風景高中作文

          時間:2025-05-27 08:58:12 景色 我要投稿

          風景高中作文(15篇)

            在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的風景高中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          風景高中作文(15篇)

          風景高中作文1

            流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。紅與綠的匆匆間,我的風景,獨好。

            身未動,心已遠

            鄙人性嗜書,書中之景五彩紛呈,我私下把它們大抵分成兩類:一種景色無可尋覓,亦假亦真,多是作者追尋那精神中的美景了;另一種風景則源于現實,在獨具慧眼的作者筆下給人以豁然開朗的思考領悟。

            我常常不可思議地思考一些微不足道的問題。隨手翻開一本書,便會有蹁躚的思緒蕩開。比如那片芳草鮮美,落英繽紛之地,真是令我心馳神往,可它只存在于五柳先生的世外桃源,后人尋訪不得,奈何也?又如《挪威的森林》,仿佛一杯泡沫豐盈的卡布奇諾,可那百分之百的愛情,真的會存在于這個聲色犬馬的社會嗎?而翻開《巴黎圣母院》,我已置身巴黎,看到月光下的圣母院。順便說一句,本段引言,正是川端康成《花未眠》中的首句。川端先生夜晚醒來,僅從海棠花未眠小小的景色中,就看到了生死,邂逅了美。你瞧,書中處處皆風景!

            我站在巷里看風景,看風景的人在看我

            十幾歲的年紀,總是熱愛旅行。()旅行,呵,多么誘人的字眼。在路上,總能發現別樣的風景。于是,去過一些地方,領略了泰山之巔“一覽眾山小”的豪情壯志,輕叩過紫禁城厚重的大門,也曾仰止于孔子的仁者愛仁,皈依在靈山大佛腳下……

            生于江北小城,卻總還有一絲幽怨,一絲向往:再向南一丁點兒,不就成了眾生向往的江南了嗎?那是能使心柔軟,蕩漾開的不啻是那楊柳修竹,小橋流水人家。

            終于有了機會,目的地是一個叫西塘的.地方。漫步在青石板路上,低下頭看得見石頭上的凹痕,滿滿的是歲月的痕跡,兩邊的舊房子里還有老人住著。鎮子不大,我慶幸地想,來時經過蘇州,飛速發展的經濟帶來了鱗次櫛比的高樓,也帶來了熙熙攘攘的人群。那樣的地方,怎能觸摸到“江楓漁火對愁眠”的羈愁旅思?

            天下起小雨,雨滴從屋檐滑落,掉在石縫里又濺起來,濕漉漉亮晶晶一片。打著傘,不覺吟誦道:“撐著油紙傘/獨自徘徊在/悠長/悠長又寂寥的雨巷……”好奇地想:會否真的遇到一個丁香似的姑娘?然而走了許久,終是沒見到那結著愁怨的可人女子。

            我是幾分難過幾分歡喜的,難過的是期望落空,歡喜的是仿佛還有一個晶瑩剔透的東西,藏在心里某個角落。也許,我站在巷里看風景,看風景的人在看我呀。旅行是我的風景,我亦是旅途的風景。

            生命就像,一條大河

            想起這首歌時,我站在海南島東南的一座山上。萬泉河從五指山而來,流過高聳連綿的山峰,由洶涌變得溫暖平靜、清澈寬長,以一種不變的姿勢向著大海汩汩流淌。微風吹過發梢,水流悄無聲息地拍打著岸邊的石頭,拂過柔軟的水草。我想,我們都身處于河流之中,那些長河終會交匯在一起,流向同一個遠方。

            我漸漸懂得,人的存在應該是一種風景。我想要成為這樣一條河:有波折,有坦途,有溫度,流經之處,春暖花開。

            有一天,驀然回首,我會微笑頷首:“嗯,我的風景獨好!”

          風景高中作文2

            真正美的風景,都被澆灌了靈魂。——題記

            總能尋得到你的身影——無論是田埂見,山崗上,小路旁,抑或是姹紫嫣紅的萬花叢中。你碧綠如翠的身軀,是那樣的挺拔和朝氣蓬勃;兩三點晶瑩的晨露,折射著溫暖的七色光,告訴我們你在每天清晨最早迎接太陽!你的身材并不高大,卻牢牢地立在土壤中,無畏風雨冰霜,毫不動搖。這無疑給這個輕浮的世界平添了一縷堅韌。

            你的名字,我們毫不陌生。你就是那樸實卻華貴,平凡而偉大的小草。

            歲月這把鑿子,經歷千秋萬代的雕琢,終究把你篆刻成了如今的模樣。牡丹國色天香,雍容華貴;荷花不似牡丹那般濃艷,卻依舊以她那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的品格被歷代文人墨客寄情于詩詞書畫之中;搖曳在偏遠山谷的野百合,也在屬于自己的春天盡情綻放她美麗的生命。你呢?造物主究竟賜予了你什么?華麗的色彩嗎?不,它把色彩給了花朵;出眾的智慧嗎?不,它把智慧給了人類;耀眼的光芒嗎?不,它把光芒給了太陽;高貴的身價嗎?不,它把身價給了珠玉。我問你,你卻淡淡一笑,我沒有色彩——那只是華而不實;我沒有智慧——那東西虛無縹緲;我沒有光芒——沒人需要我照耀;我沒有身價——那只是庸俗。

            那你用什么表現你的價值?

