小學(xué)二年級(jí)語文教案

          小學(xué)生如果在課堂上心情寬松愉快,那么他們的視覺,聽覺就特別靈敏,記憶力會(huì)大大加強(qiáng),聯(lián)想也會(huì)更加豐富,學(xué)習(xí)效率自然會(huì)大大提高,下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)語文教案,歡迎閱讀參考!

          小學(xué)二年級(jí)語文教案《小獅子》一等獎(jiǎng)

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-21
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)語文教案《小獅子》一等獎(jiǎng),僅供參考,歡迎大家閱讀。

            教學(xué)要求:

            1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字和12個(gè)詞語,認(rèn)識(shí)8個(gè)字。

            2、正確、流利的朗讀課文。在讀課文的過程中,了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)。是學(xué)生知道應(yīng)該從小鍛煉生活的本領(lǐng),不應(yīng)該從小依賴父母。

            教學(xué)重點(diǎn):

            指導(dǎo)朗讀,進(jìn)行識(shí)字教學(xué),了解“刻苦”,“懶洋洋”等詞的意思。弄清懶獅子不練功的原因,讀懂獅子?jì)寢尩脑挕?p>  教學(xué)難點(diǎn):有些生字的`讀音不容易讀準(zhǔn),有些生字的形易與熟字混淆。

            教學(xué)過程:

            一、形象掲題

            大家去過動(dòng)物園嗎?見過獅子嗎?獅子是怎樣的?(威武)大家都稱他做什么?(森林之王)

            你們想知道獅子為什么能成為森林之王呢?

            今天老師就帶大家去認(rèn)識(shí)兩只小獅子。(板書課題:兩只小獅子)齊讀課題

            二、講讀課文。

            1、大家打開課本。(出示掛圖)

            指圖:在森林里面,獅子?jì)寢屔铝藘芍恍—{子,這兩只小獅子表現(xiàn)可一點(diǎn)都不一樣。(觀察圖畫)它們有什么不同表現(xiàn)呢?

            (一只整天練習(xí)滾、撲、撕、咬,另一只在曬太陽。)

            看看課文里哪里寫了這兩只小獅子的表現(xiàn)呢?請(qǐng)同學(xué)讀出來。(指名讀)

            指導(dǎo)朗讀:(指圖)這只小獅子練功的動(dòng)作很干脆的,讀的時(shí)候也要讀得干脆一點(diǎn)。(指名讀)這只小獅子整天練功。(板書:練功)“整天”是什么意思?(從早到晚)練什么?(滾、撲、撕、咬)。練好了這些就能捕到食物。

          小學(xué)二年級(jí)語文《最后一片樹葉》原文、教案及教學(xué)反思

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-19
          【ruiwen.com - 教案】

            身為一名剛到崗的人民教師,課堂教學(xué)是我們的工作之一,通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn),教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)語文《最后一片樹葉》原文、教案及教學(xué)反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            教學(xué)目標(biāo):

            1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,寫好田字格里的8個(gè)生字。

            2、了解“嘆息、發(fā)愁、出神、罷了”等詞語的意思。

            3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

            4、培養(yǎng)閱讀自然常識(shí)類文章的興趣。

            5、續(xù)編故事,發(fā)展想象能力和表達(dá)能力。

            教學(xué)重點(diǎn):

            了解“嘆息、發(fā)愁、出神、罷了”等詞語的意思。

            教學(xué)難點(diǎn):

            培養(yǎng)閱讀自然常識(shí)類文章的興趣。

            教學(xué)過程:

            談話導(dǎo)入

            秋風(fēng)緊了,樹枝上只剩下最后一片樹葉,一只小鳥飛過來,吱吱喳喳和它說起了悄悄話,你想知道他們?cè)谡f些什么嗎?趕緊打開書,去看一看吧!

