小學時光作文匯編15篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學時光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學時光作文1
簡陋的木屋，古老的小橋，潺潺的流水，輕輕翻開相片，緩緩推開童年的記憶。
每每聽到同學們談論著自己的家鄉，都會想起她那質樸的容顏，那早已消失的面孔。
牙牙學語之時，我與她朝夕相處。三年歲月，讓我對她早已熟悉。她那黑白的木屋，是我信賴的依靠；她那陳舊的小橋，是我奔跑的妙處；她那涓涓的流水，便是讓我盡享水的樂趣……我童年的哭泣，她見過；我兒時的歡笑，她聽過；我成長的足跡，她見證。
就像針尖上滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里。驀然回首，卻發現，離開她十年了。木屋前，小橋上，流水旁，我與她告別。童年的爛漫被搓進繩子里，頭拉著她，頭牽著我。
如今，我在繁華的大都市被喧囂包圍，而她依舊在那里。但不是十年前的那個她了。木屋，變為了三層高的鄉村別墅；小橋，早已被刷上了耀眼的油漆；流水，不再是清澈見底。她變了，但我依舊愛著她。
她不繁華，不富有，她默默無聞。她，那座美麗的小城——諸暨，我的家鄉。
離開她時，我還 只是媽媽懷中那無知的寶貝，時光如白駒過隙，十年后的今天，我漸漸懂了，明白了。其實我們不曾離別，因為有那段最好的時光；無論怎樣的我，怎樣的'世界，怎樣的來來往往，世事滄桑，我依舊是那個在小橋上奔跑著的我，因為有那段最好的時光；無論我再次與你相遇時已不再有著無邪的笑容，亦或是滿載著歡喜與悲傷，你，終將是我記憶里的模樣，因為有那段最好的時光。
木屋、小橋、流水，搖曳著我記憶中最好的時光。陽光下，美好在那閃耀；記憶中，鄉愁伴我成長……
小學時光作文2
親愛的小閨蜜們，從踏入小學校門的那天，不知不覺轉眼我們已經是六年級的小學生了。這將意味著小升初，也意味著我們即將畢業，不僅這些，更是意味著我們相聚的時光也漸漸的逝去……
姚姝含你還記得我們同一天過生日嗎?我媽媽加班沒空為我準備,我們就約在一起過，還約了兩個同學在ktv里面唱了一個下午。雖然我中途有事離開了，但是我們一起唱生日歌，一起祝福對方，一起切蛋糕，仿佛就在昨天，因為這是我唯一一次離開父母和同學單獨過的生日，真的很難忘。
想想我們有時生活中一些小事會斗嘴，學習上也會有一些問題較勁，不過最后都是用答案說話，第二天又華干戈為玉帛。學習上有困難時，你就像一個小老師一樣認真耐心的教我理解。有時還出類似的`題目或舉一反三的讓我做讓我反復的鞏固。直到我真的理解會做你才會放過我。
葛玥靈，你很單純是在我難過的時候，你總會前來安慰我，但我氣餒的時候你就像姐姐一樣鼓勵著我，但我驕傲的時候你總會來提醒我，讓我找回自我。我們也會相互說著自己的心事，在學習上我們相互指點，在生活中我們打打鬧鬧在歡聲笑語中度過。記得上次看電影嗎?我和施小娟在公共場合說話，你就像大姐姐一樣提醒著我們，讓我們懂得遵守公共秩序文明看電影。
唯一讓我值得慶幸的是我們兩家離得很近，希望你常來我家做客喲。
我們能在同一所小學同一個年級同一個班，那是一種緣分，但是，我很珍惜現在的每一天，每天還能看到一張張燦爛的笑臉，因為在不久的日子里面，我們就要各奔東西了，希望我們還能夠保持聯系，做永遠的好閨蜜。
