幼兒園小班快樂的元宵節(jié)教案

          時間:2023-01-13 16:47:28 教案 我要投稿

          幼兒園小班快樂的元宵節(jié)教案模板(精選13篇)

            作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班快樂的元宵節(jié)教案模板(精選13篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

          幼兒園小班快樂的元宵節(jié)教案模板(精選13篇)

            幼兒園小班快樂的元宵節(jié)教案1

            活動目標(biāo):

            1.知道正月十五是元宵節(jié),了解一些元宵習(xí)俗。

            2.進(jìn)行猜謎游戲,體驗快樂。

            3.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

            4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

            材料準(zhǔn)備:

            1.花燈的圖片。

            2.謎語若干。

            活動過程:

            一、看花燈,引出主題

            小朋友今天陳老師帶來了很多花燈,我們一起來看一看?(出示圖片)

            二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗

            1.什么時候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié)

            2.除了看花燈,元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

            3.教師講解這些習(xí)俗的意義。

            三、猜燈謎

            師:我們也來猜猜燈謎吧,看看誰最厲害!

            師幼猜燈謎,猜對的獎勵一個紙折的小兔燈籠!

            反思和建議:

            正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點,我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。

            在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到一個兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

            幼兒園小班快樂的元宵節(jié)教案2

            活動目標(biāo):

            1、學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)人物。

            2、區(qū)別顏色深淺,會用對比的顏色配色,使以彩鮮艷3、知道華人新年,元宵節(jié)時的習(xí)俗,體驗過節(jié)的愉快氣氛,培養(yǎng)幼兒積極的情感。

            重點與難點:

            1、知道同一種顏色有深淺之分。

            2、用發(fā)型與服裝的變化表現(xiàn)男、女人物。

            活動準(zhǔn)備:

            1、彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。

            2、在區(qū)域里,可張貼各種范例畫,如:各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等。

            活動流程:

            介紹元宵節(jié)——欣賞討論——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評——制作教具(燈籠)活動過程:

            1、介紹元宵節(jié)知道華人新年中的元宵節(jié)——我們?nèi)A族特有的節(jié)日,是全國華族共同歡慶的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣,門前掛上彩燈,走親訪友,美麗的花燈和鮮艷奪目的各色衣服使我們的國家,我們的城市裝點得更加美麗。

            說明:此環(huán)節(jié)可放在生活活動中進(jìn)行。還可建議家長帶領(lǐng)幼兒去逛逛街,看看觀燈的人流,看看彩燈的排列及顏色,體會節(jié)日的歡快氣氛。

            2、欣賞討論。

            ①建議在觀賞范例時,可引導(dǎo)幼兒討論:畫面上有誰?哪幾位是弟弟?哪幾位是妹妹?他們的衣服和頭發(fā)有什么不同?

            說明:通過討論可幫助幼兒解決難點,理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。

            ②教師還可引導(dǎo)幼兒觀察:畫面上的人物在干什么?說說自己看到的彩燈是怎么樣的?有什么不同?(顏色、排列)說明:以上設(shè)問主要是引起幼兒用語言表達(dá)自己所見的興趣。給幼兒創(chuàng)設(shè)交流有關(guān)彩燈知識的機(jī)會。

            ③討論作畫方法。

            建議教師出示人物基本部分,讓幼兒思考并示范怎樣畫頭發(fā)和服裝才能分出弟弟和妹妹。

            3、幼兒創(chuàng)作(1)教師可啟發(fā)幼兒把人物畫大。(可以看清頭發(fā)、五官和服裝)把畫面畫滿,想象變化不同的發(fā)型和服裝來表示弟弟和妹妹,并引導(dǎo)相互啟發(fā)。

            (2)用蠟筆畫服裝的圖案、花紋。

            說明:畫得快的幼兒可不要等待。“穿戴整齊”即可去“看彩燈”——手指點畫彩燈。

            (3)手指點畫彩燈。

            建議如在點畫彩燈過程中發(fā)現(xiàn)有個別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識,則應(yīng)馬上介紹給集體,使幼兒逐步有配色的意識。對來不及完成作品的幼兒,要鼓勵他們在區(qū)角活動中完成。

            4、引導(dǎo)講評找一找畫面上弟弟妹妹都來看燈了嗎?