            一、初讀課文,識(shí)記生字。

            1、同學(xué)們?cè)囍x課文,把不認(rèn)識(shí)的字圈出來,選擇自己喜歡的方式記住它。

            學(xué)生按照自己的方法邊讀邊識(shí)字,教師關(guān)注識(shí)字較差的學(xué)生。

            2、小組內(nèi)檢查生字,誰認(rèn)對(duì)了,就獎(jiǎng)勵(lì)他“識(shí)字星”。

            3、檢查讀文情況,互相評(píng)議。

            二、讀中感悟,理解課文。

            1、你們讀懂了什么?還有什么不懂得地方,可以體問題。

            (不快樂——快樂)

            樹葉開始為何不快樂?后來為什么快樂起來了?你從哪看出來的?

            2、引導(dǎo)學(xué)生在小組里讀文交流,再仔細(xì)讀讀,你讀懂了什么?

            A:理解開始是為什么不快樂?

          北師大小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)教案范文

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-14
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            作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的北師大小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)教案范文,歡迎大家分享。

          北師大小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)教案范文1

            教材:

            冀教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)

            單元:親情與關(guān)愛

            板塊:教學(xué)設(shè)計(jì)

            教材分析:

            這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了午休時(shí)所見所聞所感,描述了一幅溫馨的畫面:在哄孩子午睡的時(shí)候,媽媽先睡著了。孩子靜靜地看著熟睡的媽媽,看得那么投入那么動(dòng)情,表達(dá)了母子之愛。

            教學(xué)目標(biāo):

            知識(shí)與技能:

            1.會(huì)寫本課八個(gè)生字,會(huì)讀文中十六個(gè)生字。

            2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

            3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)媽媽與孩子之間的愛。

            過程與方法:

            1.通過朗讀來理解課文內(nèi)容,體會(huì)文中的情感。

            2.展開小組討論,說一說睡夢(mèng)中的媽媽是怎樣的。

            3.引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆寫一寫,表達(dá)對(duì)媽媽的愛。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:深深感悟母子之愛,感悟親情。

            重難點(diǎn)分析:

            ●本課生詞較多,應(yīng)該根據(jù)在不同層次的閱讀中適時(shí)加以理解。方法上要注意在學(xué)生自悟的基礎(chǔ)上進(jìn)行自主交流或教師點(diǎn)撥。

            ●小學(xué)生的閱讀興趣往往容易激發(fā)而難以保持,教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用,不斷強(qiáng)化學(xué)生的探究欲望,引導(dǎo)學(xué)生深入到讀文、識(shí)字。

            課前準(zhǔn)備:

            課件、搜集有關(guān)于母愛的故事。

            教學(xué)過程與設(shè)計(jì)說明:

            第一課時(shí)

          小學(xué)蘇教版二年級(jí)語文教案模板

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-14
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的小學(xué)蘇教版二年級(jí)語文教案模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            教學(xué)目標(biāo)

            1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。

            2、正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦課文;體會(huì)師生之間的深厚感情。

            3、樹立起尊敬老師的心愿。

            教學(xué)重點(diǎn):

            學(xué)習(xí)生字,朗讀體會(huì)課文。

            信息資料:

            1、課文范讀錄音帶,生字卡片,多媒體課件(課文及圖片)

            2、收集贊美老師的詩句,謄寫下來。

            3、回憶一件老師關(guān)心保護(hù)自身的事。

            教學(xué)時(shí)數(shù):

            兩課時(shí)

            第一課時(shí)

            切入舉偶

            1、談話:小朋友們,當(dāng)春天來臨,百花齊放時(shí),你就喜歡什么花?(出示紫丁香圖片)這是什么花,你們喜歡嗎?有一群小朋友非常喜歡它,用它作為了禮物送給了老師,這是怎么回事?讓俺們一起來了解一下吧!(板書課題)

            (由自身喜歡的花為切入點(diǎn),再引導(dǎo)同學(xué)初步了解紫丁香,提出疑問,引發(fā)同學(xué)考慮,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。)

            2、課件演示:出示多媒體課件(或課文中的插圖)引導(dǎo)同學(xué)觀察,說說都看到了什么?有什么感受?想知道老師窗前的紫丁香是誰送的嗎?今天俺們就來學(xué)習(xí)《一株紫丁香》。(板書)

            (利用課件的直觀作用,將花與老師聯(lián)系起來,創(chuàng)設(shè)了特定的氛圍,使同學(xué)發(fā)生強(qiáng)烈的求知欲。)

