三年級上奧數教材20 教案教學設計(人教版三年級上冊)

          發布時間:2016-6-5 編輯:互聯網 手機版

           4.下面各題怎么簡便就怎么算:

          ①125×56

          ②25×64×125

          ③9600÷25÷4

          ④2222×728÷182

          ⑤401×467

          ⑥1200÷25

          5.在下列各題的計算中請自覺運用簡便方法:

          ①24÷3×4×(73+52)×(42-17)

           

          123

           

          ②25+(73-48)+200÷8×8

          ③(46+56)×(172÷4)+14

          6.速算下列各題:

          ①97×96 ②95×93 ③98×97

          ④99×92 ⑤88×89 ⑥95×85

           

          三、巧求周長

           

          同學們都知道長方形的周長=(長+寬)×2,我們把長方形的周長用 c 表示,長方

          形的長用 a 表示,寬用 b 表示,求長方形的周長可以寫成:c=(a+b)×2。

          正方形的周長=邊長×4,用 c 表示正方形的周長,用 a 表示正方形的邊長,求正方形

          的周長可以寫成:c=a×4。

          在小學的數學課上,同學們都會運用以上兩個公式求出標準的長方形和正方形的

          周長。今天,我們要進一步學習運用長方形和正方形的周長公式,巧求表面上看起來

          根本不是長方形或正方形圖形的周長,從而培養同學們靈活應用知識的能力。

          要想具有靈活應用知識的能力,就必須掌握轉化的思考方法。所謂轉化,這里主

          要是指把某個圖形轉變成標準的長方形或正方形,以便計算它們的周長。

          例 1 圖 1 是一塊小麥地,已知條件如圖中所示,求這塊地的周長。

          124

           

           

          分析與解 要想求這塊地的周長,乍看起來似乎缺少條件。因為這塊地不是個正方形,

          而是一個六邊形,求這個六邊形的周長,只有把所有的邊長相加,然而條件又不足。

          但是,如果我們把圖 1 按箭頭所示轉化為圖 2,就可把六邊形轉化為邊長為 50 米的正

          方形,這樣問題就可以得到解決。

          50×4=200(米)

          答:這塊地的周長是 200 米。

          例 2 圖 3 是一個樓梯的側剖面圖,已知每步臺階寬 3 分米,高 2 分米。問這個樓梯側

          面的周長是多少米?

          分析與解 要求樓梯側面的周長,乍看起來似乎缺少條件。但是,如果把每層臺階的寬

          度向上移到和最上層同樣高的地方;把每層臺階的高度右移到和最下層的高度一致的

          地方,這樣原圖就轉化為一個長方形,你看這種轉化多有意思!長方形的長=3×10

          =30(分米),寬=2×10=20(分米),求長方形的周長就易如翻掌了。

          (3×10+2×10)×2÷10

          125

           

          =50×2÷10=10(米)

          答:樓梯側面的周長是 10 米。

          例 3 圖 4 是某校的平面圖,已知線段 a=120 米,b=130 米,c=70 米,d=60 米,l

          =25O 米。王老師每天早晨繞學校跑 3 圈,問每天跑多少米?

          分析與解 把圖 4 中部分線段移到圖 5 中箭頭所指處。這樣就把求圖 4 的周長轉化為求

          圖 5 的長方形的周長,使所求問題得以解決。

          因為圖 5 中,長方形的一條邊長為

          a+b+d=120+130+60=310(米)

          長方形的另一條邊長為

          c+l=70+250=320(米)

          所以圖 5 中長方形的周長為

          (320+310)×2=1260(米)

          所以每天跑的米數為

          126

           

          綜合列式計算

           

          1260×3=3780(米)

           

          [(120+130+60)+(70+250)]×2×3

          =[310+320]×2×3

          =630×2×3

          =3780(米)

          答:每天跑 3780 米。

          例 4 圖 6 是一座樓房的平面圖,圖中用不同字母表示長度不同的各條邊。已知 b=50

          米,c=30 米,g=10 米,求這座樓房平面的周長。

          分析與解 如圖 7,把圖 6 中線段 h、f 移到線段 d 的左側,與 d 連接在一起,于是可

          知 h+f+d=b=50 米;把線段 l-g 的部分移到 a 處,與 a 連接在一起,即:a+(l-g)

          =c=30 米,這時線段 l 還剩下與線段 g 同樣長的一部分。所以,這座樓房平面圖的

          周長就等于(b+c+g)×2,即

          (50+30+10)×2

          127

           

           

          =90×2=180(米)

          答:這座樓房平面圖的周長是 180 米。

          例 5 圖 8 是由若干個相等的正方形組成的“土山”兩個字,已知每個正方形的邊長是

          3 厘米,求這兩個字的周長一共是多少厘米?

          分析 1:根據轉化的思考方法,把圖 8 轉化為圖 9(箭頭所指的是轉化的部分)后,

          原圖只有畫“○”的線段沒有轉化。這樣,圖 8 中兩個字的周長就轉化為圖 9 中兩個

          大正方形的周長與 8 條 3 厘米長的線段的和。

          解 法 1(1)圖 9 中大正方形的邊長:

          3×5=15(厘米)

          (2)圖 9 中兩個大正方形周長的和是:

          15×4×2=120(厘米)

          128

           

          (3)圖 9 中畫“○”的 8 條線段的總長是:

          3×8=24(厘米)

          (4)圖 9 中兩個字的周長一共是:

          120+24=144(厘米)

          答:這兩個字的周長一共是 144 厘米。

          分析 2:圖 8 中“土”字的周長等于 24 條 3 厘米長的線段的和;“山”字的周長

          也正好等于 24 條 3 厘米長的線段的和。所以,“土山”這兩個字的周長就等于 24 條

          3 厘米長的線段的和的 2 倍。

          解法 2 3×24×2

          =72×2=144(厘米)

          答:這兩個字的周長一共是 144 厘米。

          也可以這樣列式計算:

          3×24+3×24

          =72+72

          =144(厘米)

          129

           

          分析 3:觀察圖 8,可知“土山”這兩個字的周長相當于 48 條 3 厘米長的線段的

          和。求幾個相同加數和的簡便運算用乘法計算比較簡便。

          解 法 348×3=144(厘米)

          答:這兩個字的周長一共是 144 厘米。

           

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