雨說同步練習(xí)題及答案解析

          時(shí)間:2021-06-25 17:51:24 試題 我要投稿

          雨說同步練習(xí)題及答案解析

            【基礎(chǔ)知識訓(xùn)練】

            1、根據(jù)拼音寫漢字:

            田 pǔ( ) 禁 gù( ) 留 zhì( )

            yīn( )啞 qiǎng bǎo( )

            2、填空:

           、 《雨說》作者 , 詩人。

            ⑵ 詩中的雨是溫柔親切的 的使者,寄予了詩人 。

            3、在我國浩瀚的古詩王國中有不少描寫雨的詩句,你能說出兩句以上有關(guān)雨的詩句嗎?

            閱讀下面三節(jié)詩,回答4~7題:

            第一樣事,我要教你們勇敢地笑啊

            君不見,柳條兒見了我笑彎了腰啊

            石獅子見了我笑出了淚啊

            小燕子見了我笑斜了翅膀啊

            第二樣事,我還要教你們勇敢地笑

            那旗子見了我笑得嘩啦啦地響

            只要旗子笑,春天的聲音就有了

            只要你們笑,大地的希望就有了

            雨說,我來了,我來了就不再回去

            當(dāng)你們自由地笑了,我就快樂地安息

            有一天,你們吃著蘋果擦著嘴

            要記著,你們嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意

            4、這首詩長句比較多,有些句子的朗讀不可能一氣呵成,請給節(jié)選第一節(jié)詩句中需要斷句、換氣的地方標(biāo)上。

            5、詩句賞析:

           、 只要旗子笑,春天的聲音就有了/只要你們笑,大地的希望就有了

           、 有一天,你們吃著蘋果擦著嘴/你們嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意

            6、對上面兩節(jié)詩中的笑,你是怎樣理解的?

            7、春雨已經(jīng)對你說過了這么多的話,現(xiàn)在,你想對春雨說幾句什么話呢?請嘗試著寫幾行詩。

            【探究拓展訓(xùn)練】

            閱讀下文,回答8~11題:

            去吧,聽雨,去鄉(xiāng)下

            你看,天上的云兒飄過來啦,太陽公公躲到云背后去啦,就要下雨啦。

            去吧,撐把油紙傘,我們?nèi)ムl(xiāng)下,去聽雨。

            鄉(xiāng)下就要下雨,鄉(xiāng)下的雨柔柔的.,靜靜的,清爽,怡人。我喜歡悄悄地,悄悄地跟在雨腳后,任它從我面前飄過來,飄過去。

            那條小路,彎彎曲曲,兩旁是蔥蔥郁郁的小草。小草開花了,花兒是淡紫的,淡紫的小花有玲瓏而精致的花瓣,花瓣整齊而又有變幻。讓我們蹲下來,用眼睛和心靈去靠近那整潔的精靈。

            一滴小雨,她也跑過來了,輕輕地站在淡紫的花瓣上。我微微一笑,小雨滴以為在笑她,生氣了,嘟起小嘴,花兒就笑她,前仰后合的。

            小雨打在我的油紙傘,沙沙沙,于是,我用手轉(zhuǎn)那傘把,小雨又沿著傘沿飛出去了。

            前面,那是果園,每棵果樹都掛滿了果實(shí),雨兒打在葉子上,刷,刷,刷?茨怯甑匮刂t紅的蘋果劃了下來,掛在蘋果底下,晶瑩剔透,越聚越多。嘀嗒,掉下去了。

            那邊,果園的盡頭,是菜地。西紅柿,黃瓜,紫色的茄子,看吧,眼前這豆角架,長長的豇豆從架上垂了下來,沐浴著梅子雨,葉兒更加豐滿,厚實(shí)。噢,你聽,那寡言中傳來看瓜老人的《沙家浜》拉開八仙桌,來的都是客,雨兒滴落在瓜棚上,嘣吧,嘭啪!

            間或有三五聲狗叫,讓瓜園又添些許生氣。

            瓜園盡頭,是一條寬闊的柏油路,我們過去吧,平坦的柏油路倆旁是梅子林,青青的梅子掛在枝頭。青梅,我最喜歡。梅子熟了,嬌艷欲滴,可以讓人一飽口福,但卻不是我所奢望的。當(dāng)她帶著少女般的青澀與嬌羞站在枝頭時(shí),當(dāng)清涼的雨絲洗盡鉛華,我想去摘下三五個(gè)。青梅,我想將這青梅連同油紙傘帶回去,在那窗前的桌上,有一個(gè)白瓷碟,放著青梅,那杯釅茶,散發(fā)著清冷中的暖氣。我坐在窗下,看著梅子,品茶,聽雨,一生一世。

            這路,似乎永無盡頭,伸向遠(yuǎn)方,向雨簾深處,最終歸于朦朧,任我浮想聯(lián)翩,遐思馳騁。收了傘吧,讓細(xì)雨沾滿兩頰。我不想逢著一個(gè)丁香般的姑娘,我想有一位老人,額上的皺紋寫滿故事,我想挽著他的臂膊,聽他把硝煙彌漫的戰(zhàn)場,把歷盡艱險(xiǎn)的人生,在這細(xì)雨中慢慢說與我聽,讓我的雙眼不再混濁,讓都市的繁華遠(yuǎn)去。

            鄉(xiāng)下,就要下雨了。

            去吧,撐把油紙傘,我們?nèi)ムl(xiāng)下,去聽雨。

            8、你認(rèn)為文中的雨有什么特點(diǎn)?

            9、談?wù)勀銓ξ闹袆澗句讓我的雙眼不再混濁,讓都市的繁華遠(yuǎn)去。一句話的理解。

            10、雨,我們通常都是用眼睛去觀察到的,可本文為什么說聽雨?

            11、文中說我不想逢著一個(gè)丁香般的姑娘,你知道想逢著一個(gè)丁香般的姑娘一句是出自哪位詩人的哪一首詩歌嗎?

            【參考答案】

            1、圃 錮 滯 喑 襁褓

            2、⑴ 鄭愁予 臺灣

           、 愛 對兒童濃濃的關(guān)愛之情,表達(dá)了對祖國未來真誠的祝福。

            3、如:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

            水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

            4、第一樣事,我要教你們/勇敢地笑啊/君不見,柳條兒見了我/笑彎了腰啊/石獅子見了我/笑出了淚啊/小燕子見了我/笑斜了翅膀啊

            5、⑴ 這兩行詩意味深長:只有孩子們歡笑起來,才真正意味著春天的來臨。

           、 捕捉孩童吃蘋果這一細(xì)節(jié),擷取內(nèi)涵豐富的那份甜,化為祝福的心意,雖卒章顯志,卻不露聲色,體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)詩歌的含蓄美。

            6、這兩節(jié)詩中,雨教孩子們勇敢地笑,是這位愛的天使鼓勵(lì)孩子們要勇敢、樂觀地生活。柳條兒、石獅子、小燕子、旗子等的笑,是擬人手法的運(yùn)用,符合對孩子們說話的口氣,更顯出雨對孩子們的親切情懷,從而使雨要說的話收到更好的表達(dá)效果,真正使生活在中國大地上的孩子們勇敢地歡笑,樂觀地生活。

            7、略。

            8、柔柔的,靜靜的,清爽,怡人。

            9、凈化自己的靈魂,遠(yuǎn)離浮華和嘈雜,回歸自然。

            10、因?yàn)樽髡哒J(rèn)為只有用心靈去靜聽,才能靠近那整潔的精靈,懂得雨的神韻,真正地走進(jìn)鄉(xiāng)下的雨。

            11、戴望舒的《雨巷》

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