            對(duì)話平臺(tái)

            感知

            1、用自身喜歡的方式通讀全詩,遇到不認(rèn)知的字借助拼音多讀幾遍。

          小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文《古詩兩首》教案及教學(xué)反思

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-11
          【ruiwen.com - 教案】

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到古詩吧,漢魏以后的古詩一般以五七言為基調(diào),押韻、轉(zhuǎn)韻有一定法式。古詩的類型多樣,你所見過的古詩是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文《古詩兩首》教案及教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            教學(xué)目標(biāo):

            1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)字。

            2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會(huì)詩人對(duì)秋天的贊美之情。

            3、喜歡背誦古詩,有條件的,背誦課文以外的古詩。

            教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字寫字

            教學(xué)難點(diǎn):朗讀感悟

            教學(xué)準(zhǔn)備:字卡、詞卡、小黑板、收集其它的古詩

            教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

            第一課時(shí)

            一、揭題

            今天我們學(xué)習(xí)兩首描寫深秋美麗景色的古詩。齊讀課題。

            二、學(xué)習(xí)第一首古詩

            (一)釋題

            1、讀古詩題目(注意重點(diǎn)字音:贈(zèng))

            2、師簡(jiǎn)介詩人“蘇軾”

            (二)看圖說話

            看圖,說說你在圖上看到了什么,想到了什么?

            (三)初讀感知,了解古詩大意

            1、自讀,借助拼音,讀準(zhǔn)字音

            2、找出詩中生字,注意讀音易錯(cuò)字:擎殘橙劉

            3、自讀,畫出不理解的詞語

            4、小組讀,合作學(xué)習(xí),理解詞義

            (四)再讀感悟,想象詩歌畫面

            1、自由讀,結(jié)合圖理解詩意。

            2、小組內(nèi)討論交流,師點(diǎn)撥。

            3、自由組合,與學(xué)習(xí)伙伴體會(huì)讀,讀完后交流自己的體會(huì),交流后再讀。

            (五)啟發(fā)想象,感情朗讀,背誦

            1、師描述詩意,激發(fā)學(xué)生想象。

          小學(xué)二年級(jí)語文小蝌蚪找媽媽教案范文

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-10
          【ruiwen.com - 教案】

            在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)語文小蝌蚪找媽媽教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          小學(xué)二年級(jí)語文小蝌蚪找媽媽教案范文1

            教學(xué)內(nèi)容:

            這篇課文不但語言優(yōu)美,而且畫面生動(dòng),教師引導(dǎo)學(xué)生首先掌握本課生字;然后引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,重點(diǎn)理解“迎上去、追上去、游過去”三個(gè)動(dòng)詞在不同句子中的意思,并學(xué)會(huì)運(yùn)用;最后教師引導(dǎo)學(xué)生弄清蝌蚪變成青蛙的生長(zhǎng)過程,知道青蛙是捕捉害蟲的能手,教育學(xué)生從小保護(hù)有益動(dòng)物。

            教學(xué)目標(biāo):

            一、基礎(chǔ)目標(biāo):

            1、學(xué)習(xí)本課生字,能正確讀寫生字詞語。

            2、能正確流利、有感情地朗讀課文,能通過學(xué)習(xí)了解小蝌蚪在長(zhǎng)成青蛙的過程中,身體發(fā)生的變化。

            3、通過學(xué)生課文增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)童話的學(xué)習(xí)興趣。

            二、發(fā)展目標(biāo):

            1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白從小就要獨(dú)立生活,遇事主動(dòng)探索的道理。

            2、體驗(yàn)語言文字的生動(dòng)形象和準(zhǔn)確性,培養(yǎng)語感。

            3、樹立環(huán)保意識(shí),教育學(xué)生要保護(hù)有益的動(dòng)物。

            教學(xué)重點(diǎn):

            1、學(xué)習(xí)生字詞

            2、了解小蝌蚪在長(zhǎng)成青蛙的過程中,身體發(fā)生的變化。

            3、指導(dǎo)學(xué)生正確流利、有感情地朗讀課文。

            教學(xué)難點(diǎn):