            我沒有表現我的價值,我只是用我自己的方式,展現我怒放的生命。

            我怔住了。但,瞬間,我明白了。

            天空烏云密布,狂風驟起,無數花枝樹木“競折腰”,大地都仿佛在振動。隨著一道閃電劃破天際,一聲驚雷響徹云霄,暴雨傾盆而下,墜落,擊打,紛飛,狂舞!花兒們早已失去了往日的顏色,一個一個低垂著頭躲避著重錘似的雨點的敲打;樹葉被肆虐的狂風吹得一聲聲尖叫,一聲聲吶喊,一聲聲痛苦的呻吟!

            當暴雨轉瞬即逝,紅日用從烏云身后露出面龐時,大地已是滿目的瘡痍與傷疤。花兒還駐足在剛剛的陰霾之中,大樹像被理發師剃剪了一遍。一片狼藉,沒有生機。

            但我突然看到,陰影之中,一個碧綠的身軀猶自挺立!是你么?在美麗卻嬌柔的花叢中挺立的小草!經歷暴風雨的洗禮,你也許痛苦,但沒有呻吟;你大概難受,卻猶然挺立。你痛苦并快樂著,微小卻堅強著,傲然獨立在這嬌柔的世間!你用血液,迸發出那最偉大的語言:

            讓暴風雨來得更猛烈些吧!

            我想,這就是你活的方式。你用你的'堅強,讓生命之花怒放!

            如果說花兒是華美的外表,你就是不屈的靈魂。如果說花兒是不定的浮云,你就是凝重的天空。如果說花兒用她的美麗贏得人們的喜愛,你則是用你的堅韌讓人們把你的名字融化在血液里!你四海為家,扎根在世界的每個角落,你不求被人們銘記,你只是默默無聞的給這世界,增添了品質,增添了靈魂!

            就在這時,天邊,出現了一道彩虹。紅橙黃綠藍靛紫。

            花兒們已看不到它,她們已經枯萎;只有堅持到最后的你,才有資格看到這,美麗的彩虹!

          風景高中作文3

            運動會的熱潮早在班里掀翻了,伴著同學們各式各樣精彩的言論,運動會就這樣拉開了序幕。

            這是一場動人心弦的運動會。我并沒有報名參加比賽,卻不感遺憾。我在旁做了宣傳部的工作,寫稿為運動員們喝彩。

            湛藍的天空,總能給人無限遐想。幾片羽毛似的云翳一動不動地點綴在那里。操場上回蕩著激昂的歌曲,運動員們飛奔的身影,展示著獨有的青春與活力。

            此時,我緊握著筆頭,顫顫微微的,心情跌宕起伏。是啊,一千五百米長跑的發令槍即將打響,運動員們,你們能否堅持?隨之一聲“預備”,我的臉瞬間漲得通紅,淚意泛起心頭。鏡頭里,你們像風一樣跑了起來,而看臺上的我們卻再也忍不住站了起來。你們可否聽到?我們在不停地為你們吶喊。“加油,應夢迪!加油,陳安!加油,六班!”我們變得瘋狂,來不及驚詫于自己安靜外表下的另一面,和你們一樣的青春活力。“超了,超了。”一個小小的聲音在人群中漸強漸弱。

            綠色的'草坪映襯著紅色的塑膠跑道,“白色的身影”在賽道上永不停歇。一千五百米,多么漫長的路程,讓人心酸。筆尖在黃紙上輕輕劃過,眼神中略雜著一絲疲憊。心中千言萬語,從何說起?為了身旁默默工作的裁判員、老師;為了我們這個充滿愛的班級;為了心中的一份堅定,你們不能放棄。一圈,又一圈。不管喉嚨有多干澀,我始終在吶喊。也許,我只是堅持著宣傳部一員獨有的驕傲吧。

            已經是涼秋了。你們揮著衣袖,任由紅色跑道燃燒起的火焰烤著你們的后背。我們坐了下來,這感人的場面再次讓我們手足無措。

            那是怎樣一道風景線啊,一種凝望與期盼,一種激情與熱血,一種揮灑與付出,一種拼搏與收獲。運動員們,你們永遠是我們心中的大英雄!

            最后一圈了。時間像過了漫長的一世紀。你們的腿似乎不那么有力了,你們的臂似乎不那么積極了。那種斗志哪兒去了?那種激情哪兒去了?我們并不在乎成績,一種擔憂充斥著我們的心。掃視整個操場,忙碌的身影不計其數。那些陪跑的同學們,辛苦了!“加油啊!”多么貧乏的文字,卻是一種實在的真情流露。“沖刺了,沖刺了。”那個熟悉的聲音響起,在人群中不緊不慢。

            “啊——啊——”如今的我開始尖叫。終于,在恍惚中看到了你們沖過了終點的紅線,曾是不可逾越的紅線,帶來了勝利的消息。和你們一樣,緊握的拳松開來,松開來。時間靜止了,筆凝成一處——風景這邊獨好——透明的藍天,停留的一絲細碎而潔白的云塊,像是秀在紗巾上的花朵。你們被老師和同學攙扶著,我們攤倒在看臺上,時有的掌聲響起,不只是誰,向自己豎起了大拇指,迎來了一陣歡笑。

            又一天的比賽即將結束,回想起剛才的比賽場面,不由得發出一聲感嘆:人生就是一場賽道,比的不是結果,比的是堅持。天邊的顏色朦朧起來,在那夕陽的映照下,運動員們和工作人員緩緩地走著,臉上帶著若有似無的笑意。那是一天的收獲,我想。