            看看彩燈漂亮嗎?為什么這些彩燈特別漂亮?

            5、活動——制作教具準(zhǔn)備白紙數(shù)張,各色皺紋紙數(shù)張,訂數(shù)機(jī)數(shù)個,剪刀數(shù)把,彩筆無數(shù)。

            先用各色皺紋紙制作彩燈,也可用白色紙制作燈籠,讓幼兒在燈籠上任意作畫,涂色。把做好的各色燈籠掛在角落增添節(jié)日氣氛。

            活動結(jié)束:

            小朋友一起欣賞。

            幼兒園小班快樂的元宵節(jié)教案3

            一、活動目標(biāo):

            1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶祝活動

            2、參與節(jié)日游戲,并學(xué)習(xí)制作元宵

            3、讓幼兒了解節(jié)日的習(xí)俗

            二、活動準(zhǔn)備

            視頻、超輕粘土

            三、活動過程

            1)哪一天是元宵節(jié)呢?

            2)什么節(jié)日里會吃這種食物?

            3)這種好吃的食物的名稱?

            小結(jié):元宵節(jié)會吃元宵,正月十五是元宵節(jié),也是一年的第一個月圓之夜。

            1、通過觀看影像資料,直觀的了解元宵節(jié)的各種慶祝活動

            1)觀燈

            人們?yōu)榱吮磉_(dá)對美好未來的愿望,用燈火,裝點節(jié)日的夜晚,用各種彩燈,體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象

            2)燈謎

            對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動,開始是有些文人的一種消遣活動,卸載五顏六色的紙條上,供看燈的人猜,后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動之一。

            3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)圓,寄托了人們對未來生活的美好愿望。由糯米制成,中間帶各種餡,美味可口。

            4)其他

            現(xiàn)在人們生活提高,節(jié)日活動也更豐富起來,有耍龍燈,踩高蹺,劃旱船等慶祝活動

            2、做元宵(超輕粘土)

            學(xué)習(xí)簡單的捏圓,包邊,滾圓等泥工技能,在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的,(南瓜面+西瓜餡……)

            將橡皮泥壓扁,讓幼兒發(fā)揮想象湯圓的面和餡的顏色。

            取出橡皮泥,搓成小圓球。

            餡放進(jìn)去,包起來。

            將外面的慢慢向中間收口,最后整理成圓球。

            最后給湯圓畫上不同的表情。

            4、家長與幼兒討論

            1)元宵節(jié)的時候,你可以為爸爸媽媽做什么?

            2)和爸爸媽媽一起過節(jié)的時候,你想一起做什么?

            四、活動結(jié)束

            你用什么話表達(dá)對爸爸媽媽的節(jié)日祝福呢?

            幼兒園小班快樂的元宵節(jié)教案4

            一、活動目標(biāo):

            1、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠,體驗做做、玩玩的快樂。

            2、注意安全,知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

            二、活動準(zhǔn)備:

            1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

            2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

            三、活動過程:

            1、欣賞教師自制的小花燈。

            指導(dǎo)語:元宵節(jié)到了,我們看到了許多美麗的花燈。;今天,老師自己也做了一盞花燈,它是什么樣子的?是用什么來做的呢?

            2、觀察操作材料和步驟圖,了解制作燈籠的方法。

            (1)觀察材料,了解其用途。

            (2)觀察步驟圖,了解制作燈籠的方法。

            (3)討論活動規(guī)則。

            3、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。

            4、手提燈籠,相互欣賞。

            四、延伸活動:

            開展《聽鼓點玩燈》的游戲,體驗做做、玩玩的快樂。

            五、教學(xué)反思:

            幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

            幼兒園小班快樂的元宵節(jié)教案5

            活動目標(biāo):

            1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

            2、能感受到元宵節(jié)的快樂。

            3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。

            4、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

            活動準(zhǔn)備:

            1、 請幼兒收集花燈,布置活動室。

            2、用濕糯米粉適量,消毒過的盤子一組一個。

            3、 幼兒用肥皂洗凈雙手。

            活動過程:

            一、觀賞花燈,感知元宵節(jié)。

            1、幼兒自由觀賞花燈,相互欣賞。

            2、引發(fā)幼兒討論:為什么現(xiàn)在要玩花燈?

