關(guān)于式與方程的復(fù)習(xí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè))

          發(fā)布時(shí)間:2016-3-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           

          教學(xué)內(nèi)容:教科書92頁(yè)“整理與反思”,完成“練習(xí)與實(shí)踐”第1~6題。

          教學(xué)目標(biāo):

          1.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)方程的意義和思想,會(huì)用等式的性質(zhì)解一些簡(jiǎn)單的方程。

          2.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)及其作用,培養(yǎng)學(xué)生抽象,概括的能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          能正確地用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系、計(jì)算公式。 

          教學(xué)難點(diǎn):

          會(huì)用等式的性質(zhì)解一些簡(jiǎn)單的方程。

          教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體

          教學(xué)過(guò)程:

          一、整理與反思

          今天要復(fù)習(xí)解簡(jiǎn)易方程,(板書課題)通過(guò)復(fù)習(xí),要進(jìn)一步明白字母可以表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式,能正確地解簡(jiǎn)易方程。

          師:你能自己舉出一些用字母表示數(shù)的例子嗎?

          長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)C=2(a+b)

          加法交換率a+b=b+a……

          師:什么叫方程?方程與等式有什么聯(lián)系和區(qū)別?

          (1)教師引導(dǎo):含有字母的等式叫方程。

          (2)表示相等的式子叫等式。方程是含有字母的等式。

          師長(zhǎng):你知道等式有哪些性質(zhì)?舉例說(shuō)一說(shuō)。

          強(qiáng)調(diào):0除外

          教師歸納:等式的兩邊同時(shí)加、減、乘、除以同一個(gè)數(shù)(除數(shù)不為0),等式的兩邊相等。

          二、練習(xí)與實(shí)踐

          1.在括號(hào)里寫出含有字母的式子

          (1)一種賀卡的單價(jià)是a元,小英買5張這樣的賀卡,用去()元;小明買n張這樣的賀卡,付出10元,應(yīng)找回()元。

          (2)每千瓦時(shí)電費(fèi)0.52元,每立方米水費(fèi)2元。小明家本月用了a千瓦時(shí)電和b立方米水,一共要付水費(fèi)()元。

          2.第2題

          (1)完成后交流,并讓學(xué)生說(shuō)出解每個(gè)方程的過(guò)程,分別運(yùn)用了等式的哪些性質(zhì)?

          (2)說(shuō)說(shuō)解答每題時(shí)應(yīng)注意什么?

          3.電視節(jié)目現(xiàn)在能收看56套節(jié)目,比開通有線電視前的5倍少4套,開通有線電視前只能收看幾套節(jié)目?

          學(xué)生交流、完成

          4.京滬高速公路全長(zhǎng)1262千米。兩輛汽車同時(shí)從北京和上海出發(fā),相向而行,每小時(shí)分別行120千米和95千米。用計(jì)算器算一算,大約經(jīng)過(guò)幾小時(shí)兩車相遇?(得數(shù)保留整數(shù))

          學(xué)生交流、完成

          5.長(zhǎng)江三峽水庫(kù)總庫(kù)容大約是黃河小浪底水庫(kù)的3倍,黃河小浪底水庫(kù)的總庫(kù)容比長(zhǎng)江三峽水庫(kù)少260億立方米。黃河小浪底水庫(kù)的總庫(kù)容是多少億立方米?長(zhǎng)江三峽呢?

          學(xué)生交流、完成

          4.第6題

          強(qiáng)調(diào):根據(jù)題目的情況,合理選擇方法,列算式或列方程

          三、小結(jié)

          通過(guò)今天的復(fù)習(xí),你對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系有了哪些新的認(rèn)識(shí)?

          學(xué)生交流

          四、作業(yè)

          完成《練習(xí)與測(cè)試》相關(guān)作業(yè)。

          板書設(shè)計(jì)

          關(guān)于式與方程的復(fù)習(xí)

          關(guān)于式與方程的復(fù)習(xí)

          教學(xué)內(nèi)容:教科書93頁(yè) “練習(xí)與實(shí)踐”第7~9題。

          教學(xué)目標(biāo):

          使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)及其作用,培養(yǎng)學(xué)生抽象,概括的能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          能正確地用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系、計(jì)算公式。 

          教學(xué)難點(diǎn):

          會(huì)用等式的性質(zhì)解一些簡(jiǎn)單的方程。

          教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體

          教學(xué)過(guò)程:

          一、練習(xí)與實(shí)踐

          1.完成“練習(xí)與實(shí)踐”第7題

          理解“一種藥品降價(jià)10%”的含義。指名板演,集體交流,說(shuō)說(shuō)解題思路

          2.完成“練習(xí)與實(shí)踐”第8題

          兩種襯衫的原價(jià)相同,由于打的折扣不同,所以現(xiàn)價(jià)不同。108元原是這兩中襯衫現(xiàn)價(jià)的和。

          3.完成“練習(xí)與實(shí)踐”第9題

          組織學(xué)生分組開展活動(dòng),適時(shí)互換角色,也可以讓學(xué)生在小組里開展競(jìng)賽,以提高練習(xí)效果。

          二、小結(jié)

          通過(guò)今天的復(fù)習(xí),你對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系有了哪些新的認(rèn)識(shí)?

          學(xué)生交流

          三、作業(yè)

          完成《練習(xí)與測(cè)試》相關(guān)作業(yè)。

          板書設(shè)計(jì)

          關(guān)于式與方程的復(fù)習(xí)

          關(guān)于正比例和反比例的復(fù)習(xí)

          教學(xué)內(nèi)容:教科書94頁(yè)“整理與反思”,完成“練習(xí)與實(shí)踐”的第1~6題。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、使學(xué)生進(jìn)一步理解比的意義和基本性質(zhì)以及比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系的理解。

          2、能運(yùn)用比和比例的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

          教學(xué)重點(diǎn):

          使學(xué)生加深認(rèn)識(shí)比例的意義和基本性質(zhì)。

          教學(xué)難點(diǎn):

          能判斷兩個(gè)比能能不能組成比例,能比較熟練地解比例。

          教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體

          教學(xué)過(guò)程:

          一、整理與反思

          今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)正比例和反比例相關(guān)知識(shí)。

          (一)比的知識(shí):

          1.誰(shuí)來(lái)舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)什么是比?什么是比的基本性質(zhì)?

          (引導(dǎo)學(xué)生列舉:“按比例分配”、“比例尺”、“圖形的放大與縮小”等例)

          2.說(shuō)一說(shuō)用比的知識(shí)可以解決哪些實(shí)際問(wèn)題。

          讓學(xué)生體會(huì)比在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)的應(yīng)用。

          (二)比和分?jǐn)?shù)、除法的聯(lián)系

          出示:a∶b=(  )(  ) =(  )÷(  )(b≠0)

          那么比和分?jǐn)?shù)、除法的聯(lián)系是什么?它們的區(qū)別呢?

          誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)比的基本性質(zhì)與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、商不變的規(guī)律?它們有什么聯(lián)系嗎,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

          (三)比例的知識(shí)

          1.什么是比例? 

          2.比和比例有什么關(guān)系?(小組討論后交流)

          3.比例有怎樣的基本性質(zhì)?

          二、練習(xí)與實(shí)踐

          1、完成“練習(xí)與實(shí)踐”第1、2題

          (1)第一題:學(xué)生獨(dú)立數(shù)出班上男女生人數(shù),再完成此題。

          (2)第二題:兩人一組,互相量一量,算一算合作完成后,全班交流結(jié)果,讓學(xué)生比較后回答有什么發(fā)現(xiàn)。

          2、完成“練習(xí)與實(shí)踐”第3、4題

          (1)先讓學(xué)生估計(jì),再說(shuō)估計(jì)的理由 ,再算一算。

          (2)解比例,做好后選兩題驗(yàn)算一下。

          3、完成“練習(xí)與實(shí)踐”第5、6題

          (1)先學(xué)生獨(dú)立做最后交流,弄清東部地區(qū)的耕地面積占全國(guó)耕地面積的93%,可理解為東部地區(qū)的耕地面積占全國(guó)耕地面積的93100 。使學(xué)生加深對(duì)比與百分?jǐn)?shù)關(guān)系的理解。

          (2)讓學(xué)生獨(dú)立得出:深色與淺色地磚鋪地面積的比是20∶40,化簡(jiǎn)得1∶2。

          三、小結(jié)

          通過(guò)學(xué)習(xí)你有什么收獲?

          學(xué)生交流

          四、作業(yè)

          完成《練習(xí)與測(cè)試》相關(guān)作業(yè)。

          板書設(shè)計(jì)

          關(guān)于正比例和反比例的復(fù)習(xí)

           

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