            噢,瞧……

            風景這邊獨好。

          風景高中作文4

            一桿桅,剛降下暮春的殘霧輕煙,又升起了霜秋的白荻勁風。

            一把箏,剛滴淌著盛唐的雁落平沙,又濃墨重彩地彈奏起晚清的紫廖漁歌。

            一段情,似乎演繹著人生路漫漫,又仿佛點綴著生命的畫卷,綿長悱惻,清雅婉約,靚麗多姿。

            我抬頭――仰望廣袤的天空,看云卷云舒,去留無意;俯瞰百舸爭流,千帆競發,風景依舊迷人。誰在燈火闌珊處,尋覓著她,不管眾里千百度。

            浩浩湘流,驚濤駭浪。依舊相約黃昏,他披發行吟,佇立在江邊,高呼“舉世皆醉吾獨清,眾人皆醉吾獨醒,是以見放……”他懷石自沉,流下了千古不朽的《離騷》,又留下了什么?是那顆竭忠侍君的肝膽忠心么?季節平移,風景依舊。湘流不盡,日暮秋風,蕭蕭楓林。

            一把蒲扇,搖了千年,過眼云煙,痕跡處,是萬年的忠貞不渝。當年,是誰親訪臥龍崗,三顧茅廬?當年,是誰白帝托孤?而你卻撐起了劉氏的半壁江山。當年……出師名世,誰堪伯仲?祠堂里,香煙彌漫依舊。沉浸其中,不堪回首,東流往事,就像是升騰的霧氣,在時間的繚繞迂回中,剎時銷融。當人們秉燭焚煙,磕頭叩拜時,試問,他們祭奠的是什么?知否知否,季節平移,永恒多久遠?

            風景,承載了多少腥風血雨,承載了多少興盛更替,承載了多少滄桑歲月?樹的年輪在20xx年來臨之際,又深深地刻上了一道。永恒的風景,又能持續多久?永恒的永恒,瞬息的瞬息。很喜歡秋天。她,冷卻了一段熾熱的焦灼,黯淡了昔日夏的'迷離繽紛。她,用習習涼風,給萬物染上一分未知的淡雅。恬靜秋色,平淡若水,她鉤起了夏的裙角,掀起翩翩思緒。秋,一心一意,追趕夏的步伐,她要延續夏的節奏。當相信的人們興奮的追隨,秋,偏要營造“無邊落幕蕭蕭下“的意象,讓冬日的陰霾突然降至,讓夏日的歡笑沉淀。秋的到來,我們才發現,夏總是在激情喧囂的狂舞中,悄無聲息的奔向遠方,然后冷卻,然后珍藏。我才發現,一切情緒上的激蕩終會過去,一切色彩的喧嘩終會消隱。時間永遠是一根緊繃的弦,堅韌而有力的筆直。偶爾一聲驚弦,震天動地,也終究將湮沒于宇宙永不止息的浪潮中,和那遙遠的回音一起,是生命的蘊藉。

            風景,經受歷史的考驗,接受時間的洗煉,經受宇宙的檢閱。永恒,是時間的定格,在萬物寅生的宇宙中,恐怕只是浮游塵埃。

            春生,夏長,秋收,冬藏。生命的過程本來就是風景,她似乎注定是由激越到安詳,有絢爛到平淡。無數永恒的畫卷糾結這我們的心靈,執著的找尋著靈魂的歸屬。無數的變化牽引著我們流浪的足跡,是浪游,還是皈依?在一片紅楓下,我采摘紅葉,叩問人生:是去尋覓那片代表生命無限的向往,還是暫時放棄遠處模糊的風景,而去選一高高的枝頭站在那里,觀覽生命的宏圖,孕育人生之歌?

            季節平移,那些風景淡淡地流失在那些逝去的季節中。那份未知的淡雅,仿佛依然要在一片綠蔭的紛揚中,待風將她埋藏。

            樹高千丈,葉落歸根。風景的永恒與瞬息,演繹了結束,又醞釀了開始。在由始而終的途中,她用厚厚的積蓄,孕育了一曲生命之歌,訴說著古老的永恒和幻變。

            ……

            于是有了回憶的歌,歲月的痕……

          風景高中作文5

            “風景”這個詞我們聽得很多,什么著名風景區呀等等,但我認為風景不一定是自然風光與名勝景點,也許在我們身邊就有很多的風景。

            先來聽我講第一個風景區,她總是很忙碌,上一節課的內容總是滿滿的。時常掛著一張微笑的臉,眼神犀利,掃過一片,一群“喳喳的'小鳥”就全部“消失”。她做事十分利落,每一次上她的課,如果我們班上發生了什么不良的事,先會嘮叨幾句,再接著上課。她就是我們的英語老師。

            接下來便是數學老師,他上課常戴著一副眼鏡,腰佩了擴音器。每次從我身邊經過,那聲音簡直就是一陣的海風呼嘯而過。他對我們的要求十分嚴格,他把每一個學生都視為自己的孩子,總是盡力用心地教好每一個學生。他總從打我們罵我們,總是勸我們,要知道改正,不要讓自己難受,讓父母為我們傷心,你來學校是為了讀書,不是害你父母擔心。他對我們的付出,我們是有目同睹的。

            再下來是語文老師,每次月考過后,都要總結考得不好的原因。是他自己的問題還是我們的問題?其實老師教的課很好,但同學們總是不愿意聽,認為無所謂。這使老師上起課來很無奈。可是課還得繼續上下去。他依然履行著老師這一份職業工作所應做的事,無論什么原因,他依舊把語文所要學的知識,一字一句認真的講解給我們聽。

            老師,這是一份多么神圣的職業,他們的敬業就是校園里一道最閃亮的風景線。

            不能因為自己實在不想呆在教室,而不上這群覺得學習無所謂的學生的課而不再教我們知識。

          風景高中作文6

            “人生就像是一場旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風景和看風景的心情。”