            3、小結(jié):元宵節(jié)這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

            二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。

            1、老師介紹做元宵的材料,濕糯米粉。

            2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條,再分成一段一段的,最后將每一段搓圓。

            三、幼兒操作。

            老師將濕糯米粉分給幼兒,讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

            幼兒園小班快樂的元宵節(jié)教案6

            幼兒園小班元宵節(jié)教案,元宵節(jié)最讓小朋友們感到開心的事情應(yīng)該就是吃元宵了、賞花燈了吧,幼兒們都喜歡熱鬧的節(jié)日,元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,自然是熱鬧的,我們可以通過讓孩子感興趣的事情讓他們了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。 5 幼兒園小班元宵節(jié)教案:鬧元宵

            活動目標(biāo)

            1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

            2、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

            活動準(zhǔn)備

            油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

            活動過程

            1、老師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

            老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

            一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

            2、學(xué)習(xí)兒歌。

            老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

            3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

            4、看圖標(biāo)跟念兒歌。

            分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義。

            老師:誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)

            5、完整朗誦兒歌。

            幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2~3遍。

            附:兒歌《鬧元宵》

            月亮走,我也走,月亮圓,人團(tuán)圓,團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)。

            6 幼兒園小班元宵節(jié)教案:歡歡喜喜鬧元宵

            活動目標(biāo)

            1、知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解元宵節(jié)要的民俗活動,共享集體活動的快樂。

            2、學(xué)著做元宵,進(jìn)一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。

            活動準(zhǔn)備

            幼兒每人準(zhǔn)備一個元宵燈,糯米粉若干,《賣湯圓》的音樂,事先聯(lián)系好木偶表演

            活動過程

            一、教室場地布置,讓幼兒圍坐在桌子周圍。

            二、談話,引出主題,激起幼兒興趣:

            1、還記得前兩天,我們和小二班的朋友們在一起干什么?(拜年)

            2、過春節(jié),大家見面都要拜年,送祝福的話。

            3、誰知道過了春節(jié),今年是什么年?

            今年出生的寶寶屬什么的?你們是屬什么的?那么說明你們是在哪一年出生的呢?

            三、關(guān)于元宵:

            1、今天我們大家在一起,也是來過一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日呀?

            (元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有,外國人沒有的節(jié)日)

            2、大家知道過春節(jié),要放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……

            那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?

            (在這一天里,一家人都聚在一起吃飯,團(tuán)團(tuán)圓圓的慶祝節(jié)日,還要做湯圓,吃湯圓,賞花燈,猜燈謎,拉花燈)

            四、做湯圓:

            你們吃過湯圓嗎?是誰做的?現(xiàn)在,我們都長大了,今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)

            幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)

            真了不起,我們自己也能做湯圓了。今天回家后,可以告訴爸爸媽媽,以后家里做湯圓的時候,我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里,讓阿姨燒熟了,下午的點心就吃我們自己的做的湯圓,嘗一嘗味道怎么樣?

            幼兒園小班快樂的元宵節(jié)教案7

            活動目的:

            1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

            2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。

            3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

            活動準(zhǔn)備:

            1、橡皮泥。

            2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

            3、音樂《喜洋洋》等。

            活動過程:

            1、引入主題

            (以喜洋洋音樂為背景音樂)。

            小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對,今天是元宵節(jié),你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),我們一起來表演一個節(jié)目,好不好?

            2、元宵的來歷。

            小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

            1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)

            2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

            小朋友們真聰明! 老師講述:元宵的來歷。

            3、說說元宵。

            1、小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來做元宵呀?