小學時光作文3
童年，是五彩繽紛的，就像一道絢麗的彩虹；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；我已經走過了那段難忘的時光，至今仍記憶猶新。
還記得那是個令人難熬的下午，原本明亮的`天變得陰暗，烏云聚集到了一起，仿佛要壓下來似的，讓人感到沉悶。烏云將它的陰影投到每一個人的身上，似是我們看到的一團氤氳，烏泱泱一片，給人以滿滿的恐懼和害怕感。我忐忑不安的想：怎么辦？怎么辦？這雨下的這么大，我沒有帶雨傘，家長也不會來接，我該怎么回去呢？我猶豫不決，我望著窗外人們模糊的身影，我只好狠下心來，淋著雨走回家。
雨越下越大，像潑，像倒，像剪不斷的絲綢一般。我扎入雨簾中，頭發就淋濕了一大半。我跑出校門，穿過馬路，就被大雨淋成了落湯雞。一陣風吹來，我冷得直打哆嗦，我有著打退堂鼓的念頭。我環顧四周，發現路上的男女老少都在拼命的向前跑。我又鼓起勇氣，重整旗鼓，又開始向前跑起來。
這時，我想起了高爾基《海燕》中的一句話：讓暴風雨來得更猛烈些吧！這句話使我重新振作起來，我仿佛看到了前面有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。我昂著頭，挺著胸，加快速度向前跑著。雖然雨像子彈一樣朝我打來，風像刀子一樣朝我臉上刮著，但卻沒有把我的信心壓垮！我感覺成功已經離我不遠了。
我穿過這片樹林，跑過這段石子路，又加快了速度，終于到家了。雖然我渾身濕透，但仍感覺一陣清爽。過了幾個小時以后雨停了，太陽探出頭來向大地拋灑著他的熱情。天空是那么蔚藍，空氣是那么清新，遠方隱隱約約地懸掛著一條絢麗的彩虹。
那段時光真令我難忘！它使我在黑暗中看到了光明，在絕境中擺脫了困境。不經歷風雨，怎能見彩虹？只要你有信心面對困難，戰勝困難，你就能看到勝利的曙光。
小學時光作文4
夏天是草木蔥蘢，綠意盈盈的季節。此時，最適合放牧。
清晨，在陽光尚未露出燦爛的笑臉時，睡夢中的我，被那頭牯牛的哞哞聲喚醒了。我揉揉惺忪的眼睛起床，從牛圈里牽出它，來到一處長滿了野草的堤坡上。
堤坡上，草葉青青，四野空曠，是最好的放牧所在，頂著露珠兒的小草如綠毯般厚厚地覆蓋，閃爍著亮晶晶的光芒。還未等到我站定，放開韁繩，牛便甩開繩子，迫不及待地大口大口吃開了。
此時的我，捧上一本書，坐于不遠處，凝神靜讀。青草的氣息，夾雜著牛兒的啃噬聲，靜駐書中，走進我心里。
有時，我也會和幾位牧牛的伙伴滿堤坡亂跑，而不必擔心牛會毀壞莊稼與農作物。只因，堤坡足夠大，草很豐盛，牛可以盡情吃個夠。
在落日較遲的下午，牧牛可不是一件美差。盡管已是下午五點，陽光依然熱辣，走在沒有樹木遮擋的`堤坡上，牛熱得直喘氣，陣陣熱浪隨微風掠過草地，夾雜著泥土的腥味與青草的氣息，向我撲面而來。盡管戴著草帽，或打著遮陽傘，可額頭、臉上的汗珠，還是一個勁地往下掉，任我怎么抹，也抹不盡。
遠遠地，母親在親切地呼喚。我一邊應著，一邊急不可耐地提韁繩，欲將牛從池塘里拽出來。可無論我使多大力，它都紋絲不動，甚至，還用僵硬著鼻子和我玩起了拔河的游戲。
最愜意的是，沒有雨的陰天。天氣不是太熱，牛兒自由自在地吃草，而我卻仰臥在草地上，頭枕著手，看天空掠過的小鳥，看游走的云，幻想著幸福的心事。