            風景,可以是那色彩斑斕的五花海,可以是那流淌不息的珍珠水,可以是那美麗動人的阿里山。

            在畫家眼中,處處風景如畫;在詩人眼里,風景如詩如畫;在作家筆下,風景則會化作一個個動人心魄的故事。即便是在普通人眼里,每個人的眼中也有不同的風景。

            人生處處有風景。每個人的成長環境不同,生存環境各異,即使對于同一處風景,在不同人的眼中也有不同的`視覺與感悟。懷著積極的心態去觀賞,則能發現原來景致極美,置身其中自然會如癡如醉;如果帶著有色眼鏡,用挑剔的眼光去看待,則怎么也感覺不到景色的美好。

            禪宗六祖慧能大師曾遇二僧人辯論風吹幡動,一曰風動,一曰幡動,惠能大師則說:不是風動,也不是幡動,是你們的心動。大自然的景色,經歷千萬年的鬼斧神工、滄海桑田的變化,人類欣賞到此一景色,不禁心中激蕩,贊嘆人力之渺小與自然之奧妙。而南宋愛國詩人辛棄疾《青玉案元夕》中,“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。”在元宵夜燈會中,偶遇一位令人心動的少女,在人群中尋尋覓覓,回眸一看伊人卻在街邊一角,展露出詩人的柔情,也留下后人許多想像空間。

            其實,在任何情況下,人的一生中,有順心如意的時候,但也難免會遇到事與愿違的時候。前進的道路上不僅僅是平坦大道,難免會經歷曲曲折折的彎路,要想讓人生過的更精彩,就必須學會面對各種情況,順意時不放縱,謹慎前行,加快前進的步伐,更加接近人生的目標;失意時仍然不能停息,要有頑強的毅力,憑借堅強的意志,克服重重困難,信心百倍地一步步朝著人生的目標不斷邁進。無論順意還是失意,誰又能說人生的經歷中沒有值得欣賞的風景呢?

            也有人說人生的意義不在于它的結果如何,而在于欣賞沿途上的風景。說的也是,在人生的每一個階段都不失美好的景致,即使是在最困難的時候,如果換一個角度、換一種心境,則一切都成了被自已觀賞的風景,我們要學會做一個喜歡欣賞、會欣賞風景的人。心中有愛的時候,世界是一種風景;一個人孤獨的時候,世界則是另一種風景。風景畢竟是風景,哪怕同一處景觀,還會有四季變化。欣賞它,人的心情就能平靜下來,安靜地感受生命存在的美好質感。欣賞美,從美中發現生命的美好,會讓生命因此而變得更加明亮。

            總之,人總是在失去中長大,迷惑總是在失去時覺醒。要把回憶當作人生快事來享受!有了這種境界也就達到了人生最高境界。

            風景雖美,但可惜缺看風景的你。其實,景色到處都有,就看你心中有沒有景、會不會用心去欣賞。心中有景,眼中才能看到景色,人生中才可能欣賞到美麗的風景。有了這種心態,即使你失去了一處你最愛的風景,也不值得因失去而為它去死,但是你會因失去而更深的記住它,因此而產生了回憶的詞匯,常常會因回憶而思緒萬千,或是思念,或是牽掛。或是傷心感慨的說:“再見了,我眼中的風景”,也會因此而加倍珍惜在那處風景里留下的足跡。在心中珍藏一卷風景,為自己的人生畫上背景。

          風景高中作文7

            ——火光凄厲地照亮夜,城破時天邊正殘月,我喊她的名字,直到聲嘶力竭,那一瞬,她那血染的眼,鐫刻了這個國,傾盡了這一生的回憶。

            我還在這守著夜,我還在這兒等著她,我還在這兒回憶那最亮麗的風景。

            烽燧上,戰煙裊裊升起,黑云還未散,聚聚攏攏,冷風一陣,又是一般翻滾。雨打得這座城這般寂寥,一座空城,一座死城。戰旗已半,那是國破,君逝。我靜靜的看著那城墻,那頭顱高懸,那滿眼的情思。

            兵臨城下。血色的風肆虐的撕扯著戰旗,翹首覲向,她佇立一方,一襲銀甲在血色漫天中熠熠生輝,這雙污濁的眼里,映現的是她那堅定不移的目光。她回首,對我笑,一瞬,我仿若覺著,那笑太過蒼涼。她對我說:破了,就把我葬了,在這片國土之上。我不過是,一個守夜人,然而,我終是沒有拒絕她。然而,我終是負了她。

            敵軍來勢太猛,取這棄城,不過掌中煙。風霜打盡紅墻綠瓦,她緊握長qiang,紅纓隨風自飄,城中沒有百姓,沒有士兵,沒有將軍,只有我,一個守夜人,只有她,一個女將。這兒是我的鄉,死也要相伴,這兒是她的國,死也要堅守。沒有月光,沒有殘星,我的眼里卻是光芒乍現,她執qiang下躍,一個輕巧轉身,落在了那邊黃土之上。風披飄起,三千青絲風中張狂。她只身一人,黃沙未遮她的身影,風雨未褪她的堅定,黑云未隱我的視線。

            銀色的身影沒入三千輕騎,耳畔殺伐不歇。那焚成灰的蝴蝶,那斷了根的落葉,那染血的青石長階,一下又一下將我這雙污濁的眼裝滿。戰馬狼煙,肆虐殘殺,她就那么一個人兒,銀甲已被紅染,青絲如墨,卻有紅色蔓延,血滾落塵那樣艷烈。她終是厲害的,沒兵,無馬,只一紅qiang,但取百人首,她終是無力的,輕騎三千,豈她一人能當?我聞到,她的傷,將,注定難償。