            2、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的`?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵

            4、制作元宵。

            1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

            2、幼兒開始制作,教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)

            5、幼兒展示自己的作品。

            現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

            6、吃元宵。

            剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

            7、教師總結(jié)

            今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。

            幼兒園小班快樂的元宵節(jié)教案8

            活動目標(biāo)

            1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

            2.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

            3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

            活動準(zhǔn)備

            面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

            活動過程

            1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

            指導(dǎo)語:①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

            2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

            (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

            (2)了解做元宵的`方法和要求。

            指導(dǎo)語:①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時,小朋友們應(yīng)該注意些什么?

            3.做元宵、煮元宵。

            (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

            (2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

            (3)教師煮元宵。

            4.加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

            幼兒園小班快樂的元宵節(jié)教案9

            活動目標(biāo):

            1.引導(dǎo)幼兒運用各種材料,自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。

            2.在與材料的互動中激發(fā)幼兒積極思維,大膽動手操作,遇到困難會想辦法解決。

            3.體驗操作活動的樂趣。

            活動準(zhǔn)備:

            1.材料區(qū):幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。

            2.工具區(qū):各種餐具(碗、調(diào)羹、盤子等),抹布

            3.游戲區(qū):大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條。

            活動過程:

            1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。

            2.教師出示米粉和彩色水,討論如何制作彩色的元宵。

            師:今天我們要來做彩色元宵,需要什么材料呢?

            幼:彩色水,米粉。

            師:有了彩色的水,米粉。我們怎樣制作彩色的元宵呢?

            幼A:米粉里放點紅色的水。

            幼B:攪拌米粉。揉成米粉團(tuán),再搓成彩色元宵。

            3.幼兒自主選擇喜歡的材料,進(jìn)行操作。

            教師巡回引導(dǎo),鼓勵幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助,注意衛(wèi)生。對能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。

            幼A:一邊和著米粉,一邊數(shù)著數(shù):“1、2、3、4、5,夠了。”然后用調(diào)羹攪拌著米粉和紅色的草莓汁, “變了,變了,米粉變成紅色了。”興奮的她不斷的探索著米粉、米粉糊、米粉團(tuán)……

            幼B:不時地看看自己的操作,又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對他的困惑,教師給予及時的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。

            4.幼兒互相交流制作過程,展示自己的勞動成果。

            5.游戲:元宵樂

            幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動。(有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個接著一個的滾、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán),笑成一團(tuán)。)

            活動延伸:

            品嘗彩色元宵,體驗成功的喜悅。

            活動反思:

            1.彩色元宵是預(yù)成活動中的一個生成活動,它建立在幼兒的需要與興趣上,建立在幼兒已有經(jīng)驗上,它是一個現(xiàn)有經(jīng)驗與新經(jīng)驗的整合活動,在活動中鼓勵幼兒大膽操作、主動探索。

            2.每時每刻,不論在任何一個地方,一種愛的力量總在激勵著幼兒積極地觀察這個世界,探索這個世界的奧秘,作為活動支持者、合作者、引導(dǎo)者的教師應(yīng)抓住教育契機(jī),創(chuàng)造性地運用教育機(jī)智,為幼兒提供豐富的材料、創(chuàng)設(shè)探索活動的機(jī)會和自由發(fā)展的舞臺,激活幼兒的思維、挖掘智慧,尊重、支持、鼓勵幼兒在活動中大膽嘗試、主動探索,促進(jìn)幼兒在現(xiàn)有水平上不斷地發(fā)展。 3、幼兒天生是個探索家,在探究如何使自己變成元宵的過程中,孩子們的表現(xiàn)發(fā)揮得淋漓盡致,在體驗成功的快樂中,他們的情感得到了更一步的升華。

            幼兒園小班快樂的元宵節(jié)教案10

            活動目標(biāo):

            1、 知道元宵節(jié)要吃元宵,對制作元宵感興趣。

            2、 初步學(xué)習(xí)用油泥搓圓的方法。

            3、 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

            4、 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

            5、 喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

            活動準(zhǔn)備:

            人手一份油泥和一塊塑料墊板。

            活動過程:

            1、出示生元宵,問:這是什么?今天為什么要吃元宵?老師請大家吃元宵,高興嗎?