            教師指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別“迎上去”、“追上去”和“游過去”的不同,體會(huì)語言文字的生動(dòng)形象和準(zhǔn)確性,培養(yǎng)語感。

            教學(xué)方法:

            講授法演示法練習(xí)法讀書指導(dǎo)法

          小學(xué)二年級(jí)語文教案范文(精選12篇)

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-10
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)語文教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            小學(xué)二年級(jí)語文教案 篇1

            教學(xué)目標(biāo)

            1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字及由生字組成的詞語。會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。

            2.朗讀課文,了解日記的格式。

            3.通過學(xué)文,學(xué)習(xí)媽媽熱心助人的品質(zhì)。

            教學(xué)重點(diǎn):通過學(xué)文,學(xué)習(xí)媽媽熱心幫助他人的品質(zhì)。

            教學(xué)難點(diǎn):朗讀課文,了解日記的格式。

            教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)課件等。

            課時(shí)安排:兩課時(shí)。

            教學(xué)過程

            第一課時(shí)

            一、談話導(dǎo)入新課

            【出示:日記】你了解它嗎?

            今天我們學(xué)的課文是兩則日記。(出示:24日記兩則)

            二、學(xué)習(xí)生字

            要讀好課文,先得過生字關(guān)。

            【出示:帶音節(jié)生字】多形式讀。

            【出示:不帶音節(jié)生字】多形式讀。

            【出示:生詞】多形式讀。

            生字會(huì)讀了,誰來說說你是怎樣記的?把你的好方法與大家分享分享。

            三、讀書——說話

            現(xiàn)在我們讀課文,老師對(duì)同學(xué)們讀書沒有更多的要求,我也不問你們問題,什么問題也也不問。只有一個(gè)要求:讀完了,你有什么話要說嗎?說什么呢?說你的感想,說你的理解,也可以說你的疑問。

            咱們?cè)囈辉嚕院箴B(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,讀完了就應(yīng)該有話要說。

            接下來我們一邊讀一邊想:我要說什么?

            現(xiàn)在開始讀,怎么讀都行。

            讀完了嗎?還想讀嗎?真好,好孩子就喜歡讀書。哪些同學(xué)愿意來輪讀一下第一則日記?【出示:第一則日記】

          小學(xué)語文二年級(jí)小蝌蚪找媽媽教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-09
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的小學(xué)語文二年級(jí)小蝌蚪找媽媽教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          小學(xué)語文二年級(jí)小蝌蚪找媽媽教案1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、讀通課文,初步了解課文內(nèi)容。

            2、學(xué)會(huì)“蝌、蚪、池、腦、袋、甩、鯉、龜”等9個(gè)生字,理解詞意。

            3、能正確朗讀第一段,說說蝌蚪的形態(tài)特點(diǎn),能按問題的提示擴(kuò)寫句子。

            教學(xué)過程:

            一、激趣揭題

            1、出示課件,認(rèn)識(shí)“蝌蚪”,說說怎么記住這兩個(gè)字。

            2、小蝌蚪長(zhǎng)大后變成了什么?

            師:青蛙在水中產(chǎn)卵,小蝌蚪從卵里出來,慢慢地變成了青蛙,因?yàn)樾◎蝌經(jīng)]有看見過自己的媽媽,不知媽媽在哪里,所以小蝌蚪要去找媽媽、補(bǔ)充課題后齊讀。

            (1)小朋友,我們已經(jīng)觀察過小蝌蚪的生長(zhǎng)變化,誰能說說它是怎樣的?

            (2)揭題:小蝌蚪找媽媽,學(xué)習(xí)“蝌蚪”,怎么記住它?

            (3)看了課題你還想知道什么?

            小蝌蚪為什么要找媽媽?

            他們是怎么找媽媽的?他們找到媽媽了嗎?

            二、圖文對(duì)照,初步了解課文內(nèi)容。

            1、聽錄音,思考:小蝌蚪在找媽媽的過程中遇見了誰?小蝌蚪的媽媽到底是誰?

            2、聽完后匯報(bào)。

            小蝌蚪在找媽媽的過程中遇見了鯉魚媽媽和烏龜媽媽。(觀察課文插圖)

            學(xué)習(xí)生字“鯉”,怎么記?

