北師大版小學數學一年級上冊教學設計全冊四、分類 (北師大版一年級上冊)

          發布時間:2016-7-6 編輯:互聯網 手機版

           

          單元教學內容:                                                1、整理房間(按一定的標準進行分類)。                                                       2、整理書包(分類標準的多樣性)。

          單元教學目標:

          1、進一步體會生活中處處有數學。

          2、初步養成有條理地整理事物的習慣。

          3、經歷分類的過程,學會按照一定標準或自定標準進行分類。                                知識技能目標:

          1、能按照給定的標準選擇某個標準(如數量、形狀、顏色)對物體進行比較、排列和分類;在比較、排列、分類的活動中,體驗活動結果在同一標準下的一致性,不同標準下的多樣性。

          2、能對簡單幾何體和圖形進行分類。

          單元教學重點:

          經歷分類的過程,學會按照一定標準或自定標準進行分類。

          單元教學難點:

          使學生體驗分類標準的多樣性,根據不同的分類標準可以有不同的分類。

          課時安排:

          2課時:

                                       整理房間

          教學目標:

          1、通過活動,使學生初步體會分類的含義和方法,感受分類在生活中的作用。

          2、通過活動,注重培養學生有條理的思考,培養學生形成良好的生活習慣。

          3、通過活動,使學生體會學習數學的樂趣。

          教學重點:

          經歷分類的過程,學會按一定標準進行分類的方法。

          教學難點:

          學會按一定標準或自定標準進行分類。                                              教具準備:                                                  課件、玩具、頭飾

          教學過程:

          一、聯系生活,創設情境。

          1、同學們,老師認識一個小姑娘,她的名字叫妞妞,最近妞妞搬了新家,大家想不想到她家去看一看呢?現在老師就和大家一起到妞妞家去參觀。

          2、出示課件,內容是一個亂七八糟的房間。

          (1)看過妞妞的房間后你有什么樣的感覺呢?

          (2)的確太亂了,那我們一起幫助妞妞整理房間好嗎?

          3、活動一

          (1)以小組為單位,互相商量怎樣幫助妞妞整理房間。說說你們是怎樣整理房間的,為什么把它們放在一起?還有不同的方法嗎?

          (2)讓學生充分發表自己的意見。

          (3)小結:大家把學習用品放在了一起,把玩具放在了一起,把衣服放在了一起,像這樣把物品分類擺放,房間顯得整齊多了!大家以后要養成自己動手整理房間的好習慣,做一個勤快的好孩子!妞妞虛心地接受了大家的批評,現在她已經把房間整理好了,不信大家去瞧瞧!出示課件,內容是整理好的房間,與前圖進行對比。

          4、活動二

          (1)剛才我們替妞妞整理了房間。妞妞媽媽買菜回來后,看到妞妞把房間收拾得整齊干凈,夸她真能干!妞妞接過媽媽手中的籃子,要幫媽媽把買來的東西進行分類。你知道妞妞是怎樣分的嗎?試著自己動手分一分。

          (2)以小組為單位,動手將桌上的蔬菜水果進行分類。

          (3)哪個小組的同學愿意說說你們組是怎么做的、怎么分的,為什么這樣分?

          5、活動三

          (1)吃過午飯,妞妞一家到動物園游玩兒。妞妞在動物園看到下面這些動物(出示書中“練一練”第1題的動物頭飾)。請幾個同學戴上這些頭飾,并模仿小動物的動作或叫聲。

           (體現動物的特點,找到它們的不同之處。)

          (2)你能把這些小動物分類嗎?說說你是根據什么分的。

          (3)有的同學把這些小動物分成兩類,其中一類是會飛的,另一類是不會飛的。請你按照這種方法把會飛的小動物涂上顏色。

          6、活動四

          (1)老師知道大家最喜歡做游戲了,下面我們一起做一個小游戲,請大家聽清楚游戲規則,看看老師發給大家的三個牌子上分別寫著什么。(玩具、文具、服裝鞋帽)

          (2)老師這有很多東西(準備好書中“練一練”第3題的實物),你認為它是哪一類的,就把哪個牌子舉起來。明白了嗎?

          (3)小結:我們把這些東西分成了三類,哪三類呢?

          7、活動五

          (1)你能根據今天所學的知識,把教室里的人分分類嗎?

            (如:老師、學生;戴眼鏡的、沒戴眼鏡的;腳上穿皮鞋的、穿布鞋的;男的、女的;……)

          二、全課小結。

          我們今天幫助妞妞整理了房間,還做了一些分類游戲。我們要養成愛勞動,講衛生的好習慣。現在老師看到大家的桌子上有點亂,請大家把桌面上的東西收拾收拾,比一比,誰的動作最快!

          三、課后實踐作業。

          回家后,自己主動整理一下房間,明天向同學說說你是怎樣整理的

           

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