考試的作文實用5篇
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的考試的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
今天開家長會了,老師對我們上半學期的學習進行了總結,指出了我們存在的`問題,爸爸媽媽要我要改掉馬虎.粗心.大意的壞毛病,對每次的作業都要認真讀題仔細檢查。
我今后一定聽爸爸媽媽的話,聽老師的話,好好學習.天天向上,爭取做一個德智體全面發展的三好學生。
考試的作文 篇2
學生黨們每一學月都會有學月考試,升學會有升學考試。例如:小升初考試、中考、高考、考研……當你畢業之后,找工作要考試;工作后,依然逃離不了……。就這樣,考試將會陪伴著我們慢慢成長。只有全力以赴,才能取得優異的成績。
不同的人對于考試的看法也不盡相同。
成績優異的人喜歡考試,因為他們認為這是自己能力的展示,會有更多的人“崇拜”自己;有一兩次考試失利的人期待考試,他們期待著用考試來證明自己的實力,證明自己并非弱者;成績較差的人便會厭倦考試,因為每一次失敗對他們來說都是一次沉重的打擊,遭盡白眼之后,便會喪失自信……因此,不同的人在考試后會有不同的“收獲”。
細細算來,我與考試一同走過的日子也將近十年了。隨著時間的推移,也漸漸習慣了這樣的生活、漸漸習慣了考試。政、史、地、生半期、期末考;語、數、外、物理,每學完一章節就會有一次小測試,學月考也不會落下。而我的每一次考試都會帶給我不同的收獲。知道成績后,有時會興奮,有時會失落,有時很冷靜……
經過很多次考試之后,我也全然沒有了以前的無故緊張,而是多了幾分淡定。雖然,很多時候,我取得的`成績不盡人意,甚至可能是一塌糊涂,但畢竟在一段時間的學習中,我又學到了很多知識、弄懂了不少哲理。
在與考試一起走過的日子里,我收獲頗豐。
我相信,當有一天回首往事時,我會感謝考試:在備戰考試中,我弄懂了更多知識;在考試中,我學會了堅強;在與考試同行的日子里,我不斷成長。
考試的作文 篇3
在一縷縷陽光下,我們學校招開了心盼已久的運動會。首先是鼓號隊,老師廣場舞隊隊上場。鼓號隊的同學每人都穿著海藍色的軍裝,很是威武;老師廣場舞隊為我們帶來了熱情的廣場舞,甚是熱鬧。一個個靚麗的身影,一陣陣有力的號聲,在老師的帶領下,他們完成了開幕式。
開幕式結束后,開始了緊張的比賽。我一回到班級隊里。緊張的氣氛渲染了班級每一個人。老師對跑100米的'李康說:“李康,你去登記處報名吧。”李康立馬跑過去,不一會兒。場地準備好了,只聽“嘭”一聲槍響,便使全場歡雀起來,幾分鐘后,勝負出來了。我們班的李康獲得了第一名,李康回來了,我們都是他豎起了大拇指。
最有看頭的是女子400米接力賽。接力賽開始了,首先上的是我們班的閆魯豫。同學們不約而同的大喊起來:“加油!加油!閆魯豫,加油!加油!”閆魯豫超過她前面那位女子運動員,保持著第三的位置。下面上場的是趙妍,同學們大喊著:“加油,趙妍!加油,趙妍!……”趙妍似乎受到了我們的鼓舞,邁步的頻率越來越快,一下子超過了她前面的兩名同學居首第一。接下來上場的是我們班的楊如嫣,她像出膛的子彈似的奔出了跑線。全班同學喊到:“加油,楊如嫣!加油!加油!”楊如嫣,她在奔跑中頭一直搖擺著,好像在示意跑到中的同學:你是跑不過我的,我才是第一名。最后一名上場的是肖子禾,全班同學沸騰起來了,“加油!加油!肖子禾,加油!努力沖!”只見,她在離終點只有五六步時,她漲紅了臉,飛一般的沖過終點線。得了女子接力賽,第一名。
雖然我們班這次只得了年級第三,但是我們并不難過,失望。因為我們曾經努力過,奮斗過,付出過!