            學(xué)習(xí)生字“龜”,共幾筆,第七筆是什么?

            小蝌蚪的媽媽是大青蛙。(觀察課文插圖4)

          小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文教案優(yōu)秀

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-09
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文教案優(yōu)秀,希望對(duì)大家有所幫助。

          小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文教案優(yōu)秀1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、通過名詞和動(dòng)詞的學(xué)習(xí)及課外閱讀認(rèn)識(shí)生字,積累新詞。能用“有時(shí)候……有時(shí)候……”,“在……在……在……在……”來描述自己的日常生活。

            2、規(guī)范學(xué)生生字的書寫。

            3、熟讀并背誦古詩《梅花》,培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣,進(jìn)一步感受梅花的精神。

            4、有主動(dòng)識(shí)字的愿望,繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀,愛積累的好習(xí)慣。

            重點(diǎn)難點(diǎn):

            1、通過名詞和動(dòng)詞的學(xué)習(xí)及課外閱讀認(rèn)識(shí)生字,積累新詞。

            2、有主動(dòng)識(shí)字的愿望,繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀,愛積累的好習(xí)慣。

            課前準(zhǔn)備:

            1、制作多媒體課件。(教師)

            2、制作生字詞卡片。(學(xué)生)

            教學(xué)過程:

            第一課時(shí)

            一、識(shí)字加油站。

            1、發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法,激趣識(shí)字。

            學(xué)生反復(fù)自讀每組詞語,說一說從這幾組字中你發(fā)現(xiàn)了什么?

            指名說一說,然后小組采用不同行式進(jìn)行熟讀這些字詞。

            2、出示生字學(xué)生認(rèn)讀。

            3、識(shí)字游戲“開火車”。

            二、字詞句運(yùn)用。

            1、讀一讀:

            迎上去穿衣裳甩甩頭追上去披紅袍搖搖頭

            2、在小組內(nèi)演一演。

            3、每一組詞請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)上臺(tái)演示。

            4、句子練習(xí)。

            (1)學(xué)生自由讀一讀書上的兩個(gè)句子。

            (2)同桌互相用“有時(shí)候……有時(shí)候……”,“在……在……在……在……”來說一句話。

          小學(xué)二年級(jí)語文《難忘的潑水節(jié)》教案

          標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-09
          【ruiwen.com - 教案】

            作為一名教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)語文《難忘的潑水節(jié)》教案,希望能夠幫助到大家。

          小學(xué)二年級(jí)語文《難忘的潑水節(jié)》教案1

            【課文說明】

            穿著傣族的節(jié)日盛裝,踩著鳳凰花瓣鋪成的地毯,敲打著歡快的象牙鼓,潑灑著充滿祝福的清水。啊!多么快樂的潑水節(jié)!1961年的這個(gè)潑水節(jié),因?yàn)橹芸偫淼牡絹矶有腋#恿钊穗y忘。這篇文章講的就是1961年敬愛的周總理來到西雙版納和傣族人民一起過潑水節(jié)的情形,表達(dá)了周總理和人民心連心的深厚感情。本文通篇向讀者展現(xiàn)了潑水節(jié)熱烈、祥和的氣氛,突出了潑水節(jié)的難忘。

            【設(shè)計(jì)理念】

            1、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也是語文實(shí)踐。”在閱讀教學(xué)中,主要就是讀的實(shí)踐,因此,閱讀教學(xué)要堅(jiān)持以讀為本,使閱讀教學(xué)過程成為學(xué)生潛心讀書,獲得個(gè)人體驗(yàn)和獨(dú)特感受的過程。在這個(gè)過程中,教師要營(yíng)造自主學(xué)習(xí),平等對(duì)話的良好氛圍,激發(fā)讀書興趣,點(diǎn)撥讀書方法,使學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

            2、識(shí)字寫字是閱讀教學(xué)的組成部分,低年級(jí)要重視識(shí)字,加強(qiáng)寫字,要在情境中識(shí)字,在生活中識(shí)字,用自己喜歡的方式識(shí)字。在課上,教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,幫助學(xué)生識(shí)字寫字,了解字詞意思,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自主識(shí)字。

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