牛吃得累了，便伸長脖子，朝不遠處的幾頭牛哞哞叫喚，便不時有牛發出哞哞的回應聲。黃昏，和伙伴們嬉鬧著牽牛回家的路途，盡管沒有“共拈短笛與長鞭，南隴東岡去相逐”的歡樂意境，卻也有道不盡的無限歡娛。
小學時光作文5
今天，不知怎么，我又懷念起了那小學好友。
清晨，我踏著輕快的步伐走到了那條熟悉的小路，突然，像被一陣風吹來似的，從遠處飄來了那勾起我回憶的歌聲——“因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗。風吹花落淚如雨，因為不想分離”……正如歌中所唱的一樣，我的淚在眼眶里打轉，腳步也不經意間沉重了。
曾經，我們在昔日的教室里，談論學習的苦與樂；談論游戲的歡笑……這是多么美好啊！可如今，大家天各一方，各奔東西，這一切都將成為歷史，再也無法回到從前。
還記得，剛上小學的我們東望望，西瞧瞧，對這陌生的環境充滿了好奇，老師用溫暖的手，握著小手走進教室，大家誰都不認識誰。
而在畢業典禮上，四個男生用一首《昆吾版成都》呼出了大家的淚，我也哭了。在這最后一次相聚，誰又能不落淚呢？哪一個節目都帶著深深的愁，給老師的請假條，全場以淚洗面。甜蜜的蛋糕在口里卻是咸的.。
大多數人上的都是三中。班里只有崔丫丫（子一）、王可欣，孟恩宇，我們四個人在一中。在三中，一個班至少有一個同班同學，市一中，一個以前的同班同學都沒有。我們一起說好的，高考和中考后，都拿著錄取通知書在母校炫耀，讓大家看看任瑞花老師教過的孩子是多么棒！
今日，我再憶那時！
小學時光作文6
看到桌子上的快板，我不禁又想起了小學時與同學們排練和表演三句半的情景
當時是四年級，又快到六一兒童節了，我又在想：今年要表演什么節目呢？一低頭看到了口才書，突然靈光一動，可以表演三句半呀！
第一步：選材。口才書里三句半是不少，但都廷短的，要找一篇長一點的而且主題積極向上的。可是書里多半只有一兩頁，翻的`時間長了，也才能見著幾篇兩半頁半的。大概三十分鐘出頭兒吧，找著了一篇比較符合心意的《感恩父母》，篇幅較長，有快到五頁，中心也很陽光，就它了！
第二步：選人。三句半的話，四個人就足夠了。就從語文社團里找吧！最后找到了兩個男生和一個女生。一位有基礎的，一位有氣勢的和一位口才略好的。
第三步：排練。現在是四月，離六一還有一段時間，下午大課間是二三年級做操，四五年級上自習。共三十分鐘，每天十分鐘剛好。直到五月底的最后兩個星期才改變排練時間：每天三十分鐘。這時詞大家都背熟了，動作也自然了，配合也恰時了，再把整體氣氛練一練，注意表情就行了。可就在這時出了點狀況：一位同學笑得有點僵。沒事，早就準備好了，時間足夠。我們用了三四天時間，讓他笑得自然了起來。
最后一步就是簡單了：定服裝。整體服裝已經定好了：男生上身藍襯衫，褲子黑色，穿黑色鞋。女生上身藍襯衣，下車黑色短裙因配白色絲襪，穿黑色鞋，扎雙低三谷辮。可一位男生由于沒有合適他的碼，沒買到衣服。不過他找到一位會制衣的親戚做了一件紅色袍子。大功告成！
六一時在臺上沒想到的是只有兩個話簡。不過經過這么長時間的磨合，我們四人已經很默契了：一兩人用一個話筒，說最后一句時就開始傳。雖然打亂了節奏但對我們來說沒有一點問題把話往后托一拍。看到臺下同學老師們的笑臉，聽到陣陣掌聲，別提有多高興了！
小學時光作文7