            2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心,手指伸直,手心對著手心用力繞圈。

            3、幼兒學(xué)搓元宵。教師輪流對幼兒進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。

            4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗。

            活動反思:

            有句老話“上燈圓子,落燈面 ” ,意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子,吃圓子,在正月十八的時候呢將會吃面,意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三,所以我將“搓元宵”這節(jié)活動安排在了今天,希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時學(xué)會“搓元宵”

            幼兒園小班快樂的元宵節(jié)教案11

            一、活動目標(biāo)

            1、能手口一致點數(shù)5以內(nèi)的數(shù),并按點卡上的點子數(shù)匹配同樣多的物體。

            2、積極參與活動,感受操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

            二、活動準(zhǔn)備

            1、1~5的師用大點卡一套,幼兒用的小點卡若干套。大范畫一副(缺花朵花瓶),若干彩色花朵。

            2、自制足量彩色面泥,小盤子若干(幼兒數(shù)+桌子張數(shù)),大盤子三個。

            3、《搓元宵》韻律磁帶、錄音機(jī)。

            4、邀請五名幼兒客人參加。

            三、活動過程

            (一)、整理課堂教學(xué)環(huán)境。

            游戲:《我的小手骨碌碌》

            (二)、點物匹配示范教學(xué)

            師:今天,我們要邀請幾位小朋友到班上來做客,我們先把教室裝飾得漂亮一些。(出示范畫)

            教師:花瓶了的花怎么了?(凋謝了)我們把它變出來,好嗎?要變幾朵呢?你怎么知道的?師幼點數(shù)花瓶上的點子數(shù)。請幼兒示范,按花瓶上的點子數(shù)自由選取花朵粘貼上。師幼點數(shù)花朵與點子數(shù)是否一致,表揚幼兒的能干。

            (三)、物點匹配,等量匹配示范操作。

            請出小客人,歡迎小客人。

            師:小朋友數(shù)一數(shù)來了多少客人?可以用那張點卡表示?請一幼兒選擇、出示相應(yīng)的大點卡,師幼點數(shù)客人數(shù)與點子數(shù)是否匹配,表揚幼兒的能干。

            教師:一個客人一把椅子,5個客人需要幾把椅子?請幼兒給客人匹配椅子,師幼點數(shù)客人數(shù)與椅子數(shù)是否匹配。表揚小主人的熱情。

            (四)、幼兒操作實踐點物匹配。

            小朋友來做客,我們怎么招待他們呢?家里有元宵粉,小朋友們想搓元宵招待他們么?你想搓幾個呢?你想搓幾個元宵你就選有幾個點子的點卡,好么?

            幼兒自選點卡,數(shù)一數(shù)點卡上有幾個點子,說一說要搓幾個元宵。

            按桌分發(fā)面泥,幼兒每人一個小盤子。放《搓元宵》韻律磁帶。幼兒在音樂律動中根據(jù)點卡上的點子數(shù)搓元宵裝在小盤子里。幼兒互相觀察、點數(shù)搓的元宵是否與點子數(shù)一樣多。

            四、煮元宵。師觀察,幼兒送回點卡,并把搓好的元宵點數(shù)到老師的大盤子里,老師煮元宵,小朋友休息,準(zhǔn)備吃元宵。

            幼兒園小班快樂的元宵節(jié)教案12

            活動目標(biāo):

            1.初步熟悉樂曲的旋律,在教師的帶領(lǐng)下能跟隨音樂有節(jié)奏地做搓元宵的動作。

            2.借助揉糯米粉、搓元宵等動作,感受并表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱、快慢。

            3.體驗自由表現(xiàn)的愉悅,增強(qiáng)參與活動的自信心。

            活動準(zhǔn)備

            1.觀察或參與過元宵的活動,了解做元宵的過程,并學(xué)過做元宵的模仿動作。

            2.搓元宵活動的圖片或照片。

            活動過程:

            (一)復(fù)習(xí)歌曲《新年好》。

            (二)幼兒回憶相關(guān)經(jīng)驗,嘗試用動作表現(xiàn)搓元宵。

            1.教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒說出搓元宵的相關(guān)內(nèi)容。

            教師:他們在做什么?搓出的元宵是什么樣子的?

