小班語言教案《什么動物吃什么》

          時間:2021-08-23 13:28:37 教案 我要投稿

          小班語言教案《什么動物吃什么》

            作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的小班語言教案《什么動物吃什么》,希望能夠幫助到大家。

          小班語言教案《什么動物吃什么》

            【活動目標】

            1、模仿小動物的叫聲,學習用象聲詞進行完整地表述。

            2、體驗兒歌游戲的樂趣。

            【活動準備】

            1、小鴨、小雞、小花貓、小山羊、小黃狗等動物圖片。

            2、森林的背景圖一張。

            【活動重點】

            模仿小動物叫聲,學習用象聲詞進行完整地表述。

            【活動難點】

            運用完整的語言表述。

            【活動過程】

            1、手指游戲《變變變》

            導入語:老師給小朋友們帶來了好玩的手指游戲,一起來?

            2、逐一出示不同的小動物圖片,引導幼兒理解動物的叫聲和習性。

            導入語:剛剛的手指游戲都變出了什么小動物呀?今天呢我們班來了幾位動物朋友,我們來看看,第一個是誰呢?(出示小鴨圖片貼在森林背景圖上,模仿小鴨動作、叫聲)

            提問:誰來了?小鴨怎么叫?小鴨喜歡吃什么?(將小魚的圖片貼在小鴨的旁邊,幼兒一起模仿小鴨的動作和叫聲)

            小結:運用兒歌的語言進行表述:小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚。

            師:第二位動物客人過來了,聽,嘰嘰嘰。(出示小雞圖片貼在森林背景圖上,模仿小雞動作、叫聲)

            提問:小雞怎么叫?小雞喜歡吃什么?(將蟲子圖片貼在小雞旁邊,幼兒一起模仿小雞的動作和叫聲)

            小結:運用兒歌里的語言進行表述:小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲。

            師:喵喵喵,誰來了?小花貓怎么叫?小花貓吃什么?(幼兒一起模仿小花貓的動作和叫聲)

            小結:運用兒歌里的語言進行表述:小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠。

            師:咩咩咩,是誰的聲音呀?小山羊怎么叫?吃什么?(幼兒一起模仿小山羊的動作和叫聲)

            小結:運用兒歌里的'語言進行表述:小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。

            師:最后一位動物客人就要出來了,要注意聽咯!汪汪汪,誰來了?小黃狗怎么叫?喜歡吃什么?(幼兒一起模仿小黃狗的動作和叫聲)

            小結:運用兒歌里的語言進行表述:小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。

            師小結:小朋友說得真好!老師把你們說的話編成了一首兒歌,你們聽:

            小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚;

            小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃蟲子;

            小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

            小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;

            小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。

            3、幼兒學念兒歌

            (1)看圖片,變做動作變朗誦兒歌。

            師:好不好聽?小朋友想不想跟老師一起來學學?那你們要大聲的念,老師小聲的跟著好不好?

            4、游戲:什么動物吃什么

            (1)捉迷藏

            導入語:這些動物客人想跟小朋友們玩捉迷藏的游戲,想不想玩?

            (游戲規則:有的小動物會藏起來,請小朋友把它找出來,找到后,請用兒歌里的一句話把它請出來吧!)

            師:好,游戲開始咯!請小朋友先閉上眼睛。

            (蒙一只或兩只動物跟食物)誰藏起來了?請用兒歌里的一句話把它請出來吧!

            5、結束

            師:外面還有哪些小動物呢?它們又喜歡吃什么呢?讓我們一起出去找一找吧!

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