            城頭的燈終于熄滅,鮮血流過長街,三千士兵只余寥寥,我掙脫眼眶中凍結的悲切,努力的想將她看清。雨冷了我的眼,冷了我的心。銀甲已成紅裘,墨發滴血,赤足沾地,斷刃入塵,殷紅的手,手掌居上,似要抓住什么,卻終是無力垂下。她的眼,她眉目染赤,看著我身后,竟是滿滿的情思。

            我猛地轉身,戰旗血染,卻終沒倒下,她,也沒有倒下。我歇嘶里底的喊著她的名字,貫徹九霄。黑云不忍,冷雨嗚咽,一直堅守的土地在她的腳下,至死不渝的.呼喚,月夜乍現,殘星掩露,我伸手,手心上亙古的月光,抬起面容,多少能人巧匠書畫三千里,卻釋不了這一刻的美麗,我終是沒能詮釋,那一眼,她滿心系國,她笑如曇花,轉瞬即滅,卻是這世上最亮麗的風景。

            斷刃旁,歲月悄然的流淌,不記得陰晴或圓缺,不記得花開或花落,王城的姓氏都已改寫,盛衰的榮辱都已斑駁的我的臉頰,千載已過,我已洗凈鉛華,等著命運的輪回。

            我還在這兒守著夜,我還在這兒等著她,從灰燼里面,破繭成蝶,我還在這兒回憶那世上最亮麗的一刻。

          風景高中作文8

            我們神往西子湖柔美的月色湖光,鐘情于那“濃妝淡抹總相宜”的詩情畫意;我們感傷石頭城蒼涼的落日余輝,感嘆于那“淮水東邊舊時月”的物是人非;我們驚奇泰山頂上的云濤霧海、黃山巔上的奇松怪石,渴望體驗那“會當凌絕頂,一覽眾山小”、“泰山歸來不看山,黃山歸來不看岳”的豪邁情懷。我們總覺得別處的風景是那么宜人,總以為陌生和距離可以過濾塵沙、產生美感,在萬水千山中驚鴻一瞥,在浮光掠影中雁過無痕。

            這些遠處的名勝美景無時無刻不在誘惑著我們,讓我們餓其體膚勞其筋骨、風塵仆仆行色匆匆地踏上行程。可是,我們常常忽略了身邊的風景。

            有時,一株垂柳、一支野花便是風景。一條緩緩流動的小溪可以撩撥我們心底里淡淡的情絲,一只似曾相識的飛燕可以寄托我們腦海處遠大的理想,一葉搖搖晃晃的小舟可以承載我們生活中遇到的憂愁。如果傾注了情感,帶著欣賞的眼光,身邊的一切均是美麗的風景。“細雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲。”遺憾的是,我們常常對身邊的風景視而不見,或者是帶著挑剔的眼光去看待它而不是去欣賞。

            還記得去降蕓山玩,問路于一中年男子,他搖頭。同伴提醒我去問當地人,不料那男子說:我就是地道的當地人。我問:既是當地人,近水樓臺,降蕓山應當常去不是,怎連路咋走都不知道呢?他詫異了:我登過泰山廬山黃山華山,聽說過天山長白山昆侖山武當山,我家鄉有什么降蕓山我能不知道?你們該不是來錯地方啦?后來,我們多方打聽,終于找到了名不見經傳的降蕓山,發現此處風景別具秀麗。不免更對此事印象深刻。

            今年暑假參加信息技術夏令營,來自其他地方的營員聽說我來自揚州,表現出十分羨慕 的神情。

            一個說:“二十四橋簫管歇,猶有明月滿揚州”,揚州城柔美無限,瘦西湖詩情畫意,介紹介紹吧!”

            另一個說:“十年一覺揚州夢,贏得青樓薄幸名”,揚州城風花雪月,詩意棲居,跟我們吹吹吧!”

            聽了這些話,我還真覺得臉上有些發燒。想起家里那張一沖動而買的游園年票都快要過期了,瘦西湖還是初中時學校組織春游才去了一次,春游之前之后還很是抱怨了幾通:怎么就在家鄉玩而不去外地呢!其實,我們身為揚州人,對詩化的、人文的具有2500年歷史的揚州又有多少的了解呢。還真不好說啊。

            人們總是向往遠方的美景,這沒錯。可不該忽視身邊的.美景啊。在忙忙碌碌、孜孜以求之中,這種好高騖遠的現象還少嗎?一個人拼命地追求幸福,在精疲力竭、失望絕望之時卻發現:幸福就在身邊。

            每天倘佯的校園,常年招展的樹枝,一片明媚的陽光,一刻午后的寧靜,一片飄落的樹葉,一棵開花的野草,……這一片一棵,都顯得那么有魅力、有趣味;一聲媽媽的絮叨,一句老師的關照,一聲小販的叫賣,一句俚俗的村語,這一句一聲,都顯得那么的親切悅耳。生活于世俗之中,攀登在書山之上,只要我們用心去體驗,用眼去欣賞,我們將會發現:身邊到處都是美景,許多事物每天都有新的意義。

            請欣賞身邊的美景!