記得那時年紀小，你愛談天我愛笑。有一次，并肩坐在桃樹下，風在林梢鳥在叫。不知怎么的睡著了，夢里花落知多少。
時光像蝸牛一樣靜靜的蠕動。夕陽傍晚黃昏都曾帶不走的記憶的剪影，卻在不曾注意的秒針左偏右偏1中，可以琉璃掉。這個時候，我仿佛看到了蝸牛蠕動的痕跡，輕輕柔柔的，連成一線的，像小時古典神話故事中縛住普羅米修斯的那條富有魔力的繩子，永遠地也不會斷開。當一滴墨染上它掩掉了一部分時，那只標上時光二字的蝸牛依舊按照它平穩的步伐腳踏實地的行走，似乎沒有任何任何的事情可以干擾它。所以在以后學了物理，才明白其實那是叫短路。然后我就會思考：這個特殊的電路可不可以斷路呢？又會是在何時何地？事實卻始終沒有告訴我答案。他只說：這個電路是由曾經現在和未來組成的。曾經斷了，還有現在；現在斷了，還有未來。那么等你知道未來斷了的時候，恐怕他已經不再叫做未來了。
時光也似以流沙的速度前進，我們拉不回一個真實的自己。或許有人會問，一光年是多少距離？那么我便想相似開玩笑似的開個玩笑：距離等于速度乘以時光，剩下的自己算算就可以了。那么化簡得，流沙的速度乘以一光年等于一光年的距離。這個是我見過算過最奇妙的方程式了。但是我不知道中間的到底是等號還是不等號。我想問時光。白晝與黑夜的.交替，一次次的基因成果便得了時光。你有沒有過疑問：為什么剛剛熱血中燒的上帝之子金烏轉眼已有了吳剛伐月亮樹的身影？有吧，或許沒有。因為明天未等你真正體會完今日的喜悅便已捷足先登，給你一個思考的機會可能都是另一種無端的奢侈。
小學時光作文8
每每當我躺在床上，想到那已經過去了5年半的小學時光時，心，就不由得一緊。
酸甜苦辣的6年中，我收獲到了許多。
每個開學，總是想著，要過好久才過去的。而當臨近期末考，才發現，或許，一學期，是這么的短暫。即使是到了小學的最后一個學期，開學時，我還是認為，學期是漫長的。回首前面走過的路，卻發現，過的并不久。不知不覺中，這最后一個學期，也已經過了一半。看看那數學書，被翻過的.頁數，已經漫過了數學廣角，到達了總復習。
或許，學期短暫；或許，時間飛逝。或許，我在可以珍惜時沒有珍惜，而現在到了無法挽回的地步，卻突然發現，小學的時光是多么的美好。
從剛剛踏入小學，到現在即將離開這所充滿著歡聲笑語的學校，一共，過去了6個春秋。6個，是漫長的，同時，也是短暫的。
回憶那些布滿褶皺的試卷，想起那些被翻的破爛不堪的書，這，或許就能勾起最初的思念。
小學的6年中，有喜，有悲，有哀，有怒。
從期望聽到放學，到現在留戀這6年的住所，總有些不舍。
我討厭上課，討厭做作業，如此說來，我應該是討厭學習的。可是，事實卻非如此。這里有與我一起度過漫長6年的同學，6年的感情，怎么可能這么容易消逝？
或許，幾年之后，我就不會再萌生這一種思念之情；或許，幾年之后，今天的不舍，會成為人生中一個不起眼的標點。
但是，我必須傾訴出一些話，因為，這畢竟是與我相伴6年的學校
小學時光作文9
鳥兒要離開巢穴，飛向藍天；輪船總要離開出發點，隨風遠航；我們總要離開母校，尋找屬于自己的藍天！每當想到我們要與老師，同學，分離。我就不禁難過起來！
記得我們剛上學時，老師和藹可親的向我們微笑！老師教給我們知識，從一個個拼音，到一個個端正有勁的漢字，再到一個優美的句子，一段舒暢的話語，這些點點滴滴的小細節都表達了老師對我們的諄諄教誨與呵護。
