幼兒園中班社會《環保行動》教案

          時間:2021-06-22 13:19:52 教案 我要投稿

          幼兒園中班社會《環保行動》教案

            一、設計意圖。

          幼兒園中班社會《環保行動》教案

            人類賴以生存的生態環境屢遭破壞,為了讓我們的孩子生活得幸福、美好,實現社會可持續發展,有識之士提出,環境教育作為解決環境問題的'根本出路,必須從娃娃抓起,并在一生持之以恒。在幼兒園里,用科學的角度培養和實施環境教育,培養孩子的環保意識,形成正確的環境價值觀和態度,具有環境道德觀,有深遠教育意義。

            二、活動目的。

            1、通過活動大部分幼兒對“自動澆花”科學小實驗會操作。

            2、人人動手實踐和參與,個個嘗試解決問題。

            3、逐步養成愛護環境的行為模式。

            三、活動重點:

            做“自動澆花”實驗。

            四、活動難點:

            逐步養成愛護環境的行為模式。

            五、活動準備:

            1、裝有水的盆、棉繩、積木、盆種花若干人手一個背包月牙橋等

            2、場地布置。

            六、活動過程:

            1、導入:

            103班要參加環保特別行動,時間是10天左右,可是我們種了一些美化環境的花,每天都要澆水,所以我們必須想出“自動澆花”的辦法才能保護這些花。

            2、幼兒討論:怎樣才使花兒每天都有水喝,又不會被水淹。

            3、提示幾件容易得到的材料,如:小盆、棉繩、等。讓幼兒動手實踐和參與,證實自己的辦法能解決“自動澆花”的問題。

            4、環保行動。(環保行動意義和本次行動做法)

            (1)出發——全班小朋友背上行裝,分成兩隊,走小路、踩石頭、過小橋、最后來到草地。

            (2)環保行動——把草地上垃圾、樹葉、小動物帶到一個地方集中進行有效的處理。

            5、環保行動回程,檢查“自動澆花”的效果,并進行總結還表揚。

            (1)網上資料:環境教育相關網站。

            (2)初中物理關于“滲透”的原理

            6、教學延伸:從教育教學上、日常生活和家庭教育中同步進行環境教育。

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