          風景高中作文9

            在自然界中,有美麗的花,有碧綠的小草,還有一望無際的田野……構成了一處完美的風景。

            詩人說,人生像一首詩,贊頌著生命的價值。

            畫家說,人生像一幅畫,向人們展示它坎坷的價值。

            作家說,人生像一篇文章,贊美生命的光華。

            人生是一個種滿綠草的草原,牧人在此放牧,好像春風吹來也吹不醒他的夢。

            在人生的旅途,是一處即坎坷又珍貴的風景。

            風景在人們的心中不僅僅只是花草樹木,也有深層的'含義。

            努力是風,榮譽是雨,知識就是吸收水分的小草。

            在人生的曠野中,有成功的小草,有失敗的雨露,滋潤著生命的田野。

            一個人的成功,都會經歷失敗的田野,人生的田野是多么一望無際啊!

            我多么期盼,每一次的成功;我多么憤怒,每一次的失敗,但!不要傷心每一次的失敗;更不要驕傲每一次的成功!當我看到這張紙條時我在思考著一個全新的問題!心靈深處種滿了希望的小草。

            為什么曾有這樣一句話:沒有失敗就沒有成功!哦!原來是沒有經歷過失敗的就不會成功。這句話是整個人類的座右銘。

            無論任何人,都會有一個目標。目標帶來的結果是自信,自信是風,吹過了人生的田野。

            “自信”的蝴蝶在心靈的田野上嬉戲,“成功”的小草在吸收著“失敗”的雨露……創造了美麗的風景。敬愛的讀者們,無論你是成功的還是失敗的,請你完整的告訴我,人生何處無風景!

          風景高中作文10

            世界上有千千萬萬的風景,沒有我不愛的人。美麗的花朵,清澈的溪流,AG的高聳山脈,郁郁蔥蔥的森林.這些都是大自然中的美景和自然風光。雖然很美,但是一點意義都沒有。這種美只有用我們的眼睛才能看到。我看到的最美的風景是十字路口揮舞紅旗、頭戴紅帽子、身穿綠衣服的志愿者。

            有些人會想,只是志愿者,揮一揮紅旗,我也可以。但是不管是春、夏、秋、冬、風、雨、冰、雪,我們上學,他們指揮。我們放假,他們管。我們睡著了,他們在指揮。我們醒了,他們還在指揮。他們很早就回家,勤勞、樸實、默默無聞。如果他們受苦,他們寧愿免費幫助我們,并指揮交通,這樣我們就可以避免交通事故。

            就在最近,我在路口等綠燈的`時候,一個老人開著電瓶車,看到沒有車,就在路上開,想闖紅燈。他被志愿者攔住了。他知道,即使不停止,也不會掉一塊肉,傷到自己。但這是他的責任,他必須阻止他。后面的老人也罵他,他卻裝作沒聽見,依舊指揮著交通。

            雖然沒有那些明星好看,但在我眼里,他們的精神和行動都成了另一種人造的品質精神和一道亮麗的風景。他是如此的獨特和美麗。在我眼里,他們是上天派來的“天使”。我希望作為小學生,我們也能成為別人眼中的一道亮麗的風景。只要你肯幫助別人,肯為這個國家做貢獻,就算你不漂亮,你也是漂亮的。這是我見過的另一種美景。

          風景高中作文11

            在我的身邊,每一處風景都在改變,每一天都是不一樣的,身邊的風景500字。風景就像一個小生命,每一天都在變,最后漸漸變老。可身邊的景色以及萬物,都在顯示著自己的生機與優美。

            早晨,我決定獨自去公園散散步。我在公園門前,望著里面的一團團花草樹木,我真是像一個急性子,等不急游覽公園內的景色了。用神速沖了進去。

            每一朵花都在朝我笑,看,菊花對我綻開了笑顏。每一棵樹在向我問好,我把這樣優美的景色銘記在腦子里,使它不忘記。人們多得要命,還不是要來欣賞景色的。他們也與萬物融為了一體。這樣的情景到處都有。

            我感到有一點的疲勞,坐在樹樁上,進入了奇特的幻想,我靠在一棵樹上,聞到了一陣芳香撲鼻的香味。也不知道怎么地,就進入了夢鄉。夢中的風景絢麗多彩,顏色比彩虹還要耀眼,人們在和植物們合影呢!咦!什么時候狗也出來了。這只狗正在盯著蒲公英,充滿了疑惑。貓的眼睛正望著面前的龐然大物——樹投以好奇的目光,而在夢中的我呢?還在河邊散著步呢!蝴蝶飛在我的手上,仿佛正邀我去與它玩耍呢!

            太陽熾烤著大地,蟬叫聲喚醒我。我得知此時時已是中午了。人也少了許多,使我多么希望能再次與景物相融在一起啊!

            美在何方?我時常問自己。我曾經登上泰山的頂峰觀看日出,認為那是壯觀的美;曾經與九寨溝清澈的溪水嬉戲,認為那是活潑的美;曾經看過夏天滿天的繁星與銀河,認為那是憂郁的美……可是,我總以為美是短暫的,稍縱即逝,就像無比絢爛的煙花。

            可是,現在我知道了——美在我身邊。 何以見得?當你走在大街上,看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子——這時你感覺到的,是不是美呢?當你坐在公共汽車上,看到小學生為老人讓座時,老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時你感覺到的,是不是美呢?當你看到風雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領巾”一次次扶起時,你感覺到的,又是不是美呢……所以,美是高尚的品德,是每個人所擁有的愛心,美在我的身邊。

            美有許多的表現形式,還有一種美,相信每個人都會有不同的體會——當你快樂時,與你一起分享快樂的人;當你難過時,在你身旁安慰你的人;當你成功時,眼角里有淚花的人;當你失敗時,眼神里有鼓勵的人……不管他(她)是你的朋友、老師、父母或其他,他(她)帶給你的,你所感覺到的——是的,就是美。

            有人認為美是無限的風光,是畫家的風景畫,是音樂家譜寫的樂章。可是這樣的'美是抽象的美,而實實在在的美——永遠在你的心中!