親愛的.同學們，我舍不得你們，下課時，我們總是打打鬧鬧的，教室里留下了我們的歡笑聲，我們一起哭，一直笑，一起鬧，一起嘗盡酸、甜、苦、辣。校園的每個角落都留下了我們快樂的嬉鬧聲。
校園就如同我們的第二個家，我們在這里讀書學習嬉戲、玩耍！每天早上，校園中總會傳出我們的朗朗書聲。校園，就要離開“您”了，我們是多么不舍！
為了不在我們的小學時代留下遺憾，我們在僅有的一個月中一定要好好學習，努力奮斗。考一個優異的成績，這樣我們六年的努力才沒有白白浪費，我們的汗水與淚水才沒有白流！一聲：“再見！”我們便分開了。一次擁抱，我們六年的時光結束了！我們瘋了六年，熬過了25555節課，十二個學期，只為了一場畢業考試，兩張卷子解散了一個團體，留下一張畢業照，和一句再見！盡管我們每個人都不舍得對方，但是，我們只能努力擠出一個微笑，不能哭！否則，只會讓我們更加傷心。
以后不知道還能不能再見，但是我永遠不會忘記：我和還可親的老師，親愛的同學們和那個團結協作，優秀的六（8）班！
小學時光作文10
我的小學有六年，現今我上五年級，下個學期我就榮升六年級了，我很期待，也有點小小的不舍。
五年時間，說長，真的不長，說短，倒也不短，可是再回想以前的點點滴滴，仿佛好像只是昨天才經歷過的，熟悉，又陌生。我們相處了五年，知道了各自的名字，知道了各自的愛好，結識了許多好友，也一起為學習奮斗，盡管里面有很多挫折，但我們一起走了下去，馬上就要六年級了，你們準備好了嗎？你們想好以后該怎么走了嗎？大概都準備好了吧，你們都是那么的優秀，那么的自信，仿佛所有的學習壓力都壓不垮你們，我很高興，在這個大家庭里生活，也非常的欣喜，認識了你們。
記得第一年嗎？那時候，我們還小，什么都不懂，總是睜著一雙大大的眼睛茫然的望著各自，那時候，我們沒有競爭，那時候，我們的心還很稚嫩，那時候，我們干凈的就像一張張白紙，無暇，而不刺眼。第二年的時候，成績就各自凸顯了，有成績好的，被老師器重，也有成績差的，在老師的啟蒙中慢慢領悟，我們45個孩子，被老師的溫柔呵護著長大。第三年了，有新的同學來了，大哭大鬧的，像個幼稚的'孩子一樣，不過，我們長大了，身體也隨著年齡長大了，說話語言也變得流暢，這些，少不了我們的老師和家長。第四年來了，我們心性多少也有些成熟了，作文里的字字句句也變得有了味道，大家湊在一起談天論地，好不樂呵。第五年了，這是一個緊張的年份，同學們似是意識到了危機感，都變得努力了起來，讓成績有了些提升。第六年，還是個未知數。
相處的時間還有一年，但我們的情誼遠遠不止一年，謝謝你們對我的照顧，也謝謝老師，或許在不久之后，被你們的希望寄托的孩子們，會茁壯成長，變成參天大樹。
小學時光作文11
剎那間，安靜的五樓報告廳匯聚了初一的各個班級，人頭攢動，大家都在期待著今夜的歡樂時光。
隨著兩位主持人精彩的解說，接下來的節目是一個大家都耳熟能詳的節目——《白雪公主》。
故事一開場，便是童話中熟悉的情節。
“魔鏡，魔鏡，告訴我，誰是世界上最美麗的女人？”一個花枝招展、穿著華麗的`王后這樣問。
“當然是白雪公主了。”魔鏡答道。
“白雪公主？快幫我殺了她，不然，我殺了你。”王后氣急敗壞，咬牙切次。
這時，白雪公主又上場了。夸張的造型，以及男扮女裝，讓所有人捧腹大笑。
她的善良卻未曾改變，也逃過了魔鏡的追殺。白雪公主在森林里迷了路，遇見了三個可愛的小矮人。
