一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元認(rèn)識(shí)物體教案 (北師大版一年級(jí)上冊(cè))

          發(fā)布時(shí)間:2017-12-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           

          2009-2010年學(xué)年度上學(xué)期四年級(jí)科學(xué)科教案 

          主備人:王潔

          坡頭鎮(zhèn)五星小學(xué)

          認(rèn) 識(shí) 物 體

          【教學(xué)內(nèi)容】

          教科書第68-70頁(yè)。

          【教學(xué)目的】

          1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)操作和觀察,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球;知道它們的名稱,并會(huì)識(shí)別。

          2.培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)手操作、觀察的能力,初步建立空間觀念,發(fā)展學(xué)生的想象能力。

          3.通過(guò)學(xué)生活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們合作、探究的意識(shí)。

          【重點(diǎn)難點(diǎn)】

          初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的實(shí)物與圖形,初步建立空間觀念。

          【教具準(zhǔn)備】

          各種形狀的物體、圖形卡片。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、引入新課。

          老師:同學(xué)們?cè)谌粘I钪校覀兘?jīng)常會(huì)看到各種各樣的物體,今天我給大家?guī)Я藥讟樱ㄗ值洹⒐P筒、乒乓球、積木、粉筆盒、八寶盒、茶葉盒……),你們認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)把你們帶來(lái)的物品拿出來(lái)給大家看看,四人一組。把形狀相同的物體放在一起。(學(xué)生動(dòng)手操作)

          老師:說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁催@樣分?

          學(xué)生:(能夠說(shuō)出簡(jiǎn)單的理由即可)。

          二、 動(dòng)手操作,認(rèn)識(shí)物體的名稱。

          1.動(dòng)手分一分,建立表象。www.xkb1.com

          (1)分組活動(dòng)。(把形狀相同的物體放在一塊)

          (2)教師巡視、糾錯(cuò)。

          2.提示物體的名稱。

          老師:我這里也有許多常見的物體,誰(shuí)能給老師把它們分開?(叫一個(gè)同學(xué)上來(lái)分組。)

          老師:小剛同學(xué)分的好。(順手拿出長(zhǎng)長(zhǎng)、方方的物體)我們叫它長(zhǎng)方體。(板書:長(zhǎng)方體)說(shuō)說(shuō)你有幾個(gè)長(zhǎng)方體。(學(xué)生數(shù),老師指正。)

          (依上方法,介紹其他三種物體名稱。)

          3. 動(dòng)手摸,感知特征。

          (1)讓學(xué)生動(dòng)手摸,細(xì)觀察,分好各種物體,然后同桌相互交流感受和發(fā)現(xiàn)。

          (2)老師點(diǎn)撥指導(dǎo),學(xué)生交流。

          總結(jié):長(zhǎng)方體--相對(duì)面大小一樣;

          正方體--四個(gè)面相等;

          圓柱和球能任意滾動(dòng),但圓柱有兩個(gè)大小一樣的平面。

          4.讓學(xué)生閉著眼睛想像四種物體的樣子。然后按要求摸出長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。

          三、 鞏固練習(xí)。

          1.找朋友。www.xkb1.com

          教科書第69頁(yè)第1題,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)各物體的名稱。

          2.?dāng)?shù)圖形。

          教科書第69頁(yè)第2題。

          3.分組活動(dòng)。

          學(xué)生拿出長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球四種物體搭一搭,看看又會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)。

          通過(guò)活動(dòng),使他們發(fā)現(xiàn),球沒有平面,和圓柱一樣能滾動(dòng)。

          四、全課總結(jié)。

          1.這節(jié)課大家學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)物體。

          2.放學(xué)回家后,找一找生活中哪些物品的形狀是長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。

          五、布置作業(yè)。

          教科書第69頁(yè)第3題。

           

           

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