            其實,美是畫家的畫筆,是音樂家的一個個小音符,是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道,可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。

            朋友,不要再長途跋涉的尋找美的真諦,也不要冥思苦想美的真正含義,美是很實在的東西,千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受;試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺!

            高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實都是實實在在的美,正因為如此,美就在我身邊.

          風景高中作文12

            這是一個春天的上午,我正在寫我的回家作業。突然我感到十分的疲倦,我就抬起頭望一望窗外的“春天”。

            春天看不見,也摸不到,但是它走過的地方都留下了綠色。

            我一抬頭,只見那碧綠碧綠的草坪,一根根小草都是頑強的戰士,破土而出。哇!快來看呀!草坪上還有幾叢花朵呢!白的像雪,紅的似火,黃的賽金,粉的如霞,紫的勝茄……這些花兒好像是一塊綠地毯上美麗的花紋。

            我靜靜地坐在那里,忽然一陣清風吹了過來,可真涼爽呀!咦,這里是什么香氣?我向四周望了望。哦!原來是一株杏花開放了,有的才展開了兩、三片花瓣,有的杏花還是一朵含苞待放的.花骨朵兒呢!

            我把視線放在正中間,又看見了一種綠色的植物,它長在墻上……哦!原來是一大片爬山虎呀!

            窗外還有成排的樟樹,樹干十分粗壯,茂盛的樹葉在清風的吹拂下微微搖晃。樟樹可以發出香氣來殺蟲,樟樹可以用來做樟腦丸,放在衣柜里,衣服就不會壞了。

            想到這兒,我就不由自主地背起了課文:“一棵樹就是一座綠色的工廠,片片枝葉都是快樂的音符,給我們送來清新的空氣,讓我們每個人都健康、幸福……”

            突然一陣笑聲打斷了我的背課文,我一看窗外,原來是一群孩子在草坪上玩耍,他們都盡情地奔跑著……

            呀!對了!我的作業還沒寫完呢!

          風景高中作文13

            人生就像一次旅行,在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。這是我最喜歡的一句廣告詞,人的一生是很短暫的,有的人忙碌一生,到頭來卻什么也沒有因為他忽視了太多,從而失去了太多……

            他去出差,火車擁擠。他站在車廂里,心想:兩個小時路程,中途將有人陸續下車,或許可以搶個座位。

            他與一位老人并肩站在窗口,不時感受到來自多方的壓力。人的確太多了,有個座位就好了。

            于是,他問鄰座的男子:“你在哪兒下車?”他說:“下一站。”他竊喜不已,于是時刻準備著搶座位。三十分鐘后,火車到站了。很多人下車,秩序忽然混亂。他剛要坐下,一位壯漢迅速抽身,一個箭步沖了過來,搶得座位。他郁悶死了,惱火地盯著他,但又無可奈何,只好繼續站著。

            過了一會,他在嘈雜中聽見一聲嘆息,是那位老者發出來的。他依然凝視窗外,嘴角露出笑意。順著他的眼光看去,是一條河,波光粼粼,河上有點點小帆。“窗外的景色很美啊”老者說。他隨口說:“是呀!”老者:“那田地,那河流,那山脈,美不勝收啊!”他吃吃的笑了。老者不解的瞅著他問:“不是嗎?”他連忙說:“是的,是的。”老者似乎明白了什么:笑我迂腐吧。

            老者沉默片刻,忽然挺親切的拍拍他的'肩膀:“小伙子,大家都在搶座位,卻沒有人留心窗外的風景,真是很遺憾。這條路,就非得坐過去嗎?就不能一路欣賞過去嗎?”他聽了,心里有點觸動。老者接著說:“我年青時,為了眼前的東西,錯過了很多更大更美的機會;現在,我不再關注這些,只想多看看遠處的風景”他被震動了,默默地欣賞起路邊的風景……

            隨著年齡的增長,人們越來越沒有時間去尋求生命中的驚奇和美麗了,他們只在乎地位,財富和權力。大多數人為了不落人后,已經花去了自己大部分時間和精力,很遺憾,他們已經沒有什么閑情逸致來看路邊的風景了,他們只是忙著趕赴目的地。等到他們到達目的地時,卻發現最美好的東西已經被自己錯過了。

            有一對夫妻,他們整天忙著做生意。在他們有錢以后,仍然停不下來。畢竟,人的欲望是永無止境的。他們在海邊購買了一座四面環海的別墅,并請了一個保姆為他們打理家務,但他們從來都是早出晚歸,他們的保姆才像這家的主人――早上享用過早點后,就躺在天臺上享受海邊的風景,中午小睡一會,到了晚上吃過晚飯后,拖著小狗去沙灘漫步,而真正的主人卻一刻都沒有真正享受過這海邊的風景,因為他們太累了,一回到家就睡覺了,他們眼里只有更多的錢,已經停不下來了……

            人生的過程就像是坐火車,都是一個目的地,從一個起點到終點,但有的人埋頭看書,有的人玩撲克,有的人聊天,有的人睡覺,有的人欣賞沿途的風景,到了終點站了,但每個人的收獲不同,有的人說太悶了,有的人說太辛苦了,有的人說路上的風景很美。很明顯,收獲最多,心情最愉快的還是沿路看風景的那些人。人生苦短,我們為什么要一生忙于名利,而錯過人生路途中的美景呢?