王子救起了昏睡的白雪公主，答應滿足三個小矮人三個愿望作為答謝。
第一個說：“我想要很多很多錢。”于是他的愿望實現了。
第二個說：“我想要一部手機。”王子于是給了他一部諾基亞。
第三個沉思后說：“我想要世界和平。”頓時，臺下一片安靜。人們似乎都期待著王子的承諾。
可惜的是，并沒有。猶豫不決的王子最終還是把這最后一個愿望送給了白雪公主。
她說：“我想讓我的母后更美些。我想讓她明白，外表美不是真正的美，心靈美才是真正的美！我們總是刻意去關注別人的樣貌，卻忽略了內心。”話音剛落，原本安靜的觀眾席掌聲雷動，此起彼伏。
當大家還沉浸其中，回味那番話時，演員已出來謝幕。
現在回憶起來，也覺得意猶未盡……
小學時光作文12
期待中的寒假終于來了，今天晴空萬里，阿姨帶著我們一家去瑞悅漫生活度假。我們簡單收拾了一下，裝上泳衣泳褲，就迫不及待地出發了。
路不遠，駕車十五分鐘左右就到了。瑞悅漫生活日式裝修風格，隨處可見的粉紅櫻花樹，大紅燈籠，十分漂亮。這里很大，一共有七層樓，有溫泉區，兒童水上樂園，書吧，網咖……很多活動項目。
我們快速換上泳衣，戴上泳帽和泳鏡，三步并作兩步像一只只歡快的小鴨奔向我們的水上樂園。水上滑滑梯，噴水蹺蹺板，噴泉彩虹環道等水上游樂設施應有盡有。看看這個想玩，看看那個也想玩。唉，到底玩哪個呢？一旁的媽媽看出了我的`心思，說：今天讓你們玩個夠！”“耶！”我們排隊挨個兒玩了起來，在溫暖的水中，和姐姐弟弟嬉戲打鬧，水花四濺，開心極了。
我最喜歡水上滑滑梯了。我一次次跑上樓梯，從滑滑梯上用不同的姿勢滑下去，或坐、或趴、或躺……“嘩!”整個人飛瀉而下，掉進水里，濺起了許許多多的水花，拍打在我的頭上、身上、臉上，真是太刺激啦！
正玩得起勁之時，大人們開始了不停地催促，沒辦法，我們只好依依不舍地離開了水上樂園。沖完澡，我們去三樓玩了海洋球、沙地、蹦床。快樂的時光總是過得飛快，不知不覺天黑了，我們該回家了。瑞悅漫生活，我們下次再約!
小學時光作文13
六年的時光就如同巧克力一樣，有苦也有甜。這些時光就像幾滴水，一滴一滴地滴完，幾乎沒有留下任何痕跡。可在某些人的心中，閃閃發光的珠寶，十分珍貴。
剛入小學的我，是那樣天真無邪，總以為六年是一個一個遙不可及的天文數字，一天一天的過總還會有許多許多天。但是老師說得對六年真的`過得很快，一眨眼就過去了。小時候和某個同學爭吵仿佛還是昨天的事，都歷歷在目。就好像下了一場雨，在湖面上留下了一圈一圈的波紋，我多么希望讓湖面結一層冰，讓那些波紋永遠都不會消失……
今天我們舉行了一場辯論會，同學們都討論的很激烈，我幾次想說，可話剛要說出來就被別人搶了去，我急的快要跳起來了。可在同時，我發現，只有我們這些相處了六年的同學才會這樣大膽的發表自己的意見，才會放肆得搶話。我看著眼前的一切，心想再有一兩個月就要畢業了可能再也見不到自己已經熟悉的不能再熟悉的人，再也見不到如此熱鬧的場面再也不能在同樣的場地舉行一次辯論會。
六年前，我們如同陌生人，六年后，我們已經成為一個軍不可破的集體，不能分離。如果誰離開了，這將是永恒的遺憾，如果可以讓我再重新上一次小學，我將會更加珍惜在學校的每一天，因為當我已經經歷過一次，失去過一次時，我會如同呵護一株可以重新生長的歪脖子樹一樣去珍惜這來之不易的小學時光。