考試的作文 篇4
一個學期結束了。在這個學期里,我覺得我的表現一般,在學習上,各科的功課學得不是很好,沒有達到老師的.要求,也沒有達到爸爸媽媽的要求。表現在:字寫得不好,歪歪扭扭;沒有注意字的細節,字的結構沒有按照要求來書寫,錯別字很多,老師糾正后,不能改正,結果是:下次遇到這個字時,還會寫錯;我總是改不了我粗心、不長記憶的毛病。考試成績整個學期,一般只能在90左右,語文考試沒有拿過100分。
數學方面:萬以內的混合計算,總會犯粗心,不認真的毛病,計算結果總會出錯。英語:聽力方面存在差距,讀、記不多。有時在學校,在班級還會違反紀律。我覺得自己還不夠努力,我要在這個寒假里好好復習、認真學習,爭取在以后的學習中各科取得好成績,以后遵守紀律,維護班級榮譽。
考試的作文 篇5
期末了,什么課都被改成了語數英三科主科。唉~這不,我們語文楊老師,又占了我們一節音樂課。
“當叮當令……”上課鈴響了,部分正在打鬧中的男生和聊天中的全部女生們都回到了座位上,有些意猶未盡的男生正打得激烈,李桂濤在本班門口“巡邏”,一旦發現老師,便向大家宣報。“楊老師來啦!!”李桂濤一邊大喊,一邊快速的跑回了座位。那些打鬧中的男生都以自己最快的速度回到了座位上,好像什么事也沒發生似的。而我此時想道:啊?這節不是音樂嗎?難道楊老師又占了?唉,說不定楊老師是看著我們做眼保健操的呢!剛想完,眼保健操的音樂便響了起來,楊老師也進了班。我為了不讓我們班扣分,只好乖乖的閉著眼睛,做眼保健操。一邊做,我一邊期待著李森老師那句“我來了,您走吧”,這樣,這節一定就是音樂自習了!可等眼保健操結束,還沒聽到李老師的聲音,唉,這節注定是語文了!
正如我所料,眼保健操一結束,楊老師就對我們說:“你們音樂不是考完試了嗎?這節上語文!我們講卷子吧。”“哎~”所有的同學在心里埋怨著,但也無濟于事,“為什么啊!?”
“好,拿出1~4單元的綜合卷。好,看第一題。”楊老師心平氣和的說道,“馮司晨,你來讀一下題。”
“一。看拼音寫詞語。”馮司晨大聲地朗讀著,他的聲音非常洪亮。
“我就不用給你們寫出來了吧,我讀一下……”楊老師念經一般的對我們講題,我這個好學生,聽著聽著也走神了。
也不知過了多久,老師在講判斷題時,我忽然聽到了“小雨”這兩個字,納尼?是在叫我嗎?(平時老師都叫我小雨了啦~)我立馬看了一眼判斷題,哦~原來是下雨的那個啊!唉,但我還是認真聽吧!
“第五題我就不講了,自己對著書查一下就行了。”
“好,現在看閱讀題的第一篇閱讀。這篇短文的名字是什么呢?”
“螞蟻!!”我們全班二十九人一起回答。
“嗯,下面,我們看第一題。”
“第一個空填什么?”
“小心翼翼!”我們一起回答。
“第二個呢?”
“全力以赴!”
“第三個呢?”
“悶悶不樂!”
“看來大家都對了,下面看第二題。短文的中心句是什么?”
“第一自然段!!”馮司晨和劉志源一起大喊道,我本來也想說的,但被他們嚇了一跳,沒說。
“是嗎?誰還有不同意見?或者說出你選第一自然段的原因。”楊老師問我們。
班長陳贊答道:“因為后面的段落都是圍繞這一自然段寫的!”
“哦!原來是這樣啊!那你們說,第五自然段的第一句怎么樣?”楊老師再次問我們。
“沒有第一段好!而且它是個過渡句。”李桂濤爭著回答。
“誰說過過渡句不可以當作中心句了?同學們看啊,最后一段還是講的螞蟻與人類的類似之處嗎?”
“不是。講的是螞蟻對人類的危害。”全班的人搖搖頭,回答道。
“同學們,所以,這一篇文章的`中心句是第五自然段的第一句哦!大多數文章的中心句是第一句話,但也有少數不是哦!所以,大家不要見到說明文,就說第一句是這篇文章的中心句哦!如果第一段是的話,那最后一段就可以不要了,明白了嗎?”楊老師細心的向我們講解。
“明白了!”此時,有好多人都沒專心聽講,我只聽到了劉志源、陳贊、馮司晨、陳贊、王一寧、劉逗秋還有我的聲音。
“下一題,第一個空填什么?”
“舉例子!”全班爆發出一陣雷聲般的聲音,我的耳朵呀!!
“可不要寫成舉列子了,這是會扣分的!說明了什么?”
“XXXXXXXXX”全說什么的都有,我只聽到嗡嗡的聲音,那是n多人一起說話時的聲音。
“正確答案是:更有力的說明了螞蟻愛勞動。下一題不說了,看第二篇文章。第一題是什么?”
“一條條大魚……許多魚的身影……一條魚……”全班說什么的都有,呃,真亂!
“正確答案是……”我又走神了。
“又是主要內容啊!”陳贊埋怨道,“最煩這個了!”其實我也是啊!
老師又說了一大堆,我什么也沒聽見,因為我又走神了!“當叮咚啦”下課鈴響了起來,正好老師講完了,下課嘍!
北京石景山區石景山銀河小學六年級:李曉雨
【考試的作文】相關文章:
(精選)考試的作文10-18
考試的作文08-10
[經典]考試的作文09-14
考試的作文[經典]10-28
(經典)考試的作文12-16
【精選】考試的作文01-16
【經典】考試的作文01-05
考試的作文(經典)01-26
考試的作文[經典]10-20
考試的作文(經典)04-23