的主要內(nèi)容是什么?

            三、檢查生字新詞的預(yù)習(xí)情況和課文初讀情況

             1.出示要掌握的生字新詞,指名讀,并口頭解釋。

             2.同桌交流,說說自己對(duì)課文主要內(nèi)容的理解。

             3.指名復(fù)述課文主要內(nèi)容,注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

            四、再讀課文,給每段加上小標(biāo)題

             1.用比較快的速度默讀課文,抓住各部分要點(diǎn),試著給課文各個(gè)部分加上小標(biāo)題。

             2.全班交流討論各部分的小標(biāo)題,如①游泳本領(lǐng)高;②上夜校念書;③掩護(hù)李大叔;④與鬼子作斗爭(zhēng);⑤河沿上的槍聲;⑥雨來沒有死。(也可用課文原句作小標(biāo)題,如“我們愛自己的祖國(guó)”“什么也沒看見”“有志不在年高”“雨來沒有死”)

            五、快速默讀課文,初步掌握人物形象特點(diǎn)

              為什么要把雨來叫做“小英雄”?你認(rèn)為在他的身上有哪些英雄特征?快速默讀課文,從課文的事件和相關(guān)語句里分析理解。小組之間互相討論交流一下,把小組成員的意見綜合起來,然后分小組進(jìn)行匯報(bào)。

              教師可以融入一個(gè)小組內(nèi),進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)。

            六、全班分小組匯報(bào)交流,教師隨機(jī)綜合,板書

              雨來是一個(gè)熱愛祖國(guó)、勇敢機(jī)智、舍己為人、不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)貞不屈的小英雄。(鼓勵(lì)學(xué)生按自己的理解回答,鼓勵(lì)學(xué)生有自己的閱讀體驗(yàn)。提示學(xué)生在討論交流中以課文為依%B

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