六年雖過得快，可當你珍惜它，盡自己的能力去做好每一件事時，它將會變得充實。難忘而精彩了。當凍結的湖面融化，記憶的波紋擴散。消失，我相信，那永恒的漣漪早已刻在了我的心中。
小學時光作文14
一起成功，一起失敗，一起加油，一起女里，一起奔向美好的未來，六年轉瞬即逝，眨眼間我已走入中學一個多月了。
回想起小學那一段段下插曲，還真是笑得我肚子疼呢！
某年某月某日的自習課上，楊老師叫我們自己寫作業，我的同桌張子杭，我后面的石夢華，石夢華的同桌朱曉威，寫完了作業無所事事，便“習慣性”地講起了笑話。講著講著，朱曉威不知道怎么注意到了石頭頭上扎頭發的頭花，笑得半死后和我們說“哈哈哈，你們…………你們看看石頭頭上的偷花…………哈哈哈，誒呀，笑死我啦，”他好不容易不笑了，才繼續和我們說“古代貌似有‘十八姑娘一朵花’的俗語啊對？”我們三個互相看了看說“是啊、”“你們看，石頭頭上有三朵花，那就是三乘十八，五十四歲、哈哈。”我和張子杭先是一愣，然后在那邊和朱曉威一起狂笑，一直捂著肚子，笑的眼淚都出來了。結果呢——石頭拉長了臉，叫到“朱曉威，你給我去死！”隨之，（由于是畢業階段，我們的書比較多）一堆書在教室上空劃出一條優美的拋物線。“咚”書百發百中，全都砸中了朱曉威。
還有件事即使某年某月某日的音樂可下課，我、石頭、朱琳一起從音樂教室走回班級，（音樂教室在學校最后邊，我們教室在學校最前邊）我們在討論“六一”我和朱琳的舞蹈配音，那是by2的《大人的`世界》，石頭說，這歌的節奏好像迪斯科啊。于是我的腦海中跳出一個詞、我便冷不丁的冒出一句“老年迪斯科”。一片沉寂……5、4、3、2、1！爆笑ing，我們就這樣一直笑到了教室。后來我們把這件事講給張子杭、朱曉威聽，張子杭喝水差點沒噴到朱曉威頭上！
小學的回憶是多門的美好啊！
小學時光作文15
今日天氣明媚，冬日的暖陽撒了一院子，多美好的時光。
我一早就做完了作業，一邊哼著小曲兒，一邊慢悠悠的在小區的院子里散步，院子里都是曬太陽的小朋友和爺爺奶奶，他們有的嬉鬧著，有的在打著太極，有的在聊天……悠閑極了。
我走在路上，突然一旁閃過一張非常熟悉的面孔，他也注意到了我，兩人回首相望，盯了對方許久，最后異口同聲的說出對方的名字。他應該就是暑假里總和我院子里一起踢球的朋友。
他臉上的笑容極少，瘦瘦的臉頰上長滿了成片的痘，跟幾個月前大變樣，我調侃地對他說：“你怎么這一臉的痘，難道是青春痘？”后面的話我也還沒來得及說下去，他過來拍著我的`肩膀說：“就是啊！看破不說破，朋友有的做。”
他和我并著肩往前走著，斷斷續續的說了好多以前的事兒，原來朋友已經上初中了，他用鄭重的語氣對我說：“小左同學，好好珍惜你的小學時光吧！”我悶聲不響看著他，他苦笑著說：“不知道吧！壓力大啊，瞧，我的臉就是證明！熬夜熬的！現在中學的作業多得可不是開玩笑的，尤其是我們武珞路的作業，那簡直就是……所以比較起來，小學時光多美好啊！”
聊了一會兒，他就急匆匆的走了。看著他離開的背影，心里有點失落，是什么讓原先歡樂的少年，變得如此沉重。我真的有點體會到魯迅先生成年后看到閏土的那種感覺——他已經沒有以前那種無憂無慮的性格，取而代之的卻是匆忙和焦慮，看樣子人長大了，煩惱也會越來越多。
哎！還是聽進去過來人的話，好好珍惜美好的小學時光吧！
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