閱讀在美國

          發(fā)布時間:2017-7-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

            

           

          顧家漳  

          在我赴美探親的時間里,出于職業(yè)的本能,特別關(guān)心教育方面的事。除了親身感受,我還經(jīng)常注意報(bào)刊雜志上的有關(guān)材料。本文我想就閱讀在美國的情況談一些隨想。

          美國的學(xué)校一般到四年級才重視數(shù)學(xué),當(dāng)然不等于不認(rèn)識數(shù)字,不學(xué)簡單的計(jì)算,只是在低年級,學(xué)生大多借助圖畫或?qū)嵨飦碛?jì)算,扳手指數(shù)數(shù)的人也很多。可是,閱讀卻是從小就非常注意的。

          美國的公共圖書館很多。不論是大市區(qū)還是社區(qū)小鎮(zhèn)的圖書館,都有專供兒童借閱的一個區(qū)域。陳列的書從周歲孩子的讀物開始,按文化程度不同排列。凡是住在當(dāng)?shù)氐木用穸伎赊k理借書證,免費(fèi)借書,每張借書證一次可以借二三十本圖書,錄音帶、錄像帶也可以借。一般可以借兩周的時間,如果在規(guī)定時間內(nèi)未讀完,可續(xù)借一次。2000年我在新澤西州探親時,孫子三歲多,孫女才一歲半,我的兒媳婦就經(jīng)常帶著他們?nèi)ド鐓^(qū)圖書館看書、借書。孩子們小,不識字,但是會看圖畫,看到喜歡的就借閱。回家后,由家長讀給他們聽,在美國,這就叫親子閱讀。那時,孫子對火車特別感興趣,凡是有火車的書都要,然后就纏著我給他一本本地講,一兩個小時也不厭煩。有的書借了還,還了借,不止一次地去翻閱,興趣絲毫不減。一段時間下來,關(guān)于火車的知識他知道了不少,能認(rèn)識蒸汽火車、電氣火車和磁懸浮列車;知道火車有客車和貨車,客車有硬座車廂,有臥鋪車廂,吃飯的車廂叫餐車;知道大的車站有候車大廳,上火車先買票,等等。他還從一種以三個火車頭為主角的系列故事書中,懂得了一些為人之道,如伙伴間要合作、友好,對工作要有責(zé)任心,要勇敢,不怕困難。

          暑期里,孫子要參加社區(qū)圖書館辦的讀書班(不收費(fèi)的),每周去一次。讀書班上的孩子不多,有時只有三四個,可老師非常認(rèn)真,每次都準(zhǔn)備好教具、玩具、圖書,給孩子們邊演示邊講故事,講完了還發(fā)書、發(fā)玩具,讓孩子們自己讀、自己玩。家長每周填寫一張情況表,在讀過的書后面打“√”。讀書班結(jié)束時,由于我孫子從不缺課,書讀得最多,老師發(fā)給他一枚大獎?wù)隆D憧此欠莞吲d勁兒,大獎?wù)聮煸诓弊由希瑤滋於疾豢先∠聛怼D書館成了我孫子最喜歡去的地方。

          美國的教育理論認(rèn)為,幫助孩子從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,是送給孩子一生最好的禮物。隨著孩子年齡的增長,年級的升高,到了二、三年級,家長應(yīng)逐漸要求孩子把圖書館借來的故事書,大聲地讀給爸爸媽媽聽。從聽到讀,閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)從幼兒時期就開始了。

          暑假期間,網(wǎng)上會提供一些由美國聯(lián)邦教育部提供的許多免費(fèi)活動,如閱讀活動,家長可以從網(wǎng)上或打免費(fèi)電話索取一份免費(fèi)海報(bào),該海報(bào)會直接寄到你家里。在海報(bào)的背面,詳細(xì)列出各式各樣有趣的閱讀或?qū)懽鞯狞c(diǎn)子,如果孩子照著海報(bào)的指示完成這些活動,便可以到附近的比薩屋領(lǐng)取一份免費(fèi)的比薩作為獎勵。另外還有一種“菜單”,是按不同年齡段,提供給家長和孩子許多一起活動的點(diǎn)子。例如:和孩子分配角色一起讀故事;把故事錄下來;收集巴士站點(diǎn)的地圖讓孩子研究,設(shè)計(jì)旅行點(diǎn);放一張世界地圖在電視機(jī)旁,如果看到某個節(jié)目發(fā)生在某個國家,可以讓孩子練習(xí)讀地圖。當(dāng)然,有關(guān)的參考書也可放在一起,以便孩子在好奇心正濃時,得以查詢;讀報(bào)紙,問孩子有關(guān)政府首長、編輯評論、天氣、買賣汽車、房子、廣告等,讓孩子了解如何運(yùn)用資訊;可以全家注意一個新聞事件,共同討論其發(fā)展和結(jié)果,等等。

          在洛杉磯,有一所學(xué)校可以招收早熟而年齡未達(dá)到大學(xué)適齡的小大學(xué)生,這些小大學(xué)生有一個共同點(diǎn),那就是從小就開始大量閱讀,他們絕大部分是圖書館的常客。我去過紐約、芝加哥、波士頓等大城市,每到一處,我最愛去的地方就是圖書館,在那里我經(jīng)常看到有很多小學(xué)、中學(xué)生在里面靜靜地閱讀,他們查閱資料、上網(wǎng)、做功課,勤奮地學(xué)習(xí)著。學(xué)生通過閱讀,不但豐富了知識,開闊了視野,引發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望,而且他們從中開啟了智慧、鍛煉了才能,為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

                

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