            2.幼兒回憶相關(guān)經(jīng)驗,教師引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)搓元宵,教師帶領(lǐng)幼兒將搓元宵的模仿動作進(jìn)行整理。

            3.教師帶領(lǐng)幼兒做整理過的動作,并加上語言節(jié)奏,幫助幼兒感受音樂的強(qiáng)弱、快慢。如:和米粉時慢速念“揉,揉,揉成團(tuán)”,搓元宵動作時配“搓搓搓,搓搓搓,搓搓搓,搓元宵”等。

            4.教師引導(dǎo)幼兒做元宵的造型,鼓勵幼兒用不同的身體動作表現(xiàn)。

            教師:元宵做好了,是什么樣子的?誰來做一做?請個別幼兒先來做一做。

            5.教師反饋幼兒的造型動作,引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)幾個有創(chuàng)意的動作。

            6.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)做搓動作。教師在樂曲最后兩小節(jié)時說“變變變”,幼兒做出造型;教師哼唱最后一句旋律,幼兒跟著教師口呼“變變變”,在最后一小節(jié)做造型動作。

            (三)學(xué)習(xí)旋律活動《搓元宵》。

            1.教師分段彈奏音樂,引導(dǎo)幼兒將動作與音樂相匹配。

            教師帶領(lǐng)幼兒分段聽音樂做動作。

            幼兒聽教師完整地哼唱音樂、練習(xí)做動作。

            2.教師帶領(lǐng)幼兒完整地聽音樂練習(xí)做動作,在音樂變換時用語言提示幼兒換動作。幼兒嘗試獨立地聽音樂做動作,教師在動作轉(zhuǎn)換時用眼神或動作提示,增強(qiáng)幼兒獨立地隨著音樂做動作的自信心。

            活動延伸:

            區(qū)域活動:幼兒在美工區(qū)用橡皮泥等工作做元宵。

            幼兒園小班快樂的元宵節(jié)教案13

            活動目的:

            1、初步感知各種各樣花燈的造型、色彩和圖案。

            2、知道元宵節(jié)要鬧花燈,體驗節(jié)日的快樂。

            3、喜歡與同伴一起玩花燈。

            4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

            5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

            活動準(zhǔn)備:

            經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有觀賞花燈的經(jīng)驗。

            物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒自帶一盞花燈、花燈PPT課件、逛花燈音樂一段。

            環(huán)境準(zhǔn)備:華燈展。

            活動過程:

            1、以談話"元宵到"引入話題。

            鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,說說自己所知道的元宵節(jié)的一些民俗。

            播放PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞各種各種的花燈,感受鬧花燈的喜慶氣氛,幫助幼兒梳理經(jīng)驗,介紹本地元宵節(jié)的一些民俗活動。

            2、欣賞講述各種各樣的花燈。

            組織幼兒參觀花燈展:自由地欣賞與交流,感受花燈的多種多樣,鼓勵幼兒向同伴介紹自己花燈。

            3、講述自己最喜歡的花燈。

            教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

            請幾名幼兒給大家介紹有特色的花燈,提醒幼兒在介紹自己的花燈時,要注意說出自己的花燈的名稱和特點。

            交流:你見過哪些美麗的花燈?在哪里見過?

            引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的制作材料,名稱,形狀,顏色和圖案,進(jìn)行欣賞與講述。

            歸納、整理經(jīng)驗:各種各樣的花燈,有不同的形狀、顏色和圖案、有不同的名稱3游戲"玩花燈"幼兒自由結(jié)伴,互換花燈再次欣賞并講述。

            提醒幼兒學(xué)會用禮貌用語與同伴互換花燈互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗玩花燈的樂趣。

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