            其實現代人不必要活的那么累,為什么不留下一點時間給自己,來欣賞一下四周的風景呢?人生路上所有的東西,不因你的擔憂而失去,也不因為你的期待而成真,要看自己去如何欣賞。生活雖然很平凡,但你用美麗的心情去欣賞,也能帶來屬于你的燦爛風景!

          風景高中作文14

            記得那一年的冬天,天氣寒冷至極。那個冬天風刮得讓人顫抖。但有你在,整個寒冬都顯得格外溫暖。“道是無晴卻有晴”雖然寒冬的雪景很美,但有你的地方才是最美的風景!

            那年,大雪紛飛,在我家門前積起了幾英尺的雪。我一個人愁眉苦臉的在書桌前。眼前正放著一張分數低得慘不忍睹的試卷。沒錯,這正是我們剛發的期中考試試卷。我完全不知道該如何改正,爸爸媽媽又回不來了,就在我一籌莫展的時候一陣急促的敲門聲傳來。

            我快步走到門前拉開了門,一陣寒風迎面而來。這時一個身影出現在了門前,他有一雙寶石一樣的眼睛,正對我一閃一閃的眨著。他就是我最好的'朋友——小文。我連忙把他請進屋里。只見他全身上下都是雪,可見他是冒著大風大雪來的。

            他對我說:“你不是有幾道題不會嗎?讓我為教教你吧!”我萬萬沒想到他冒著大雪來就是為了教我做題。我的內心大感溫暖。他坐在書桌前正耐心的教我。時間一分一秒的過去了,兩個小時我終于學會了怎么改那一道題。只見他已經大汗淋漓。雖然外面是寒風呼嘯,但房子里卻顯得格外溫暖,他又開口了:“讓我再出幾道題給你做吧!”就這樣在他堅持不懈的教導下,我終于掌握了所有的知識點。我的內心也有一股暖流在涌動。

            過了幾天,當我得知他因來教我而沒有回家吃飯,被爸媽批評時,我的眼睛頓時濕潤了。我開始自責為什么我那么笨,要是我多關心他,留他吃飯,他就不會被批打。

            謝謝你小文,有你的地方就有一道美麗的風景。

          風景高中作文15

            人生是一場畫面唯美的電影,成長則是電影中那能播動人心弦的旋律。人生離不開成長,成長離不開生活的點點滴滴,自己對人生的期望,在生活中的付出,曾經灑下的淚水……像是潮水般漫上心頭,涌入了腦海……

            期望·努力·不一樣的風景

            我站在那輪彎月下,遙望那條朦朧的人生之路,期望看到不一樣的風景。我奔跑,努力去尋找,卻只看到了一片空白,失望的停下腳步,一種悲傷落寞漫上心頭,就在這時,我突然想起了母親的話:在人生之路上奔跑,期望看到不一樣的風景,就要努力奔跑在前方,因為落后的人和成功的人看到的風景是不一樣的。于是我加快了步伐,努力向前,不知闖過了多少個黑夜和白天,終于看到了一片紅霞,一片胭脂色的晚霞,一種興奮激動的淚水涌出,只覺得心頭漫上一股甜意,就像含了一顆巧克力。

            奔跑在人生之路上,我學會了努力,學會了點亮心中的希望,只覺得一剎那成長了許多。

            我·積攢淚水·成長

            偶然間,我也學會了在成長之路上積攢淚水,用自己積攢的淚水去填平人生這條蜿蜒之路上的坎坷。積攢淚水,讓我的.人生之路更平坦;積攢淚水,讓我變得堅毅剛強;積攢淚水,讓我以淡定平坦的心情面對生活中的風風雨雨,坎坷磨難……成長的道路上需要積攢淚水,攢起的淚水撫平了我那顆不安的心。我堅信,淚水不一定代表了一種軟弱,它也是一種堅強。

            漫步·雨水·努力

            邁著輕快地步子在雨中漫步,看雨中人來人往。屋檐下雨滴靜靜地墜落,落在小水洼中,激起漣漪,看著這雨滴,我才發現曾經的努力就像是這一點一點的雨滴,一滴滴的成功就這樣在生活坎坷不平的路上留下痕跡,積少成多。

            愛迪生曾說過:“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”成功離不開努力和汗水,人生離不開汗水的滋潤,生活坎坷不平的路需汗水填起。一滴水或許沒什么,百滴水可以組成一個小水洼,成千上萬滴水可以組成一條大河。磅礴的大海離不開渺小的水珠,正因如此成功也離不開點點滴滴的努力,成長也離不開生活的點滴。

            我·成長之路·提醒自己

            每次在成長之路上遇到困難時,我總會提醒自己“世上無難事,只怕有心人”。每當遇到挫折時,我總會提醒自己“陽光總在風雨后”。每當在成長之路上放棄希望時,我總會提醒自己“只有堅持才會勝利,半途而廢就等于輸在了起跑線上。”提醒自己是一種積極進取的態度;提醒自己是一種超越自己的態度;提醒自己,是一種心靈的成熟;提醒自己……

            在困難時提醒自己,我會更有信心;在失去方向時提醒自己我會更清醒,在放棄時提醒自己,我會更有動力。提醒自己是對自己的一種約束,一種心靈上的成長。

            積攢點滴也是一種成長,回憶點滴是對生活一種更深的領悟,成長是一首能撥動人心弦的動聽旋律,生活的點點滴滴則是奏出旋律的樂器,成長就是日常生活領悟的積攢。

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